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Hola

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Es

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Hola.

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Teniendo en cuenta el texto "que es el aprendizaje basado en problemas" el aprendizaje se plantea a partir de un problema, a partir del cual se formula un objetivo, una búsqueda y síntesis de informacion

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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?

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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?

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Es una metodología que parte de problemas y éstos, generalmente, parten de una inquietud relevante para el grupo de trabajo.
Los estudiantes deben buscar posibles soluciones al conflicto presentado. Para esto deben seguir algunos pasos.
* Aclarar conceptos y términos.
* Definir problemas.
* Analizar el problema.
* Realizar un resumen sistemático  con varias de las explicaciones posibles, estableciendo posibles relaciones entre ellas.
* Se realiza un "recorte" de la problemática, estableciendo objetivos de aprendizaje.
* Búsqueda de información para analizar los objetivos de aprendizaje establecidos.
* Síntesis de la información recogida y elaboración de un informe sobre los conocimientos adquiridos.

El tratamiento y resolución de un problema dura entre una semana y 10 días, según la dificultad del mismo.

Griggio, Anabella.
Schönfeld, Cintia.

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Se construye el saber a partir de aportes por parte de los cursantes.

Discusión del problema y explicación.

Descripción del problema con lenguaje sencillo y poco técnico.

Pasos a seguir:

1)      Construir el significado del problema.

2)      Identificar el problema.

3)      Analizar el problema.

4)      Resumen sistemático explicativo.

5)      Objetivos de aprendizaje.

6)      Añadir información adicional.

7)      Elaboración de Informe.

Duración típica de un problema a resolver: de 7 a 10 días.

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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?

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¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas?

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Es una colección de problemas construidos por grupos de profesores que se presentan a pequeños grupos de estudiantes, guiados por un tutor. Los problemas son descriptos en un lenguaje sencillo y poco técnico de un conjunto de hechos o fenómenos observables que plantean un reto y necesitan ser explicados.
La tarea de los estudiantes es debatir sobre estos problemas y generar explicaciones tentativas en términos fundados.
Se emplea un proceso de 7 pasos para la resolución del problema:
1) aclarar conceptos y términos.
2) definir el problema.
3) analizar el problema.
4) realizar un resumen sistemático con las explicaciones al análisis del paso anterior.
5) formular objetivos de aprendizaje.
6) buscar informacion adicional fuea del grupo.
7)síntesis de la información y elaboración del informe.
Generalmente los pasos del 1-5 se llevan a cabo en la primea sesión del trabajo, la fase 6 puede llevar 3 o 4 días y la última en una segunda reunión del grupo con el tutor.
Un problema dura 1 semana o 10 días.