# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.body
Mardi 1 juin : compréhension écrite
Jeudi 3 juin : compréhension orale
Vendredi 4 juin : production écrite
Mardi 8 juin : (dernier cours = de 15H30 à 16H30) production orale

Sujet : Débattre (sur unité 3)
(vous aurez 10 minutes pour préparer votre argumentation.

# data[].attributes.attachment_link.title
L' Enquête _ Le selfie est-il une œuvre d'art 

# data[].attributes.headline
Podcast : les familles sont de plus en plus connectées

# data[].attributes.subject
Podcast : les familles sont de plus en plus connectées

# data[].attributes.body
Objectifs communicatifs :
- parler de l'inégalité face au numérique
- nuancer des propos
- analyser le mode des selfies

Objectifs linguistiques :
Lexique : Internet et la Toile
Les démarches sur internet
Les selfies
Grammaire : l'expression de la concession
les pronoms indéfinis

Supports :
- compréhension orale p75
- compréhensions écrite et orale 76-77
- compréhensions écrite et orale p78-79

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un FilmCulte

Pour moi

Projet par María Eliz Bravo

My annoying brother/ Hyeong

mon frère ennuyeux

mon frère ennuyeux

l'affiche

De quoi est le film?

Le film parle d'un garçon qui est un combattant de judo professionnet mais il perd la vue dans un tournoi. Aprés il s'enferme das sa maison. Pendant ce temps, son frère qui étais dans la prison a demandé à être libéré pour s'occuper de son petit frère.Mais le frére aîné est un pou mauvaise avec le autre malade, et il cherche profiter de l'argent que ses parents avaient laissé à son jeune frère.

De quoi est le film?

Cependant, des situations différentes leur permettent de mieux se comprendre et de résoudre certains problèmes familiaux.Mais, finalement, quand ils ont a bon relation, des problémes arrivaient et ils vont chercher à les résoudre.

Pour quoi c'est un film culte?

Principalement, pour moi, un film culte n'est pas un film que plus des persones ont regardés. Un film culte doit planter des sentiment et faire les persones vivre les situations qu'il present. Un film culte doit avoir l'impact et changer le viex de les persones.

Pour quoi c'est un film culte?

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

Alor, cet film a fait moi vivre des émotions étrangères. Parce que il est compliqué de desifre l'idde principal de celui-ci. Même si certains personnes peuvent di que le comédie est un pou forcé, Je pense que ces scènes de comédie sont pour developer en les persones le sentiment de proximité. Encore, il y a aussi des escenes pour pleurer. Mais a la fin, il donner une morale.

TRAILER

ENGLISH SUBS

Merci!

# data[].attributes.attachment_link.title
FILM CULTE by mariaelizbravo1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Un FilmCulte Pour moi Projet par María Eliz Bravo My annoying brother/ Hyeong mon frère ennuyeux mon frère ennuyeux l'affiche De quoi est le film? Le film parle d'un garçon qui est un combattant de judo professionnet mais il perd la vue dans un tournoi. Aprés il s'enferme das sa maison.

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Objectifs communicatifs :
- parler de l'apprentissage sur Youtube
- exprimer l'étonnement
- parler d'engagement 2.0

Objectifs linguistiques :
Grammaire : - exprimer le but
- les structures pour exprimer l'étonnement (+ subjonctif)
- les structures pour exprimer votre opinion
- le subjonctif passé
Lexique : - l'expression de la surprise
- l'engagement citoyen pour défendre une cause

Supports :
- compréhensions écrite et orale p80 - 81
- cahier d'exercices : 15,16,17 et 18 p40
- compréhensions écrite et orale p82 - 83

# data[].attributes.body
Vous allez apprendre à :

- décrire une application et son fonctionnement
- parler de l'inégalité face au numérique
- nuancer des propos
- analyser le mode des selfies

- parler des usages d'internet
- parler de l'apprentissage sur Youtube
- exprimer l'étonnement
- parler d'engagement 2.0

Objectifs grammaticaux :

- exprimer la concession
- les propos indéfinis
- exprimer le but
- les structures pour exprimer votre opinion
- le subjonctif passé

Objectifs lexicaux :

- les applications
- internet et la toile
- les démarches sur internet
- les selfies
- l'expression de la surprise
- l'engagement citoyen pour défendre une cause

# data[].attributes.headline
PROJET 2 : Vous allez présenter votre film culte.

# data[].attributes.subject
PROJET 2 : Vous allez présenter votre film culte.

# data[].attributes.body
1. Choisissez un film que vous considérez comme culte.

2. Cherchez l’affiche du film (ou les affiches si elles changent d'un pays à l'autre), puis cherchez son titre en français, s’il existe.

3. Rédigez sur Genially (https://app.genial.ly)  résumez  l’histoire et expliquez pourquoi ce film est culte, selon vous. Illustrez votre résumé avec l'affiche du film.

