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Junto con la información lingüística relativa al significado de los enunciados.

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Abarca procesos léxicos, sintácticos y semánticos

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Comprende los procesos perceptivos y motores

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Los procesos de comprensión y producción del lenguaje  se encuadran en tres niveles.

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Analiza los componentes de procesamiento elementales en que se descompone cada facultad.

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Pueden distinguirse un número de facultades cognitivas en términos bien del dominio cognitivo en el que opera cada una.

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Niveles de definición de la arquitectura mental 

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Niveles de definición de la arquitectura mental 

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Nivel macroscópico

Nivel microscópico

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Sistemas de producción: Una regla que especifica la relación entre un antecedente o condición y una consecuencia o acción , la ejecución de la regla (la acción a realizar) exige la satisfacción previa de su condición de aplicación. Condición- Acción

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Carácter filogenético: señala que buena parte de las capacidades inteligentes son habilidades  complejas que se adquieren por su experiencia.
Carácter Ontogénetico: Los humanos damos muestra de una enorme plasticidad en la adquisición de estas habilidades.
Carácter Estructural: Muestra habilidades cognitivas presentan propiedades en común, indica que hay un conjunto de principios cognitivos nucleares.

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De facultades se distinguen procesos de atención, percepción, memoria, pensamiento; aplicados a todas las posibles clases de información que el sistema utiliza.

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Contempla la mente humana como un sistema unitario de procesamiento.

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Funcionamiento de los sistemas de salida

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Funcionamiento de los sistemas de salida

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Se halla determinado por la información procedente de los sistemas centrales (por un flujo de información de arriba-abajo), lo limita al encapsulamiento de estos sistemas.

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Sistemas Perceptivos ( de entrada) excluye los sistemas responsables de la acción motora o (sistemas de salida) y en concreto la producción del lenguaje.
Facultades Verticales: los sistemas de procesamiento deben caracterizarse por los efectos que ejercen sobre la información con la que operan.

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La noción de modularidad está mas vinculada a la especificidad de tareas y a una visión innatista del lenguaje.

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1. Especificidad de dominio

2. Encapsulamiento informativo

3. Obligatoriedad

4. Rapidez

5. Superficialidad computacional

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Los módulos realizan sus operaciones sin recibir influencia alguna de los demás sistemas de procesamiento, de forma encapsulada.

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Obliga a los módulos a operar con un tipo de información particular y con ningún otro.

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Fodor: Un sistema modular resulta más económico desde el punto de vista cognitivo, las tareas efectuadas por los módulos se ejecutan habitualmente de forma automática. Le permite al organismo responder de manera rápida y eficaz a ciertas contingencias estimulares.
El sistema modular en el terreno de la actuación es un sistema computacional sufre restricciones en la transmisión de la información.

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Sistemas inteligentes, estan integrados por procesos que operan sobre representaciones y a su vez son sistemas no inteligentes ya que son automáticos, obligatorios y no reflexivos, ni propositivos.

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Los procesos mentales modulares son subsistemas funcionalmente autónomos, solo tienen acceso a un tipo particular de información y operan sin recibir influencia alguna tanto de los sistemas centrales como de los restantes módulos.

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Integra la información procedente de los diversos módulos y se ocupan de tareas genuinamente inteligentes, como son la fijación de creencias, la realización de inferencias, la toma de decisiones o el razonamiento.

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Son procesadores de propósito específico cuya función es obtener una representación de los estímulos u objetos distales a partir de la información suministrada por transductores.

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Tiene como fin convertir la energía física que incide sobre los receptores sensoriales en representaciones mentales

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El sistema cognitivo está constituido por 3 procesadores:

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Valida los niveles de procesamiento postulados por el modelo autónomo, aunque rechaza la idea de la autonomía de procesamiento. Se caracteriza por la interacción y la mutua influencia entre los diversos subsistemas de procesamiento, la información del contexto está permanentemente accesible a cualquiera de los procesos. Rechaza que el procesamiento tiene lugar en forma serial.

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Cada subprocesador envía sus representaciones de salida a un sistema de procesamiento de propósito general conocido como solucionador general de problemas, este evalúa los resultados de los cómputos efectuados efectuados por cada subsistema.

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Toma como entrada la representación sintáctica con los elementos léxicos incorporados a ella y efectúa una interpretación semántica del enunciado.

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Analiza la estructura de constituyentes para obtener el marcador sintagmático dele enunciado.

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Recibe una representación fonológica del enunciado procedente de un hipotético sistema periférico encargado de reconocer o identificar los sonidos o fonemas de la señal del habla. A partir de dicha representación los elementos léxicos de la oración.

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Discurre unidireccionalmente, en sentido ascendente en la percepción y comprensión del lenguaje, y en sentido descendente en el caso de la producción. La comunicación se verifica a través de los productos de cada subprocesadores, las representaciones resultantes de sus respectivos cómputos.

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Se disponen en una estructura jerárquica y funcionan de forma secuencial, cada uno de ellos únicamente recibe información de los subprocesadores  directamente conectados a él.

