# data[].attributes.body
Svårt att aktivera studenterna emellanåt.
Borde arbeta mer med interaktion i och med att det bevisligen fungerar.
Behandlar Zoom-undervisning som klassrumsundervisning (vilket den inte är).
Ingen kontext vilket är frustrerande när en inte kan svara på frågor och ge studenterna bakgrund.

# data[].attributes.body
Bättre översikt och mer kontext.
Tydliga ramar och en utstakad väg framåt.
Ämnesintegrerad undervisning med tydliga kopplingar till en uppgift och en bra dialog med läraren.
Alla studenter sätter igång sina kameror självmant. ;)
Mer förberedelsetid för varje enskilt undervisningstillfälle.
Bli bättre på att använda digitala hjälpmedel såsom Padlet.

# data[].attributes.body
Ibland svårt att få igång gruppen - interaktivitet.

Vill bli bättre på att bygga den pedagogiska situationen i Zoom.

Vill kunna erbjuda en variation i interaktiviteten - tänk om inte alla vill skriva i chatten.

Vill bli bättre på att skapa en god och trygg stämning i Zoom.

# data[].attributes.body
Trygga studenter som vill delta och dela.

Jag har ett gäng med olika typer av övningar som skapar interaktion.

Jag arbetar strategiskt med före-under-efter i en undervisningssituation.

Vi i gruppen hittar arbetssätt som möjliggör att vi alltid kan arbeta två i workshopen dvs utarbeta gemensamma digitala koncept och upplägg (minska ner att vi alla arbetar med ungefär samma sak).

När vi planerar undervisning ska vi alltid tänka på både innehåll, form och sammanhang.

# data[].attributes.body
Mycket fokus på att utforska olika metoder.

Svårt med kommunikationen i klassrummet.

"Släcka bränder" - vi vet inte vad som händer före eller efter vårt tillfälle. Vilken kontext verkar vi i?

# data[].attributes.body
- Ett likvärdigt erbjudande till alla, ej slumpmässigt!
- Ett tydligt erbjudande - vad gör vi och under vilka förutsättningar?
- Interaktivitet!! (på olika sätt)
- En trygg miljö där alla vågar.
- Överblick och insyn i de utbildningar som vi "är inne i".
- Kontinuerlig kontakt med program/kursansvarig!

# data[].attributes.body
*Vi testar! Bra!
*För lite interaktivitet!
*Kanske lite otrygga studenter ibland, som behöver mer tydlighet
*Förutsätter teknisk kunnighet på zoom
* flyttar över innehåll stor del oförändrat från fysisk undervisning till digitalt
* film före workshop
*Slumpartad! ej likvärdig/likartad beroende på brist på kontext, information från lärare
*Vi gör många tillfällen av saker som skulle kunna bli färre genom samkörning
* står mellan "system"

# data[].attributes.body
*god dialog och fullgott underlag från läraren, får vi inte förutsättningar kan vi tyvärr inte möta upp behoven
*studenter som känner sig välkomna och vet vad som förväntas av tillfället (från föreläsningen, före tillfället, under tillfället, efter tillfället)
*interaktivitet, en undervisning som ibland byter skepnad
*att kunna se "lärandet" genom skärmarna
*teknisk trygghet, zoom-vana, verktygsvana.
*att vi får licenser/prenumerationer på de digitala verktyg vi behöver (alltså ej begränsade gratisversioner)

# data[].attributes.body
Föreberedelserna gjorda långt i förväg, minst en månad. Jag vet vad som ska ske och filmer är pdocuerade, kommunikation med lärare och studenter kan ske i god tid och frågor innan tillfället kan redas ut redan innan workshopen.

Humor - som bäraren av informationen.

Studenterna ser värdet av tillfället, de får arbeta aktivt med sina frågor samtidigt.

Interaktiva filmer? Där man får välja sin väg i filmen, jfr generellt och ämnesspecifikt.

Drömscenario: Upplägget är inte så dränerande för mig som undervisande som det är med föresläsningar, utan fokus ligger på studenterna.

Med i kursplanen.

Jag vet vilka som ska ha undervisning och inte.

# data[].attributes.body
Välkomsthälsning i lärplattformen:

* Det här kommer att hända (i grova drag) och det här förväntas av dig. Beskriver lärsituationen i Zoom, tekniskt och interaktivt.
* Har du frågor eller vill få mer information om tillfället är du välkommen att höra av dig till- - -

# data[].attributes.body
Vad är det vi vill veta och vad vill vi att läraren ska veta om tillfället?

*

# data[].attributes.body
1. Pedagogiska situationen och lärandet (interaktivitet och stämning, trygghet)

2. Organisation och erbjudandet (navigera, vi styr, urval, lotsa)

3. Grundkoncept och innehåll (våga göra nytt, slå samman grupper)

Utvärdera och lär under tiden!

# data[].attributes.body
*ALC-roller / trygghet grupp 3 om 3 Anna & Julia
* Icebreaker / Paus - rörelse Jennie & Elisabeth
* Tydliga instruktioner i alla led (Lärare & student) Ida & Berit & Julia