Objectif communicatif :
- présenter les films cultes de la classe

Objectifs linguistiques :
- lexique sur les arts, spectacles, cinéma et films
- l'expression de la simultanéité, de l'antériorité et de la postériorité (donc plus-que-parfait et du participe présent)

# data[].attributes.headline
Compréhension orale : le youtubeur Norman qui parle de l'addiction au smartphone

# data[].attributes.subject
Compréhension orale : le youtubeur Norman qui parle de l'addiction au smartphone

# data[].attributes.body
Autre vidéo de Norman sur le sujet : - les applications de rencontre

Autres vidéos de Cyprien sur la même thématique que vous pouvez regarder aussi :
- Les vieux et la technologie
- Les jeunes et la technologie
- Les gens sur internet
- Les instagrameuses
- Facebook
- Twitter

# data[].attributes.attachment_link.description
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# data[].attributes.headline
Exercice 3 : l'expression de l'opinion (pour Vivianna)

# data[].attributes.subject
Exercice 3 : l'expression de l'opinion (pour Vivianna)

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Compréhension orale : Cyprien un youtubeur français 

# data[].attributes.subject
Compréhension orale : Cyprien un youtubeur français 

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Objectifs communicatifs :
- parler d'événements simultanés
- présenter un film culte
- parler d'événements antérieurs , postérieurs  (révision)
- décrire une application et son fonctionnement
- parler de l'inégalité face au numérique

Objectifs linguistiques :
Grammaire :
- exprimer la postériorité et l'antériorité  et le plus que parfait (révision)
- exprimer la simultanéité (le gérondif)
- exprimer la concession
Lexique : les applications
internet et la toile
les démarches sur internet

Supports :
- compréhensions page 68-69
- exercices page 34 du livre d'exercices
- projet 2
- compréhensions écrite et orale p72-73
- Carmen de Stromae - fiche TV5monde
- compréhension écrite p74

# data[].attributes.attachment_link.title
Videotutorial sobre cómo utilizar Genially

# data[].attributes.body
Transforme les phrases avec le pronom relatif dont, en remettant les mots en ordre.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Reconstituez les phrases issues de synopsis de films avec le pronom relatif qui convient.

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Répondez aux questions, en cochant la bonne réponse.

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Trouvez le participe présent des verbes pour compléter cette grille de mots-croisés.

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Game of Thrones « C’est l’espace qui nourrit le récit »

# data[].attributes.subject
Game of Thrones « C’est l’espace qui nourrit le récit »

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Objectifs communicatifs :
- caractériser des actions
- donner un avis sur un spectacle
- parler de cinéma et théâtre
- résumer l'intrigue d'une pièce ou d'un film
- parler d'événements successifs

Objectifs linguistiques :
Lexique : - les positions et les mouvements du corps
- les mots pour qualifier un spectacle
Grammaire : - exprimer la postériorité et l'antériorité (après, avant de)
- le plus-que-parfait

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Transforme les phrases avec le pronom relatif dont, en remettant les mots en ordre.

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# data[].attributes.headline
Comédie musicale en entier : Notre Dame de Paris

# data[].attributes.subject
Comédie musicale en entier : Notre Dame de Paris

# data[].attributes.headline
Notre Dame de Paris : Le temps des cathédrales

# data[].attributes.subject
Notre Dame de Paris : Le temps des cathédrales

# data[].attributes.attachment_link.title
Notre Dame de Paris 01- Le temps des cathédrales (Sub español)

# data[].attributes.headline
Comédie musicale en entier : Roméo et Juliette

# data[].attributes.subject
Comédie musicale en entier : Roméo et Juliette

# data[].attributes.attachment_link.title
Romeo Et Juliette Spectacle Comédie Musicale Fr

# data[].attributes.attachment_link.title
DONT en francés 😱una de las palabras más difíciles de usar en francés!

# data[].attributes.attachment_link.title
Pronom relatif DONT en français / French relative pronoun DONT / French grammar lesson

# data[].attributes.body
Objectifs communicatifs :
- parler des arts de la scène
- caractériser des gens, des choses et des actions

Objectifs linguistiques :
- le pronom "dont"
- le participe présent

Supports :
- compréhension orale p59
- compréhensions écrite et orale p60-61

# data[].attributes.body
Objectifs communicatifs :
- faire des hypothèses imaginaires
- parler des arts de la scène

Objectifs grammaticaux :
Grammaire : l'hypothèse imaginaire avec si + imparfait et conditionnel
Lexique : le langage et la communication

Supports :
- compréhensions écrite et orale p54-55
- page 56
- cahier d'activités p26
- compréhension écrite p59

# data[].attributes.headline
Conditionnel présent : les verbes irréguliers

# data[].attributes.subject
Conditionnel présent : les verbes irréguliers

# data[].attributes.body
Vous allez apprendre à :

Objectifs de communication

- parler des arts de la scène
- caractériser des gens, des choses et des actions
- donner un avis sur un spectacle
- parler de cinéma et théâtre
- résumer l'intrigue d'une pièce ou d'un film
- parler d'événements successifs ou simultanés

Objectifs grammaticaux :

- le pronom dont
- le participe présent
- exprimer la postériorité et l'antériorité (après, avant de)
- le plus-que-parfait
- exprimer la simultanéité

