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Type de ressource
Photo de la couverture

Niveau

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?

Comment utiliser cet ouvrage ?

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Votre appréciation sur la ressource

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Les items du socle commun de compétences et de connaissances

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Les items du socle commun de compétences et de connaissances

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L'offre de formation de l'Atelier Canopé 93

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L'offre de formation de l'Atelier Canopé 93

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Type de ressourcePhoto de la couverture NiveauY a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?Comment utiliser cet ouvrage ? L’ouvrage permet-il d’envisager 

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Type de ressourcePhoto de la couverture NiveauY a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?Comment utiliser cet ouvrage ? L’ouvrage permet-il d’envisager 

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Type de ressourcePhoto de la couverture NiveauY a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?Comment utiliser cet ouvrage ? L’ouvrage permet-il d’envisager 

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Type de ressourcePhoto de la couverture NiveauY a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?Comment utiliser cet ouvrage ? L’ouvrage permet-il d’envisager 

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jeux et compétences mathématiques au quotidien

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jeux et compétences mathématiques au quotidien

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TITRE: Sciences et albums Type de ressource guide didactique Niveau cycles 2 et 3 Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? Non Comment utiliser cet ouvrage ? Dans la préparation des séquences et séances. L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? Oui De quelle manière? En partant d'albums de littérature jeunesse pour aborder la démarche scientifique : problématisation en biologie, modélisation en physique, raisonnement mathématique, démarche d'investigation. L’ouvrage permet-il des prolongements? Oui, en proposant des travaux pratiques pour les élèves ainsi que des références à d'autres ressources. Votre appréciation sur la ressource : un ouvrage intéressant donnant des pistes pour aborder les sciences au travers de la littérature de jeunesse. L'organisation claire et concise en quatre parties traitant chacune d'un domaine de science et de la démarche qui lui est propre revêt un aspect pratique et fonctionnel. Chaque partie a été traitée par un maître de conférence en didactique spécialisé respectivement dans la problématisation en biologie, la modélisation en physique, le raisonnement mathématique et la démarche d'investigation.

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TITRE: Sciences et albums Type de ressource guide didactique Niveau cycles 2 et 3 Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? Non Comment utiliser cet ouvrage ? Dans la préparation des séquences et séances. L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? Oui De quelle manière? En partant d'albums de littérature jeunesse pour aborder la démarche scientifique : problématisation en biologie, modélisation en physique, raisonnement mathématique, démarche d'investigation. L’ouvrage permet-il des prolongements? Oui, en proposant des travaux pratiques pour les élèves ainsi que des références à d'autres ressources. Votre appréciation sur la ressource : un ouvrage intéressant donnant des pistes pour aborder les sciences au travers de la littérature de jeunesse. L'organisation claire et concise en quatre parties traitant chacune d'un domaine de science et de la démarche qui lui est propre revêt un aspect pratique et fonctionnel. Chaque partie a été traitée par un maître de conférence en didactique spécialisé respectivement dans la problématisation en biologie, la modélisation en physique, le raisonnement mathématique et la démarche d'investigation.

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Attention : Ouvrage de 2014

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album
cycle 2 - 3
Non
Lecture, arts plastiques, mathématiques et sciences
OUI, à travers la lecture, des arts plastiques et ses différentes dimensions, l'exploitation des différentes formes géométriques. En analysant la place du texte en rapport à l'image.
Oui en questionnant le réel et l'abstrait, en abordant l'infiniment grand et l'infiniment petit, par la réalisation d'oeuvres par les élèves
Oeuvre très riche et diversifiée qui favorise l'interdisciplinarité et donc différentes approches

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Manuel : Les fondements théoriques de la grammaire.
Guide pour l'enseignant afin d'enseigner la grammaire (leçons et exercices)
Niveau : CE1 CE2
Ouvrage regroupant toutes les séquences sur 5 périodes
prolongement : oui / Textes utilisables pour des dictées + vocabulaire et production écrite

Ouvrage précis et complet avec déroulement quotidien des séances

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à la découverte du monde par l'investigation au cycle 2

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à la découverte du monde par l'investigation au cycle 2

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Guide d'enseignement moral et civique: Max et Lili

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Guide d'enseignement moral et civique: Max et Lili

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Type de ressource : livre constitué de 30 séquences + 1 glossaire.
Cycle 2
Approche ludique à travers des personnages connus Max et Lili.
Les points de départ sont une situation de la vie courante ou un événement ponctuel rencontré par un élève (en classe, devant l'école ou à la maison) qui amènent à traiter le thème.

