# data[].attributes.body
El conectivismo es la combinación del constructivismo y el cognitivismo para el nuevo aprendizaje digital de esta era digital y globalizante.

Llamada la "teoría del aprendizaje para la era digital",​ se trata de explicar el aprendizaje complejo, no como una actividad individual en un mundo social digital en rápida evolución sino como la interacción entre varios.

# data[].attributes.body
George  Siemens
Stephen Downes

# data[].attributes.body
El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.

El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información .

El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.

La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad

Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.

La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.

La corriente (exacta y actualizada de los conocimientos) es la intención de todas las actividades del aprendizaje conectivista.

La toma de decisiones es en sí mismo un proceso de aprendizaje. Elegir qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Si bien existe una respuesta ahora mismo, puede ser equivocada mañana debido a las alteraciones en el clima de información que afecta a la decisión.

# data[].attributes.body
El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era digital.

El punto de partida del conectivismo es el individuo.

El conectivismo es una teoría para el aprendizaje de la era digital.

# data[].attributes.attachment_link.description
El conectivismo provee una mirada a las habilidades de aprendizaje y las tareas necesarias para que los aprendices florezcan en una era di...

# data[].attributes.body
Es un ejemplo de una clase conectivista , donde se puede desarrollar y aplicar para entender de manera sencilla sobre el conectivismo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El docente da un tema y los estudiantesinvestigan en páginas webs, libros en línea, revistas, periódicos, blogs, videos, o cualquier fuente de información confiable.

Cuando ya se tiene la información todos los estudiantes participan en una lluvia de ideas que se escriben en el pizarrón.

Se seleccionan las mejores ideas, para posteriormente realizar un mapa mental que integre el nuevo aprendizaje.

Con la participación de todos se genera una fuente de aprendizaje nueva a partir de información existente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejemplo de una clase conectivista en el aula

# data[].attributes.attachment_link.description
El docente da un tema y los estudiantesinvestigan en páginas webs, libros en línea, revistas, periódicos, blogs, videos, o cualquier fuente de información confiable. Cuando ya se tiene la información todos los estudiantes participan en una lluvia de ideas que se escriben en el pizarrón.