# data[].attributes.attachment_link.title
Patrick Fiori, Patrick Bruel - Corsica (Clip officiel)

# data[].attributes.headline
Tour de France des accents régionaux et la discrimination linguistique

# data[].attributes.subject
Tour de France des accents régionaux et la discrimination linguistique

# data[].attributes.attachment_link.title
Tour de France des accents régionaux et la discrimination linguistique

# data[].attributes.headline
La situation des langues régionales en France

# data[].attributes.subject
La situation des langues régionales en France

# data[].attributes.attachment_link.title
Les langues régionales ont encore du mal à se faire entendre... | Franceinfo INA

# data[].attributes.body
à terminer pour mardi 27/04
DEROULEMENT :

Choisir un sujet de débat (voir sujets ci-dessous)

Faire une liste des arguments pour / contre

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OBJECTIFS :

Exprimer son opinion et son intérêt en utilisant les moyens lexicaux et grammaticaux appris

Utiliser le lexique relatif à l'apprentissage des langues

les pronoms relatifs composés si possible

SUJETS  :

Deux langues étrangères obligatoires à partir de 6 ans ?

Une langue morte obligatoire à partir de 12 ans ?

L'espéranto obligatoire à l'école ?

L'anglais comme langue internationale ?

# data[].attributes.headline
Leçon sur les pronoms relatifs composés (auquel, duquel, lesquel, laquelle...)

# data[].attributes.subject
Leçon sur les pronoms relatifs composés (auquel, duquel, lesquel, laquelle...)

# data[].attributes.attachment_link.title
Pronoms relatifs composés - Compound relative pronouns - Leçon de français - French lesson

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Leçon rappel sur les pronoms relatifs SIMPLE (qui, que, dont, où)

# data[].attributes.subject
Leçon rappel sur les pronoms relatifs SIMPLE (qui, que, dont, où)

# data[].attributes.attachment_link.title
French relative pronouns QUI QUE OÙ  / Pronoms relatifs qui que où / French grammar

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Objectifs communicatifs :
- exprimer son opinion, son accord et son désaccord
- parler de sa relation aux langues et de leur apprentissage
- caractériser une langue

Objectifs linguistiques :
Grammaire : - les verbes d'opinion avec l'indicatif et le subjonctif
- les indéfinis (chaque, certain(e)s, quelques...)
Lexique : l'utilité et l'utilisation d'une langue et les caractéristiques et la richesse des langues

Supports :
- compréhensions écrite et orale p48-49
- compréhensions écrite et orale p50-51
- compréhensions écrite et orale p52-53
- vidéo : la situation des langues régionales en France
- chansons en langue régionale : Tri Martelod (en breton) et Corsica (en corse)
- apprendre une langue de Cyprien

# data[].attributes.headline
Compréhension écrite : Des Champs, des chants, des champions

# data[].attributes.subject
Compréhension écrite : Des Champs, des chants, des champions

# data[].attributes.headline
Carte mentale pour la compréhension écrite : Des Champs, des chants, des champions

# data[].attributes.subject
Carte mentale pour la compréhension écrite : Des Champs, des chants, des champions

# data[].attributes.body
Vous allez apprendre à :

Objectifs communicatifs :
- parler des origines et de l'influence d'une langue
- exprimer son intérêt
- exprimer son opinion, son accord et son désaccord
- parler de sa relation aux langues et de leur apprentissage
- caractériser une langue
- faire des hypothèses imaginaires

Objectifs grammaticaux :

- les pronoms relatifs composés (lequel, duquel, auquel...)
- les verbes d'opinion avec l'indicatif et le subjonctif
- les indéfinis (certain(e)s, plusieurs, quelques...)
- l'hypothèse imaginaire avec si + imparfait et conditionnel

Objectifs lexicaux :

- les langues et les mots d'origines étrangères
- les passions et les intérêts
- l'utilité et l'utilisation d'une langue
- les caractéristiques et la richesse des langues
- le langage et la communication

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M. Pokora - Danse avec moi (Clip officiel)

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VITAA & SLIMANE - Avant toi (Clip Officiel)

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Compréhension orale : Le mur des langues

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Compréhension orale : Le mur des langues

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Grand Corps Malade et Camille Lellouche - Mais je t'aime

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Grand Corps Malade et Camille Lellouche - Mais je t'aime

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Grand Corps Malade & Camille Lellouche "MAIS JE T'AIME" (CLIP OFFICIEL)

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Objectifs communicatifs :
- parler des origines et de l'influence d'une langue
- exprimer son intérêt

Objectifs linguistiques :
Lexique : -les langues et les mots d'origine étrangère
- l'expression de l'intérêt
Grammaire : les pronoms relatifs composés

Supports :
- compréhensions écrite et orale p44-45
- cahier d'exercices : exercices 1-2-3 p22
- Vidéo : Karambolage - les mots étrangers
- compréhensions écrite et orale p46-47
- cahier d'exercices : exercices 4-5-6-7-8-9p22-23

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Les mots étrangers que nous utilisons en français

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Les mots étrangers que nous utilisons en français

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Les mots étrangers que l'on utilise en Français !

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La prononciation des mots étrangers en français

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La prononciation des mots étrangers en français