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Fichier d'anglais
CE1 - CE2
La proposition de séquences/séances permet de mettre en place une réelle notion de progression.
Cet ouvrage est un support pour l'enseignant qui souhaite mettre en place l'apprentissage de l'anglais en cycle 2.
Interdisciplinarité envisagée à travers le chant, la poésie, la découverte de la culture anglo-saxone (Halloween par exemple)
Prolongements ?
Très bonne ressource pour démarrer l'apprentissage de l'anglais pour un enseignant stagiaire.

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Devenir Ecocitoyen: Neuf projets pour le cycle 3

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Devenir Ecocitoyen: Neuf projets pour le cycle 3

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Ouvrage pédagogique -outil pédagogiue

Cycle 3 (CM1-CM2-6ème)

Pogression sur tout le cycle

Ouvrage à l'usage du PE pour l'aider dans son séquençage en QLM/EMC. Proposition d'ateliers et projets pour permettre aux élèves de construire leurs savoirs dans les différents domaines et transversalités de  l'écoconscience.

Faire des cas pratiques avec les élèves.

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J'entends, je vois, j'écris Programmes 2016, Des outils pour la maîtrise de l'orthographe au CP et au CE1, Claude Picot                      Photo de la couverture         CP et CE1 Les objectifs essentiels de l'etude de la langue concernant le cycle 2 sont liés à la lecture et à l'écriture. Les éléments qui touchent plus spécifiquement l'orthographe sont définis à travers des  connaissances et compétences associés. Notion de progression envisagée sur les 5 périodes de l'année. Il s'agit de proposer des exercices d'écoute dans un premier temps, ensuite de travailler sur le visuel avec l'observation de l'écrit pour finir par mémoriser grace à l'écriture. Les fiches du classeur de l'élève sont à reproduire. Ce sont des objets d'étude. L’ouvrage permet d’envisager l’interdisciplinarité afin de comprendre une notion ou construire un apprentissage. L'étude du phonème et de ses graphies font appelle à des comptines et à certaines connaissances en sciences. De quelle manière? L’ouvrage permet-il des prolongements? Votre appréciation sur la ressource

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J'entends, je vois, j'écris Programmes 2016, Des outils pour la maîtrise de l'orthographe au CP et au CE1, Claude Picot                      Photo de la couverture         CP et CE1 Les objectifs essentiels de l'etude de la langue concernant le cycle 2 sont liés à la lecture et à l'écriture. Les éléments qui touchent plus spécifiquement l'orthographe sont définis à travers des  connaissances et compétences associés. Notion de progression envisagée sur les 5 périodes de l'année. Il s'agit de proposer des exercices d'écoute dans un premier temps, ensuite de travailler sur le visuel avec l'observation de l'écrit pour finir par mémoriser grace à l'écriture. Les fiches du classeur de l'élève sont à reproduire. Ce sont des objets d'étude. L’ouvrage permet d’envisager l’interdisciplinarité afin de comprendre une notion ou construire un apprentissage. L'étude du phonème et de ses graphies font appelle à des comptines et à certaines connaissances en sciences. De quelle manière? L’ouvrage permet-il des prolongements? Votre appréciation sur la ressource

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A la découverte du monde par l'investigation au cycle 2guide d'activité Photo de la couverture NiveauY a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?Comment utiliser cet ouvrage ? L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière? L’ouvrage permet-il des prolongements? Votre appréciation sur la ressource

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A la découverte du monde par l'investigation au cycle 2guide d'activité Photo de la couverture NiveauY a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?Comment utiliser cet ouvrage ? L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière? L’ouvrage permet-il des prolongements? Votre appréciation sur la ressource

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jeux et compétences mathématiques au quotidien

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jeux et compétences mathématiques au quotidien

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Cycle 1, 2, et 3
Notions de progressions selon les thèmes  proposées.
Cet ouvrage peut être utilisé selon les thèmes abordés par l'enseignant. Le sommaire lui indiquera les différents fiches proposées.
Certaines fiches peuvent être mise en relation avec l'EPS.
Des prolongements peuvent être envisagés.
L'ouvrage est très clair et précis.

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Guide d'enseignement moral et civique : Max et Lili.

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Guide d'enseignement moral et civique : Max et Lili.

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Dans le cadre de l'EMC l'ouvrage permet  un lien entre l'oral et l'écrit via la possibilité de programmer un débat et des échanges entre élèves mais également de travailler sur le support lui-même.

