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El aprendizaje colaborativo y las nuevas tecnologías

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El aprendizaje colaborativo y las nuevas tecnologías

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se entiende que es aquel que se construye a través de una interacción en un contexto social. Incluye elementos importantes, como la responsabilidad compartida y el establecimiento de consensos como meta común.

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1. Cooperación entre los miembros del grupo
2. Aprendizaje activo
3. Interdependencia positiva
4. Responsabilidad

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Promueve la interacción ,Valora la contribución individual ,Desarrolla habilidades personales y de grupo ,Invita a la autoevaluación

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Alumnos.

Docente.

Recursos tecnológicos.

Ambiente y condiciones administrativas

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Deben trabajar en equipo para cumplir el objetivo común.
Deben intercambiar información, razonamientos y puntos de vista para fomentar la retroalimentación entre los miembros del grupo.

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Ordena y guía el trabajo, orientando y retroalimentando en todo momento a los grupos y a los alumnos.
Provee de recursos a sus alumnos y promueve el desarrollo de habilidades.
Selecciona adecuadamente el recurso tecnológico.

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Se requiere de recursos técnicos accesibles que potencien el trabajo de los alumnos en tres aspectos: los vínculos interpersonales, las fuentes de información y un lenguaje común para los participantes

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-Trabajo en equipo
- Trabajo colaborativo
- Sujetos
- Liderazgo
- Responsabilidad del trabajo y/o aprendizaje
- Objetivo final
- Rol del tutor

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Primera fase. Planificación
-El establecimiento de metas.
-La decisión sobre cómo agrupar a los estudiantes.
-La definición de la situación de aprendizaje.
-La definición de las actividades, productos, materiales y recursos.
-El establecimiento de los criterios e instrumentos de evaluación.
Segunda fase. Aplicación
1.    Presentación de la situación de aprendizaje.
2.    Formación de equipos.

3.    Definición de reglas del juego y asignación de roles.

4.    Distribución de los materiales.

5.    Trabajo en pequeños grupos: - Uso de estrategias. - Cooperación intragrupal.

6.    Monitoreo y retroalimentación constante.

7.    Trabajo en plenaria.
Tercera fase. Evaluación
- Los productos.
- La coevaluación y la autoevaluación.

- Las conclusiones.

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Las nuevas tecnologías permiten una mayor interacción y comunicación entre personas, y la posibilidad de compartir información que facilite la utilización de cierto tipo de aprendizaje como puede ser el colaborativo.
El aprendizaje colaborativo entiende al aprendizaje como un proceso social de construcción del conocimiento.
Un elemento tecnológico, a disposición de los docentes, que promueve el aprendizaje con estas características es Moodle (Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment- Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos) una plataforma para gestión de cursos online que se basa en una pedagogía constructivista. Esta plataforma es open source, y ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Su autor, Martin Dougiamas basó su diseño en el constructivismo, construccionismo y constructivismo social.

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El aprendizaje colaborativo se basa en el planteamiento de actividades en las que los alumnos tienen que trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo. Te ofrecemos varios consejos y herramientas para introducir con éxito este tipo de método en el aula.

DIEZ CONSEJOS PARA APLICAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA

Si quieres aplicar el aprendizaje colaborativo en tus clases, te recomendamos los siguientes consejos:

1. 1. Establece las metas y objetivos de la actividad, de manera quelos alumnos se sientan motivados y comprometidos a la hora de trabajar para conseguirlos.

2. 2. Organiza a los alumnos por equipos y crea dentro de ellos pequeños grupos de trabajo, de cuatro a cinco personas, que se encargarán de cumplir distintas tareas o funciones. Procura que haya diversidad en cada grupo de trabajo y que el número de chicos y chicas esté equilibrado. Cuantos más talentos, visiones, y sensibilidades diferentes haya en cada grupo, más enriquecedora será la experiencia.

