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"Kalinka" TarditionnelRusse,"Malavida"Mano Negra,"Truth" Alexander,"Get Lucky" Daft Punk,3,Le Tempo,Déplaçons-nous en marquant la pulsation puis décrivons la :,3,4,"Still loving you"Scorpion,2,1,5,Séquence6ème- cycle 3,1,4,La pulsation: temps pulsé/ non pulsé?,Le rythme n'est pas le tempo!,Le tempo:la vitesse des pulsations.,3,Compétences travaillées,Peut-on jouer avec le temps ?,4,Qu'est-ce que le temps?,4,5,1,Compétences,1,Projet Musical,Fabien Vinues,Musique où l'on ne perçoit pas de pulsation,Dans quelle pyramide puis-je ranger ces extraits?,Temps pulsé,Je sais mémoriser une mélodieJe comprends comment se construit une musiqueJe maîtrise le vocabulaire musical,séance 4,Temps pulsé- Temps non-pulsé: rôle de la pulsation?,4,6,2,4,2,5,2,1,Paroles,Par groupes, j'écoute l'extrait qui m'est confié et je reproduis ce que je perçois,Temps non-pulsé,Le rythme n'est pas le tempo,5,Le rythme n'est pas le tempo,1,compétences travaillées,Le tempo n'est pas le rythme,J'veux du soleil- Au Pt'it Bonheur,Séance 2,Je sais mémoriser une mélodieje sais écouter un texte dans une chansonje fais le lien entre les activités,4,séance 3,2,Je sais mémoriser une mélodiej'exploite ce que je perçoisje sais justifier mon choix,Je découvre le projet musical et je prète attention à tous les termes en référence au temps,Qu'est-ce que le temps,Je sais mémoriser une mélodieje compare des musiques entre ellesje joue avec la vitesse des musiques,3,2,2,3,Le Tempo:vitesse d 'exécution d'une oeuvre,Qu'est-ce que le temps?,Le compositeur construit son oeuvre dans le temps,Conclusion de la séquence,Temps pulsé- Temps non pulsé: rôle de la pulsation,Le rythme apporte du relief au temps,La vitesse de la pulsation est définie par le tempo.Pulsation Lente: tempo Largo, Lento .... Pulsation Modérée: tempo Moderato, Andante..... Pulsation Rapide: tempo Allegro, Presto... Ce tempo est noté par le compositeur en haut de la partitionIl se mesure à l'aide d'un métronome:,La pulsation donne vie au temps,2,3,3,1,MUSIQUE OÙ L'ON PERÇOIT UNE PULSATION ,PROJET MUSICAL,4,1,séance 1,La pulsation: temps pulsé/ temps non pulsé,Par groupes, j'écoute l'extrait qui m'est confié et je reproduis ce que je perçois,Le Tempo: La vitesse de la pulsation,Remarque: le rythme présente le plus souvent des durées variées,souvent irrégulières, alors que la pulsatio, lorsqu'on la perçoit, marque toujours des battements réguliers.,Dans mon projet musical,Album "Le mal de Vivre" - 1992,Jouons avec des phrases pulsées et non pulséesA la manière des jeux vocaux de Guy REIBEL par exemple .,3,Le tempo donne une vitesse au temps,1,Compétences travaillées,Compétences travaillées,1,Dans mon projet musical,Séance 3,Peut-on jouer avec le temps?,4,Ajout d'une rythmique en percussions corporelles dans le chant en accompagnement ou en introduction.,Le tempo,3,Le rythme n'est pas le tempo,Dans mon projet musical,Dans quelle pyramide puis-je ranger ces extraits?,Temps pulsé- Temps non-pulsé: rôle de la pulsation?,2,Dans mon projet musical,La pulsation est un battement régulier qui se ressent avant de s'entendre. C 'est cette sensation qui nous guide lorsque nous dansons ou frappons des mains sur une musique.Les compositeurs jouent avec elle en la rendant plus ou moins perceptible (temps pulsé/ non pulsé) mais aussi en l'accélérant ou la ralentissant .,Jouons avec les différents tempi,Bilan,1,J'écoute le texte de ces extraitsJe relève les mots en lien avec le TEMPSje précise de quel Temps il s'agit?,Ecouter, comparer, commenter,3,Expérimenter les paramètres du son et en imaginer en consequence des utilisations possibles,4,Travail en groupes,Qu'est ce que le temps?,Temps pulsé- Temps non-pulsé: rôle de la pulsation?,Explorer, imaginer et créer,3,Décrire et comparer des éléments sonores...,1,Quel TEMPS?,Au soleil, quand le jour se lève,5,2,2,Qu'est ce que le temps?,Temps météorologique,compétences,Chanter et interpréter,Conjugaison du verbe au présent,Temps de la conjugaison,Interpréter un chant avec expressivité en respectant plusieurs choix et contraintes précédemment indiquées,01,Echanger, partager argumenter,Argumenter un choix dans la pespective d'une interprétation collective,Le mot " temps " peut prendre plusieurs significations : à travers l'écoute de ces différentes chansons, nous pouvons répertorier le temps chronologique, météorologique et celui de la conjugaison. En musique, il s'agira d'analyser le temps musical.,1,Dans quelle pyramide puis-je ranger ces extraits?,Quel TEMPS?,2,Demain, j'irai,4,Le temps futur, le temps chronologique,5,6,1,hier, j'avais, je vivais, j'ai fait,Il pleut, le vent du Nord,Temps météorologique,Le temps passé, le temps chronologique,bilan

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séquence 1 6eme copie by fabvins on Genial.ly

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"Kalinka" TarditionnelRusse,"Malavida"Mano Negra,"Truth" Alexander,"Get Lucky" Daft Punk,3,Le Tempo,Déplaçons-nous en marquant la pulsation puis décrivons la :,3,4,"Still loving you"Scorpion,2,1,5,Séquence6ème- cycle 3,1,4,La pulsation: temps pulsé/ non pulsé?,Le rythme n'est pas le tempo!,Le tempo:la vitesse des pulsations.,3,Compétences travaillées,Peut-on jouer avec le temps ?,4,Qu'est-ce que le temps?,4,5,1,Compétences,1,Projet Musical,Fabien Vinues,Musique où l'on ne perçoit pas

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questions

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Séquence "Peut-on jouer avec le temps ?"

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Le verbe Aller - Présent de l'indicatif - alain le lait

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Leo Rispal - J'veux du soleil (karaoké/avec paroles)

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Episode 3 Collectif Métissé "Rendez-vous au soleil"

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Lux Aeterna - György Ligeti - Mathieu Romano

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Charles Aznavour ''Hier Encore" Yerevan, 11.11.2015