Travail en groupe ou par binôme.
Amener les élèves à des prises de conscience, des réflexions personnelles et développer un esprit critique.

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jeux et compétences mathématiques au quotidien 

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jeux et compétences mathématiques au quotidien 

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Type de ressource
Photo de la couverture

Niveau

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?

Comment utiliser cet ouvrage ?

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Votre appréciation sur la ressource

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Bibliographie sur le thème de l'altérité et leur usage pédagogique.

Cycle 2
Compréhension de textes littéraires

Progression :
1-Entrée dans la littérature
2.Notions littéraires :
Le personnage
Le texte narratif
Intertextualité et implicite
La symbolique de l'album

3-Proposition de débats littéraires

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Bibliographie sur le thème de l'altérité et leur usage pédagogique.

Cycle 2

Prévention des discriminations
Comment amener la notion du respect de la différence en classe à travers la littérature.
Propositions de débats citoyen.

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cycle 2
CP CE1 CE2
108 Musiques pour le cycle 2
Ecoute du CD
Analyse
question, mise en situation....
réponse : Synthèse Mémo
fait anecdotique (situation historique)
pistes pédagogiques (rythme mesure, pulsation)
cet ouvrage permet l'interdisciplinarité avec
la situation historique
le français (langage orale e écrit)

il permet un prolongement vers l'étude de la langue, genres musicaux, chant chorale....

https://www.reseau-canope.fr/trois-annees-concert

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Préparer la classe au quotidien, cycle 2

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Préparer la classe au quotidien, cycle 2

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Ouvrage de référence, source de repères sûrs pour bien commencer la préparation et la gestion d'une classe (emploi du temps, fiches de préparation etc)

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Guide d'enseignement moral et civique : Max et Lili

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Guide d'enseignement moral et civique : Max et Lili

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La présentation est simple et structurée. Elle est composée de thèmes constitués de séquences.
Chaque séquence est composée de  situations traitées en 6 étapes :
- je lis,
- j'observe,
- j'apprends,
- je comprends,
- on discute,
- je retiens.

L'ouvrage permet de faire des liens entre les autres disciplines (français oral/écrit, EPS : règles de jeu)

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A la découverte du monde par l'investigation

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A la découverte du monde par l'investigation

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CP- CE1
cycle 2
Oui
Selon les thèmes présentés en respectant/suivant les étapes clés de la fiche d'activité.
Cet ouvrage contribue a l'interdisciplinarité à travers la langue du français (verbalisation/ vocabulaire);  puis l'Emc en ce sens où les élèves peuvent débattre, émettre un point de vue, partager leurs opinions.
En ce qui concerne les pistes de prolongements , l'on pourrait envisager une sortie à la cité des plantes, au musé de l'aviation, jardin des plantes ou bien des visionnages comme l'émission "c'est pas sorcier".
Ces 50 fiches de préparation sont extrêmement détaillées; On y trouves les objectifs de séance, le dispositif, le matériel, les différentes étapes qui la constitue.
Le déroulement de chaque étape enrichie par des photos dont certaines, par les élèves, des mises en situations

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Outils méthodologiques

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préparer le classe au quotidien: outils méthodologique

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préparer le classe au quotidien: outils méthodologique

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Type de ressource: Livre regroupant les différents outils utiles au travail quotidien du professeur des écoles en cycle 2

Photo de la couverture: voir ci-dessous

Niveau: cycle 2

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?
Cet ouvrage fournit principalement les outils permettant au professeur de créer lui même ses progressions.

Comment utiliser cet ouvrage ?
Plusieurs exemples des différents outils sont présentés afin de permettre une adaptation au plus près de sa propre méthodologie.

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?
Non car ce n'est pas son objectif.

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Il montre des exemples de prolongements possibles en fin de séance.
Votre appréciation sur la ressource
Peut venir en aide aux Professeurs stagiaires lors de leur apprentissage afin de les aider à construire leur programmation, leurs progressions et de leurs séquences. Cela sur une période courte puisque le professeur sera rapidement autonome.

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Ouvrage de référence pour débuter dans la profession; un livre qui détaille la méthodologie pas à pas (de la répartition d'écoles à l'élaboration du cahier journal)

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Guide d'enseignement moral et civique : Max et Lili

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Guide d'enseignement moral et civique : Max et Lili

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L'ouvrage est un tremplin pour aborder l'écologie, la santé pour les systèmes naturels et l'utilisation numérique pour les systèmes techniques.