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Defiende la hipótesis de que el sistema de procesamiento lingüístico está organizado en subsistemas autónomos, en subprocesadores que se ocupan de realizar tareas considerablemente especificas y que tienen acceso a una cantidad limitada de información.

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Modelo Autónomo

Modelo Interactivo

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Arquitectura: Estructura del procesador del lenguaje o a la disposición de los componentes de procesamiento en el sistema.

Funcionamiento de los procesos, la naturaleza de las operaciones psicolingüísticas y a su curso temporal de acción.

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La comprensión y la producción del lenguaje son procesos complejos, se trata de actividades constituidas por un conjunto integrado de procesos y representaciones que operan en diversos niveles.

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Defiende una caracterización mentalista de los procesos psicológicos es un enfoque representacionalista.

Los principios en virtud de los cuales una representación se selecciona, transforma en o sustituye por otra, no se definen en función de sus propiedades estructurales, es la estructura de las representaciones no constriñe de ninguna forma los cómputos que realiza el sistema.

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El peso de las conexiones entre los nodos: Es una conexión constante por la que se multiplican las entradas a un nodo procedentes de las unidades que se le suministran activación y adopta un valor positivo si la conexión es excitatoria y negativo si es inhibitoria.
El proceso de activación es gradual: La propagación de la activación es un fenómeno que requiere tiempo.
No existen reglas combinatorias: Las representaciones tienen que estar desde el principio contenidas en la red de nodos.

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Concibe el sistema cognitivo como una red de unidades de representación"nodos" que estan conectadas entre si y pueden recibir y transmitir cierta cantidad de activación, excitación o inhibición.

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Representación estructural de sonidos o fonológica

Representación estructural o sintáctica

Representación conceptual

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Cada representación de entrada es transformada o convertida, por medio de un determinado proceso, en una representación de salida. Son estructuras de información, estados mentales caracterizados por la forma o disposición que adoptan los elementos integrantes de las representaciones.

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Funcionalismo: Las actividades cognitivas estén implementadas en un base neuronal no constituye un criterio explicativo de su funcionamiento, en la medida en que puedan ser formalizadas.

Conductismo: Pretende ofrecer explicaciones funcionales del comportamiento, defienden un funcionalismo basado en el control estimular del comportamiento.

Fisicalismo: Todo acontecimiento mental es sistemáticamente reducible a las bases biológicas en que se sustenta, toda explicación del comportamiento ha de ser expresable en el lenguaje de las ciencias biológicas.

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Mantiene la tesis de que los eventos mentales se definen en virtud de los papeles causales que desempeñan en el sistema cognitivo y no según su contenido, ni su naturaleza o constitución física.

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Mecanismo abstracto de computación o de procesamiento de información (el programa ejecutado por el sistema al realizar las tareas que le son propias).

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Son procesos distintos en virtud de las relaciones mutuas entre las representaciones que constituyen estos tres tipos de estados mentales y su estructura (causal) en que ellas intervienen.

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El estado de entrada sería la concepción de cierto significado y el de salida, la ejecución de una secuencia de movimientos vocales o manuales que permitan expresar el significado concebido.

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Noción de proceso mental: Cualquier operación que, aplicada sobre un estado mental que le sirve de entrada (input), produce como resultado (output) un estado mental diferente al anterior.

Procesos de comprensión del lenguaje: El  estado mental de entrada como aquel en el que se encuentra el sistema cuando recibe un estímulo auditivo, visual y el estado mental de salida como aquel en el que se halla el sistema cuando descubre el significado de dichos patrones estimulares.

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Este enfoque reivindica una explicación del comportamiento en términos de entidades mentales que no son ni reducibles a, ni dependientes de, variaciones que se producen en el entorno físico del sujeto.

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1. El individuo humano es un sujeto activo que elabora significativamente los estímulos del medio, organizando su actividad según planes y estrategias que controlan y guían su comportamiento. Las conductas estan determinadas por las formas de organización del propio sujeto, de su conocimiento o actividad.

2. El comportamiento esta organizado de forma jerárquica y recursiva, por medio de esquemas  y estructuras de procesos y representaciones internas.

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Corresponden a la totalidad de estados mentales por los que atraviesa un sujeto humano cuando esta haciendo uso de su conocimiento del lenguaje, cuando entiende o habla.

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Es un conjunto de procedimientos que permite poner en uso (actuación) nuestro sistema de conocimiento del lenguaje (competencia).

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La capacidad para transmitir información entre el hablante y el oyente, compartir experiencias y actitudes privadas e inaccesibles a la observación directa.

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El Lenguaje

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Es su naturaleza representacional o simbólica, su capacidad para referirse a objetos, situaciones y experiencias ajenas al propio lenguaje.

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Estas regiones guardan una correlación con sistemas funcionalmente autónomos responsables de la ejecución de los procesos psicolingüísticos. Estas funciones se constituyen sobre mecanismos y estructuras de carácter más molecular.

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Se hace efectivo el lenguaje, localizado en regiones discretas de la corteza cerebral.

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El lenguaje es una actividad que se ejercita fisicamente por medio de estructuras anátomicas bien definidas.

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Comportamiento Lingüístico