# data[].attributes.headline
Wir haben immer wieder essen von anderen Fachbereichen für Fotos bekommen :D

# data[].attributes.subject
Wir haben immer wieder essen von anderen Fachbereichen für Fotos bekommen :D

# data[].attributes.body
ich könnte mir keinen besseren Medientechnik Lehrer vorstellen als Herrn Oberländer. Er kennt sich selbst sehr sehr gut aus und kann uns sein wissen sehr gut weitergeben!!!

# data[].attributes.headline
Ich habe es cool gefunden, dass der Erzähler und Autor, Folke Tegetthoff zu uns an die Schule gekommen ist und einen Vortrag über das Zuhören gehalten hat.

# data[].attributes.subject
Ich habe es cool gefunden, dass der Erzähler und Autor, Folke Tegetthoff zu uns an die Schule gekommen ist und einen Vortrag über das Zuhören gehalten hat.

# data[].attributes.body
Medientechnik ist das beste FACH der WELT !

# data[].attributes.headline
Ich habe es cool gefunden, dass wir mit den Handel & Büro Schülern einen eigenen Shop für die Zotterschokoladen designen durften.

# data[].attributes.subject
Ich habe es cool gefunden, dass wir mit den Handel & Büro Schülern einen eigenen Shop für die Zotterschokoladen designen durften.

# data[].attributes.body
Bilder besser zu bearbeiten und Fotos von anderen Fachbereiche zu machen :D

# data[].attributes.body
Man hat sehr viel gelernt über das ganze Microsoft Office !

# data[].attributes.headline
Wir haben viele test´s über die kamara usw. gemacht!

# data[].attributes.subject
Wir haben viele test´s über die kamara usw. gemacht!

# data[].attributes.headline
Ich finde es so cool dass sie uns ihr vertrauen schenken sie geben uns einfach so eine Kamera und wir können unsere Ideen reinbringen

# data[].attributes.subject
Ich finde es so cool dass sie uns ihr vertrauen schenken sie geben uns einfach so eine Kamera und wir können unsere Ideen reinbringen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mobiles Lernen umfasst sämtliche Systeme, welche den Lernenden erlauben auf verteilte Datenbestände zuzugreifen und miteinander zu kommunizieren, ohne auf kabelgebundene Strom- und Kommunikationsnetze angewiesen zu sein ( Karran et al., 2003). Mobile Endgeräte sind transportabel, verfügen über eine eigene Stromversorgung und drahtlose Kommunikationsmöglichkeiten. Konkret fasst man darunter u.a. Laptops, Tablets und Smartphones.

Die folgenden Eigenschaften zeichnen mobile Dienste aus methodisch-didaktischer Sicht aus (vgl. Frehmuth et al., 2002; Kynäslahti, 2003):

Effizienz: M-Learning ermöglicht das Lernen an Orten, die keinen Bezug zum Lerninhalt haben, aber aus zeitlichen und rationellen Gründen auch zum Lernen genutzt werden können (wie U-Bahn oder Zug).

Personalisierung: Lernen findet in der persönlichen Umgebung des Nutzenden statt. Durch den unmittelbaren Abruf von Informationen wird bedarfs- und problemorientiertes Lernen unterstützt.

Verbindung: Durch die ständige Verbindung mit Informations- und Kommunikationsnetzwerken kann die Interaktion und Kommunikation zwischen Dozierenden und Studierenden intensiviert und die Gruppenarbeit flexibler gestaltet werden (vgl. Rey & Abel, 2004).

Kontextsensitivität: M-Learning ermöglicht die Erfassung und Auswertung von Umgebungsinformationen, z.B. bei Forschungsarbeiten, im Labor oder im Museum. So lassen sich die lerntheoretischen Forderungen des situierten Lernens erfüllen.

Mobiles Lernen ist keinesfalls ein Ersatz für traditionelle Lehr- und Lernkonzepte. Ob das Angebot von mobilen Lernmöglichkeiten in der gegebenen Lehrsituation sinnvoll ist, hängt von den Rahmenbedingungen, der Zielgruppe und den Lernzielen ab. Mobile Learning eignet sich nicht unbedingt für das Lernen von komplexen Zusammenhängen und für die Suche nach neuen Lösungen, da hier Konzentration und Abstand erforderlich sind, um zu kreativen und innovativen Lösungen zu gelangen. Kritisch bemerken Forscher an, dass „Wissen mit den Speichermöglichkeiten der mobilen Endgeräte in Form von Apps dem Anschein nach mehr „gesammelt" statt verarbeitet wird" ( de Witt, 2013).

