# data[].attributes.body
Formulación de proyectos internacionales y captación de recursos externos (Maritza Rengifo).

# data[].attributes.body
Redes internacionales de la extensión, función sustantiva de las IES. (Maritza Rengifo)

# data[].attributes.body
Capacitación docente permanente (dentro y fuera de la IES). Paola Ortiz de Zevallos

# data[].attributes.body
Clases con contenido internacional (Mario Jiménez)

# data[].attributes.body
Clases en diferentes idiomas (Mario Jiménez)

# data[].attributes.body
Convenios de doble titulación, doble graduación (Nadia Garza)

# data[].attributes.body
Guía para crear una Red Internacional de Investigación (ejemplo) Paola Ortiz de Zevallos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Guía para crear una Red Internacional de Investigación

Concepto y organización:

Son grupos de trabajo sobre una temática específica creados por investigadores para establecer contacto, colaboraciones y ganar notoriedad. Son los promotores de cada Red los que invitan a participar, si procede, otros expertos, instituciones, centros de I+D+I, colectivos, administración, empresas, etc. Organizativamente están poco formalizadas y no suelen tener entidad jurídica propia.

Los promotores establecen el ámbito de actuaciones, realizan las primeras invitaciones de adscripción y determinan los requisitos de participación. Puede haber una Comisión Permanente con funciones de dinamización y coordinación y con capacidad para aceptar a los nuevos miembros.

Tipos de redes (según Jesús Sebastián CSIC):

Redes académicas (institucionales)

Redes temáticas

Redes de investigación (ofrecen complementariedad en capacidades, instrumentación, metodologías y visibilidad internacional)

Proceso de creación:

1. Explorar entidades similares para considera la participación o creación de una nueva Red.

2. Establecer ámbito de actuación, posibles participantes, actividades y requisitos

3. Comunicar a la UNED la iniciativa y recabar los apoyos disponibles

4. Designar a la comisión permanente

5. Elaborar una página Web a modo de Blog

6. Lanzar invitaciones a la participación

7. Iniciar actividades

Servicios disponibles:

Vicerrectorado de Investigación e Internacionalización

- OTAI: explorar posibles opciones de financiación pública

- OTRI: apoyo en el proceso de creación

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
universidad nacional de educación a distancia

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Centro de Servicios Informáticos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Son grupos de trabajo sobre una temática específica creados por investigadores para establecer contacto, colaboraciones y ganar notoriedad. Son los promotores de cada Red los que invitan a participar, si procede, otros expertos, instituciones, centros de I+D+I, colectivos, administración, empresas, etc. Organizativamente están poco formalizadas y no suelen tener entidad jurídica propia.

# data[].attributes.body
Redes Internacionales para la Investigación. (Paola Ortiz de Zevallos)

# data[].attributes.body
Internacionalización en casa desde el currículo, conexión global en el aula (Maritza Rengifo M.)

# data[].attributes.body
Experiencias interculturales de aprendizaje significativo fuera del aula. Ej. Competencias académicas internacionales. (Paola Ortiz de Zevallos)

# data[].attributes.body
Proyectos COIL(Collaborative Online International Learning), Clases espejo(charlas, Plataforma Mood (Nadia Garza)

# data[].attributes.body
competencias globales, internacionales, interculturales , ejemplo: bilingüe (Paola Denisse Landea)

# data[].attributes.body
(Mario Jiménez)

# data[].attributes.body
Las redes como recursos de aprendizaje. (Viviana Aguayo)

# data[].attributes.body
Potenciar habilidad para construir y recorrer las redes (Viviana Aguayo).

# data[].attributes.body
Estrategias en todas las dimensiones de la IES orientadas a la internacionalización. (Viviana Aguayo).

# data[].attributes.attachment_caption
Redes externas: interacción con el entorno, mediante ecosistemas de aprendizaje ( Maritza Rengifo Millan).

# data[].attributes.body
Convenios y Acuerdos (Nadia Garza)

# data[].attributes.body
Vínculos formales e informales (Paola Denisse Landea)

# data[].attributes.body
(texto de prueba) Incluye actividades académicas y el trayecto que recorrerá el estudiante (Paola Denisse Landea)