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introducirlos desde los individuos que conformen el grupo, el contexto y nuestra forma de utilizarlos
. https://laticpediadelaeducacion.blogspot.com/2014/05/la-combinacion-perfecta-en-tu-aula.html

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5- El estilo de enseñanza del docente, las estrategias didácticas que quiera o esté dispuesto a desarrollar.

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5- El estilo de enseñanza del docente, las estrategias didácticas que quiera o esté dispuesto a desarrollar.

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Ofrecer actividades actualizadas para que el curso aproveche nuestra experticidad.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c5/EL_DESEMPEÑO_DOCENTE.pdf

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4- El contexto en que se desarrolle la clase (aula, taller, fábrica, etc.)

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4- El contexto en que se desarrolle la clase (aula, taller, fábrica, etc.)

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Seleccionar en función del lugar en que se lleve la cabo la clase.
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/26/26_0597.pdf

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cuales habilidades tienen,  leer, escribir, cuestionar, calcular,  diseñar, dibujar, pintar, construir, Liderar.
https://www.tendencias21.net/Los-maestros-deben-mirar-el-aula-como-realidad-social_a11005.html

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2- Las capacidades a desarrollar en el módulo y los contenidos articulados en función de estas capacidades.

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2- Las capacidades a desarrollar en el módulo y los contenidos articulados en función de estas capacidades.

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Dominio de procedimientos, responsabilidad social y trabajo en equipo,
http://www2.udec.cl/rsu/images/stories/doc/modeloeducativors.pdf

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1- La función del material contextuada en la secuencia didáctica

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1- La función del material contextuada en la secuencia didáctica

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Ayudar a la comprensión con información organizada , además de prácticas y ejercitaciones
https://es.literaturasm.com/somos-lectores/estrategias-preguntas-de-comprension-lectora#gref