Aus finanzieller Sicht lohnt sich der Aufwand für die Implementierung mobiler Szenarien nur, wenn solche Angebote von den Studierenden auch nachgefragt werden. Außerdem kann die ständige Verfügbarkeit von Information auch als Belastung empfunden werden, wenn sie als Zwang interpretiert wird.

Mobile Lerntechnologien unterscheiden sich von anderen E-Learning-Anwendungen insbesondere durch die speziellen technischen Bedingungen: Mobile Technologien mit kleinerem Bildschirm, geringerer Bandbreite und geringerem Speicherplatz wurden speziell für den Einsatz unterwegs entwickelt. Ursprünglich für stionären Geräte entwickelte E-Learning Anwendungen können durch mobile Lerntechnologien ergänzt werden, z.B. in Form von Apps oder responsiven Webseiten. Grundsätzlich ist es empfehlenswert, dass dieselben Inhalte und Funktionen sowohl auf dem Computer als auch auf der mobilen Plattform abrufbar sind. Allerdings muss das Lernangebot auch an die anderen Lernbedigungen beim mobilen Einsatz angepasst werden ( de Witt, 2013).

In den Vertiefungen Laptop, Tablet und Smartphone erfahren Sie mehr über die spezifischen Anwendungsmöglichkeiten von M-Learning.

Mehr zu technischen Aspekten der mobilen Geräte erfahren Sie in der Medientechnik.

Auf e-teaching.org fand von Oktober 2014 bis Februar 2015 das Themenspecial Mobiles Lernen statt, das u.a. Expert/innenbeiträge, Fachvorträge und Interviews umfasst.

Auf der Seite Hochschul-Apps finden Sie viele Beispiele für Apps, die Hochschulen ihren Studierenden zur Verfügung stellen.

Die Internetseite mediendidaktik.org bietet eine umfangreiche Zusammenstellung von Informationsmaterialien, Studien, Methodenbeschreibungen und weiterführende Links zum Thema „Mobiles Lernen".

Das englischsprachige Portal www.learninginhand.com enthält interessante Informationen rund um das Thema "Mobile Learning". Es werden u. a. Lernmodule angeboten und Tipps zur App- und Podcast-Erstellung gegeben.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lernen spielt sich nicht nur im Hörsaal oder am heimischen PC ab: Die Techniken des Mobile Learnings (M-Learning) ermöglichen es seit einigen Jahren, auch an anderen Orten zu lernen. Dies bedeutet entweder, dass z.B. "Leerzeiten" unterwegs genutzt werden, um unabhängig von Ort und Zeit das eigene Wissen zu erweitern.

# data[].attributes.headline
Zotterausflug und danach die selbstgemachten Bilder bearbeiten!  

# data[].attributes.subject
Zotterausflug und danach die selbstgemachten Bilder bearbeiten!  

# data[].attributes.headline
Präsentieren ist kein Kinderspiel naja mindestens nicht für jeden  aber mit Tipps von Herr Oberländer ist jeder wie ein "PROFI

# data[].attributes.subject
Präsentieren ist kein Kinderspiel naja mindestens nicht für jeden  aber mit Tipps von Herr Oberländer ist jeder wie ein "PROFI

# data[].attributes.headline
Ich habe viel über Apps und Internetseiten gelernt und ich kann diese auch sehr oft verwenden.

# data[].attributes.subject
Ich habe viel über Apps und Internetseiten gelernt und ich kann diese auch sehr oft verwenden.

# data[].attributes.headline
Ausflüge mit Herr Oberländer is beschte!

# data[].attributes.subject
Ausflüge mit Herr Oberländer is beschte!

# data[].attributes.headline
Ich liebe Medientechnik weil wir sehr viel spaß haben und Fotografieren und Bilderbearbeiten, Präsentieren finde ich cool.

# data[].attributes.subject
Ich liebe Medientechnik weil wir sehr viel spaß haben und Fotografieren und Bilderbearbeiten, Präsentieren finde ich cool.

# data[].attributes.body
Ich finde gut das man vieles lernt!

# data[].attributes.headline
Ich finde gut das man einen coolen Lehrer haben

# data[].attributes.subject
Ich finde gut das man einen coolen Lehrer haben

# data[].attributes.body
Man lernt so viel, egal um was es geht.
Von Fotobearbeiten bis hin zum Videoschneiden sich selbst Präsentieren  oder Quiz erstellen.
Das selbst ausprobieren und Üben macht riesehn Spaß!

# data[].attributes.headline
Ich finde es gut, dass wir das Präsentieren sehr oft geübt haben, weil ich mich selber ein bisschen unsicher war!

# data[].attributes.subject
Ich finde es gut, dass wir das Präsentieren sehr oft geübt haben, weil ich mich selber ein bisschen unsicher war!