# data[].attributes.body
1-Vejo que, durante a cadeira de Aprendendo a Aprender, busquei o autoconhecimento em relação ao grupo.

2-No início, participava menos da aula oralmente pois não sentia muita abertura, porém depois comecei a estimular mais o debate e a conversa.

3-Não aprecio muito o trabalho em grupo, porém sempre respeitei os outros integrantes e procurei cooperar com meus colegas para fazer o melhor trabalho possível.

4-Agi de forma responsável em todas as atividades e trabalhos.

5-Tentei me sensibilizar ao máximo e trouxe reflexões críticas para o grupo durante as atividades.

# data[].attributes.body
-competência a se desenvolver

aprender espanhol

-como? ações

matrícula em aulas para iniciantes

-início e término

2017/2 até eu estar dominando a língua

-competência a se desenvolver

trabalho voluntário

-como? ações

me informar sobre voluntariados disponíveis

-início e término

janeiro 2018 - dezembro 2018

-competência a se desenvolver

aprender a me maquiar

-como? ações

comprar os produtos e começar a praticar

-início e término

início das férias de julho - fim das férias de julho

-competência a se desenvolver

ler os livros acumulados

-como? ações

planejar um horário e um objetivo diário de leitura

-início e término

2017/2 - 2020/2

# data[].attributes.body
A atividade de Mostra de Curtas de Relações Internacionais contou com os documentários produzidos pelo PA3 do curso. O tema que perpassava todos os trabalhos era a Globalização, o que tornou os documentários muito interessantes e pertinentes. O curta que mais me chamou atenção foi o que tratava sobre a internacionalização do movimento feminista. Este documentário em particular explicava como o feminismo curdo e brasileiro se relacionam e se comunicam. O tema me chamou atenção pois é um assunto que me interessa muito. As entrevistadas para este projeto foram uma professora da UFRGS e uma mulher curda léder do movimento em sua região.

MÉTODO UTILIZADO: resumo e apresentação do projeto

# data[].attributes.body
Atividade 27/06
A.      Escolher uma das atividades:

1.       Mostra de Curtas – RI (Sala 803/803 à 13h)

2.       3rd GIL Investor Pitch – GIL (às 14h) https://www.facebook.com/events/1730992457201544/?ref=46

B.      Utilizar uma das estratégias estudadas para relatar a atividade: apresentar projeto, autores, relação com o curso... Pode ser com fotos, textos, esquemas, som...

# data[].attributes.body
(clicar no rodapé para abrir

# data[].attributes.body
A Victória Salvini disse que me considera uma pessoa com opiniões fortes e bem formadas e que eu sei expressá-las. Ela também contou que me vê como alguém que respeita as opiniões contrárias e é muito amigável.

Para me manter organizada, faço uma lista das coisas que preciso fazer durante a semana, dos textos que preciso ler e o que preciso estudar. Normalmente, coloco as coisas em dia no horário de almoço e no Domingo, pois Sexta costumo sair de noite e fico muito cansada no Sábado. Tento ao máximo priorizar minha saúde mental e manter-me em condições de estudar sem atingir um estado de exaustão e ansiedade.

# data[].attributes.body
A cena que escolhemos é do filme "As Vantagens de Ser Invisível" e mostra Charlie e Sam conversando: ''Então, eu acho que somos quem somos por várias razões. E talvez nunca conheçamos a maior parte delas. Mas mesmo que não tenhamos o poder de escolher quem vamos ser, ainda podemos escolher aonde iremos a partir daqui. Ainda podemos fazer coisas. E podemos tentar ficar bem com elas.'' Logo, nós escolhemos nosso caminho desde pequenos, não sabemos do nosso futuro, dependemos da nossa maturidade e experiência. Assim, com mais idade, vamos percebendo se escolhemos a direção certa. Também é importante essa percepção olhando para si mesmo, se o caminho escolhido trouxe uma mudança positiva ou negativa. Esta passagem mostra um aprendizado entre amigos, com Sam, uma menina mais experiente devido à seus traumas, passando um conhecimento para Charlie, um menino ainda muito inocente e ingênuo.

Grupo: Rafaela Arnold, Raquel Losekann, João Mendes, Victória Michelon

# data[].attributes.body
O espaço está ótimo, Rafa.

# data[].attributes.body
O clipe de Gabriel O Pensador, músico conhecido por suas letras críticas, mostra a visão do compositor sobre o sistema educacional brasileiro. Ele aponta a rigidez desnecessária e o papel da escola como assassina da infância, usando artifícios artísticos e visuais para passar sua visão ao telespectador. O clipe mostra a escola e a educação como tendo se transformado em um lugar de tortura, e não de prazer e engrandecimento como deveria ser.

"Eu tô aqui Pra quê?
Será que é pra aprender?
Ou será que é pra sentar, me acomodar e obedecer?
Tô tentando passar de ano pro meu pai não me bater"

# data[].attributes.body
Meu nome é Rafaela Arnold, tenho 17 anos e sou estudante de Relações Internacionais na UNISINOS. Me formei em um colégio alemão onde estudei minha vida toda. Tive o prazer de ser a oradora na minha formatura após uma jornada escolar de 15 anos repleta de bons relacionamentos com meus professores e colegas. Participei da comissão de formatura, fui líder de turma e fiz trabalho voluntário durante meu Ensino Médio todo. Fiz um intercâmbio para o Canadá em 2016 e costumo visitar várias praias do Brasil Sou declaradamente feminista e apaixonada por estudar e defender os Direitos Humanos. Quando não estou lendo material para a faculdade, gosto de ler poesia e ficção, ouvir música e descansar no sol.