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Documentos pedagógicos y Registro de Acciones (Los del fondo)

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Documentos pedagógicos y Registro de Acciones (Los del fondo)

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Modalidad presencial.
A cargo de formación y APs.
Partir de dos planificaciones de docentes. Ubicar el contenido en el diseño e intervenir con alfabetización digital.
Inclusión de dicha planificación en el registro de acciones
Tiempo: media jornada

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Infografía con links a los materiales (los mostrarán la gente de formación o alguien ad hoc)

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Plataforma de FPD- presencial y virtual - con documentos e instancias prácticas. Visita para acompañar a un fpd con guía de observación. Role play de una instancia de trabajo como pareja pedagógica.
Secuencia de trabajo en días. Equipo de formación - orientadores
Para inicio de ingreso a Intec.

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Presencial

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Presencial. Pasa los teléfonos y mecanismos de dgtedu
A cargo del AT o a quien designe DGTEDU

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Toda la inducción estará escrita en un documento con infografías, links, etc. Lo trabajarán con un formador. Y después en la escuela, lo recibe el AP y le designa escuelas para visitar con una guía de observación.

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Toda la inducción estará escrita en un documento con infografías, links, etc. Lo trabajarán con un formador. Y después en la escuela, lo recibe el AP y le designa escuelas para visitar con una guía de observación.

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Conocer las tres acciones, haciendo hincapié en Alfabetización Digital

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* Como pareja pedagógica del docente (generación de vínculos)
* Tareas que realiza: Planificación, Formación y Acompañamiento
(Responsabilidad civil)
* Adaptación a la dinámica de trabajo de la institución / Distrito Escolar

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* Conocer la existencia de Diseño curricular, cuadernillos, Anexo Curricular
* Conocimiento de que cada área tiene un enfoque particular
* Campus Virtual de Intec

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Administrativo, Pedagógico y rol del FPD

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Administrativo, Pedagógico y rol del FPD

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Conocimiento de las cuestiones administrativas, diferentes modalidades escolares (ENS, GS)

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Conocimiento del nivel y de las jerarquías escolares y del organigrama de InTec, calendario escolar, actos, Normativa

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Documento de trabajo del FPD en el que vuelca su planificación

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* Con su AP
* Con sus compañeros de distrito
* Con los docentes del establecimiento
* Con los alumnos
* Con el soporte técnico

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Dispositivos, aplicaciones

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Proporcionar -además de las plataformas virtuales- un cuadernillo con lineamientos, ejes y datos importantes para el/la FPD ingresante.
La información debería estar planteada de manera sintética e informal, para acceder de manera puntual según la demanda. Podría tener también material bibliográfico (pedagógico) sobre las instituciones escolares, los roles y sus dinámicas; con citas textuales de autores y referencias a materiales.

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Sostener a través del tiempo las instancias de formación virtuales y presenciales para el /la nuevo/a FPD, fundamentalmente los primeros tiempos de su desempeño.