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http://www.eclairsdesciences.qc.ca/wp-content/uploads/2015/04/dem_decouv_act_8.5X11.pdf

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- Remise de la lettre
- NOUVEAU : suppléa
- Nos coups de cœur
- Ressources incontournables
- Vin, fromage et pain
- La suite... (RÉER, vie d'adulte, etc.)

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Deux (plus approfondies)
4 étapes :
- Décrire les faits
- Expliquer les faits
- Généraliser (liens avec la théorie)
- Réinvestir.

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- 30 minutes dans la classe
- 30 minutes avec l'enseignant associé
- 30 minutes avec la stagiaire et la direction d'école
- 30 minutes avec la stagiaire seule

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Ex : objets, évènements, lieux, personnages, messages médiatiques.

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La poussée d'Archimède
https://www.youtube.com/watch?v=QBeUjtUbbf4

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Titre: L'école raconté e aux enfants
Auteur: Philippe Godard

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Unit Study: Ateliers d'écriture au primaire

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Unit Study: Ateliers d'écriture au primaire

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http://www.cheneliere.ca/9958-livre-ecrire-des-recits-inspires-de-nos-petits-moments.html

Site Internet
https://atelierecritureprimaire.com/category/mini-lecons/

Page Facebook
https://www.facebook.com/groups/404780216388336/

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http://www.cheneliere.ca/10214-livre-guide-pour-un-enseignement-durable-au-primaire.html

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Document Notebook

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Pause active
https://www.gonoodle.com/

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http://www.educatout.com/edu-conseils/strategie-apprentissages/comment-gerer-les-conflits.htm

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http://www.archambault.ca/pfister-marcus-arcenciel-le-plus-beau-poisson-des-oceans-n-ed-ACH003175973-fr-pr

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http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/dpse/adaptation_serv_compl/qualite.pdf

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Yoganimo -Collection de livre de Yoga et de méditation

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=10203279064440160&id=112386708877503

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Voici des ressources en sciences!
Les Neurones atomiques (section LE LABO)
http://lesneuronesatomiques.com/
Prisme
http://www.aestq.org/prisme
Éclairs de sciences
http://www.eclairsdesciences.qc.ca/
Bill Nye (en anglais, mais mon modèle, un gars que j'admire)
http://billnye.com/?billnyeresourcetax=printable-one-sheet
Pinterest
https://fr.pinterest.com/…/exp%C3%A9riences-scientifiques-…/
Classe de sciences
http://www.classedesciences.com/
Les débrouillards (magazines et expériences en ligne)
http://www.lesdebrouillards.com/
LIVRES:
Thouin: http://multim.com/titre/?ID=69

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- La Belle et la bête
- L'arrivée
- Lion
- Capsules: Le coeur a ses raisons
- Les femmes de l'ombre

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La liste de mes envies
http://www.archambault.ca/gregoire-delacourt-la-liste-de-mes-envies-JLI3048487-fr-pr

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https://www.youtube.com/watch?v=JwRjwDluA30

http://www.renaud-bray.com/Livres_Produit.aspx?id=1353935&def=Calme+et+attentif+comme+une+grenouille+%2b+CD%2cSNEL%2c+ELINE%2c9782894726372

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Univers social-1er cycle

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Univers social - Deuxième année

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Le planificateur de sciences

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Le site est encore en mode BETA. Vous y trouverez probablement des coquilles et autres petits bugs. Mais, dans l'ensemble, tout fonctionne. Soyez indulgents, nous continuons à travailler dessus. On vous encourage à nous signaler les problèmes afin de pouvoir les corriger.

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Les analyses réflexives
D.E.G.RÉ
-notation quantitative des 9 analyses
-notation qualitative de 2 analyses

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La troisième supervision

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Vidéo sur l'oral et comparaison avec l'année 1

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Communication pendant les stages

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La planification des SAÉ
-Intention
-Modèle d'enseignement
-référents culturels

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Un bon coup

1. Coup de foudre

2. Coup d'épée dans l'eau

3. Coup de pouce

4. Coup d'oeil

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Recherche de Hélène Meunier
"Dans le cadre de mon projet doctoral, je m’intéresse au portfolio utilisé à l’EPEP et je souhaite vérifier si on peut le considérer comme un outil pertinent pour l’évaluation des compétences.

Pour la collecte de données, j'ai besoin de 10 étudiants qui seraient intéressés d’y collaborer.

Les étudiants seront rencontrés d’ici le stage (rencontre d’environ 30 minutes) puis une autre fois après le stage.

En mai-juin, je rencontrerai les enseignants-associés, superviseurs de stage, enseignantes du DDM4655 et la direction de l’EPEP.

Ces rencontres serviront essentiellement à vérifier les perceptions quant au portfolio et à son utilisation.

Finalement, je souhaite consulter le portfolio de ces étudiants pour constater les liens possibles avec l’évaluation des compétences.

Si vous êtes intéressé-e, vous pouvez m’envoyer un courriel. Je pourrai prendre rendez-vous rapidement.

Cordialement,

Hélène Meunier

Doctorante en éducation "

meunier.h@uqam.ca