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Nella dimensione didattica ho evidenziato le innovazioni che hanno caratterizzato il mio progetto di tirocinio “Alla ricerca del sé”, dalla progettazione, alla conduzione e alla valutazione. A loro supporto, vi sono dei riferimenti teorici di “didattica innovativa” che ho utilizzato, che mi ispirano a formarmi e a crescere come insegnante flessibile ed aperto alle novità.

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Nella dimensione istituzionale ho raccontato come l’ottica sistemica sia stata un’innovazione nel progetto di tirocinio, infatti ho evidenziato com’è avvenuto il rapporto di comunicazione con i soggetti esterni ed interni alla scuola, riportando l’utilizzo delle nuove tecnologie (email, social, blog) come elemento innovativo.

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La dimensione professionale racchiude il cuore della riflessione sulla mia crescita e sullo sviluppo della voglia di sperimentare cose nuove, rifacendosi alle diverse esperienze formative che ho fatto in questi anni. I corsi universitari e la documentazione che mi hanno dato, il tirocinio, i laboratori, l’Erasmus in Finlandia, il lavoro. Tutte occasioni importantissime che mi hanno insegnato ad essere flessibile, ad accogliere punti di vista nuovi senza focalizzarsi su un unico pensiero e ad avere come obiettivo una formazione permanente per rimanere sempre aggiornati sulle novità emergenti della ricerca educativa.

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Strumento per leggere il contesto e le relazione sociali della classe

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Strumento utilizzato per analizzare il contesto e fare una rilevazione dei rapporti interpersonali nel gruppo classe

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Estratto teorico Linee Guida per la Certificazione delle competenze

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Estratto teorico Linee Guida per la Certificazione delle competenze

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Estratto Linee Guida per la Certificazione delle competenze

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Estratto Index For Inclusion e ICF

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Estratto Indicazioni Nazionali Nuovi Scenari

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Estratto Indicazioni Nazionali Nuovi Scenari

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Estratto Indicazioni Nazionali Nuovi Scenari

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Lettura del testo
"Il Gabbiano Jonathan Livingstone"

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Traduzione in cinese della prima parte della storia

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Canzone ascoltata e letta per affrontare il tema dell'autostima.

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The Script - Hall of Fame (Official Video) ft. will.i.am

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Tratto da: ""Progetto di vita ed orientamento, attività psicoeducative per alunni dagli 8 ai 15 anni" di Farello P. e Bianchi F. (2005) Trento, Erickson.

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Gli interessi, se coltivati con tempo ed impegno, possono diventare un giorno il nostro futuro lavoro.
Siamo stati accolti dal sindaco di Piove di Sacco, Davide Gianella, nella Sala Consiliare del comune del paese per intervistarlo e capire quale ruolo hanno avuto i suoi interessi nella scelta della carriera politica.

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Slide utilizzante durante le lezioni

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Lo strumento principe della mia valutazione è stata la rubrica valutativa.

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Check-list di autovalutazione tratta dpall'Infdex for Inclusion

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I bambini hanno organizzato la presentazione del progetto per la festa finale con i genitori e hanno registrato le loro riflessioni per creare un video.

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Ho sottoposto, alla fine del progetto, un questionario di gradimento della proposta ai genitori.

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I bambini si sono autovalutati e mi hanno valutata alla fine del progetto tramite un questionario predisposto per loro.

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Ecco come il mio progetto si è agganciato al PTOF d'istituto e al RAV.

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La nostra intervista è stata postata nel Blog della scuola:

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INTERVISTA AL SINDACO classi quinte 21 Febbraio 2019 Eccoci a colloquio con il Sindaco in Sala Consiliare I ragazzi lo hanno in...

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Messaggio condiviso da un genitore con la tutor Daniela.

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Estratto Insegnante Ricercatore - Felisatti

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Estratto Insegnante Ricercatore - Felisatti

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Modello in cui mi riconosco come insegnante teso alla formazione continua

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Modello che ha orientato la mia crescita professionale

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Importanza dell'innovazione nella professione docente

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In questo estratto ritrovo la necessità di formare una comunità professionale attiva e ricca, per costruire un progetto di scuola realmente significativo. Trovo che sia un aspetto innovativo e sottolinea l’importanza di continuare a formarsi come docenti.

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Esperienza di crescita professionale e personale di importanza fondamentale per la mia passione per l'innovazione e l'apertura alle novità.

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Lavoro di riflessione e autocritica sulla mia crescita professionale. La Peer-review è una metodologia innovativa di riflessione e crescita che può essere utilizzata anche a scuola.