3. 3. Promueve la comunicación y el respeto entre los alumnos. Deben estar abiertos a compartir sus ideas y conocimientos con los demás, con confianza y sin miedos. Siempre con la mente abierta a las ideas de los demás. Si lo crees necesario, puedes establecer unas normas de diálogo, o incluso la frecuencia y el medio de comunicación para que aprendan a colaborar.

4. 4. Ejerce como guía y conductor de la actividad al principio, y déjales asumir su responsabilidad paulatinamente, de modo que puedan desarrollar sus propias ideas o proyectos. Acuerda bien qué procesos se pueden seguir para completar las tareas establecidas, que las planifiquen, definan la implicación de cada uno y se organicen.

5. 5. Utiliza metodologías y actividades variadas. El aprendizaje colaborativo admite distintos métodos educativos, como el trabajo por proyectos, la flipped classroom o el aprendizaje basado en la resolución de problemas; y puede concretarse en actividades didácticas muy variadas, como proyectos, webquests, debates, experimentos de laboratorio, actividades enfocadas a la resolución de problemas, presentaciones en equipo etc., todas ellas presentes en la plataforma de aulaPlaneta.

6. 6. Ofrece el tiempo necesario para generar el debate y el contraste de ideas. Puedes hacerlo a partir de una lectura, un recurso, un video... En el Banco de contenidos de aulaPlaneta dispones de muchos materiales.

7. 7. Estructura el proceso en varias fases y programa varios hitos para revisar cómo están desarrollando el trabajo. Así podrás comentar con tus alumnos si van bien encaminados o no, y por qué.

8. 8. Facilita a tus alumnos herramientas de autoevaluación y coevaluación. De este modo conocerán los criterios que se van a tener en cuenta a la hora de valorar el trabajo. En aulaPlaneta puedes encontrar distintos modelos de rúbricas y tablas de evaluación.

9. 9. Echa mano de las TIC. Las nuevas tecnologías multiplican las posibilidades del aprendizaje colaborativo y fomentan la comunicación, la interacción y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo. Elige entornos colaborativos seguros, como aulaPlaneta, o herramientas TIC como:
- El correo electrónico o la mensajería instantánea.
-Google Drive, para compartir documentos.
-WordPress o Blogger, para crear blogs de aula.

10. 10. Fomenta su creatividad y pídeles que utilicen distintas herramientas para presentar el trabajo.
-SlideShare o Prezi para hacer presentaciones interactivas.
-Glogster o Mural.ly, para crear murales digitales.

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APRENDIZAJE COLABORATIVO CON aulaPlaneta

aulaPlaneta presenta un entorno digital perfecto para desarrollar este tipo de aprendizaje en tus clases, ya que ofrece:

un entorno colaborativo que integra las herramientas de Microsoft Office 365, con blog, correo, mensajería instantánea (Yammer), espacio online compartido, agenda común...;

propuestas y recursos variados para trabajar en equipo,por ejemplo proyectos, , actividades enfocadas a trabajar las competencias, experimentos, propuestas didácticas de debate etc.;

un banco de contenidos que brinda al profesor el material necesario para diseñar sus propias actividades colaborativas (videos, audios, artículos...), y ofrece al alumno una gran fuente de consulta;

motores para programar y estructurar las actividades colaborativas.

Gracias al trabajo colaborativo, los alumnos interiorizan un modo de trabajar y estudiar que pueden aplicar en distintos ámbitos de su vida, no solo el académico. Este enfoque didáctico contribuye a romper con el espíritu individualista y competitivo instalado en muchos ámbitos de la sociedad actual y revitaliza el concepto de "comunidad".
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Diez consejos para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula [Infografía]

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El aprendizaje colaborativo se basa en el planteamiento de actividades en las que los alumnos tienen que trabajar en equipo e interactuar para conseguir un objetivo común. Sus ventajas son muchas: convierte a los estudiantes en protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales y les permite adquirir un aprendizaje significativo.