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Propuesta de la Unidad Didáctica Aprendizaje de Primera Infancia con Ludiletras

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Propuesta de la Unidad Didáctica Aprendizaje de Primera Infancia con Ludiletras

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Propuesta de la Unidad Didáctica Aprendizaje de Primera Infancia con Ludiletras

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Análisis de Necesidades y Resultados de Aprendizaje Primera Infancia con Ludiletras

Nombre: Daysi EcheverríaFechas: 21 Septiembre 2021

MAESTRÍA EN EDUCACIÓNAPRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC "DISEÑO INSTRUCCIONAL"

Índice

Análisis de necesidades

Procesos

Comprensión de Diseño

Recursos de Aula Virtual

Primera Infancia

Referencias

Gracias

PRIMERA INFANCIA

Primera Infancia y su novedosa metodología para trabajar con los niños permite transmitir los sentimientos, actitudes y emociones de una manera más clara. Es por eso la importancia de la innovación pedagógica y sabes del lugar fundamental que tiene en la escuela del siglo XXI.

Análisis de necesidades

Innovar

Conocer las experiencias del cambio y unmontón de historias de éxitode diferentesescuelas o sistemas educativos, pero, ¿cómose aplica lainnovación pedagógica en elcentro?; cuáles son las herramientasparatransformar la experiencia educativa?; ¿quétécnicas permiten dar un giro de 180 grados alos procesos de enseñanza-aprendizaje?Son interrogante que se debe aclarar en el transcurso del proceso y del como una nueva implementación de diseño intructivo garantizará la enseñanza aprendizaje, mediante procesos ludicos.

- Bases Pedagógicas

Es el proceso a través del cual se crea un ambiente de aprendizaje, así como los materiales necesarios, con el objetivo de ayudar al alumno a desarrollar la capacidad necesaria para lograr ciertas tareas (Broderick, 2001)

- Trabajaremos en Base a las Inteligencias múltiples, las cuales sonfundamentalespara ofrecer a los alumnos las herramientas necesariasque les permitan aprender desarrollando sus capacidadesy competencias y conectar sus intereses con loscontenidos curriculares, ofreciendo las mismasoportunidades a todos los alumnos.Inteligencia emocional - La Inteligencia emocional permite a los niños identificar lasemociones propias y las ajenas, desarrollar la empatía y laautoestima y gestionar tanto sus frustraciones y sus miedoscomo sus alegrías y sus logros.- El juego es una parte fundamental en todos losprogramas por ello, en todosencontrarás dinámicas de juego sistematizadocompletamente integradas que permiten a losalumnos aprender mientras se divierten.

- Comprensión de Diseño Intruccional Primera Infancia

Procesos

El proceso de enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo poniendo especial atención en el desarrollo de la creatividad y a través de actividades manipulativas.

Además la experimentación, la manipulación, la estimulación temprana, el juego y el trabajo cooperativo.

El objetivo es el desarrollo neurológico de los estudiantes se trabaja de manera contextualizada y se inscribe dentro del aprendizaje innato e instintivo de cada estudiante.

Para orientar exitosamente procesos formativos en estos espacios es necesario aplicar metodologías integradoras como la metodología PACIE, cuya sigla alude a las cinco fases que la conforman: Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning.

Equipo y Recursos para el aula virtual

DocentesLlevando a cabo evidentemente un acto didáctico que facilita el aprendizaje a sus alumnos,

VirtualidadLa experiencia en la virtualidad nos dice que eljuego y la manipulación deben ser lasprincipales herramientas del aprendizaje.Y se tiene a disposición una serie de recursos para que tú y tus alumnos disfrutéis de las sesiones.

Estimulación Temprana Esun método didáctico quefavorece el aprendizaje de formasignificativa mediante los bits. Unprograma dirigido a niñosque mejora la atención y la concentracióny con el que se trabaja y se desarrolla lacapacidad de aprendizaje.

EducandosSerán quienes trabajen con los recursos interactivos

REFERENCIAS:

Nieto, M. (2010). Diseño instrucional: elementos básicos del diseño instruccional. Publicación en línea. Disponible en http://es.scribd.com/doc/33372131/DISENO-INSTRUCCIONAL-TEORIAS-YMODELOS Basantes, A., Naranjo, M., Gallegos, M. y Benítez, N. Los Dispositivos Móviles en el Proceso de Aprendizaje de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología de la Universidad Técnica del Norte de Ecuador, doi: 10.4067/S0718- 50062017000200009. Formación Universitaria, 10(2), 79-88 (2017)

¡Muchas gracias!

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Propuesta de Diseño Instruccional by nathy272012 on Genially

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Análisis de Necesidades y Resultados de Aprendizaje Primera Infancia con Ludiletras Nombre: Daysi EcheverríaFechas: 21 Septiembre 2021 MAESTRÍA EN EDUCACIÓNAPRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC MAESTRÍA EN EDUCACIÓN APRENDIZAJE MEDIADOS POR TIC "DISEÑO INSTRUCCIONAL" Índice Análisis de necesidades Procesos Comprensión de Diseño Recursos de Aula Virtual Primera Infancia Referencias Gracias PRIMERA INFANCIA Primera Infancia y su novedosa metodología para trabajar con los niños permite transmitir los sentimientos, actitudes y emociones de una manera más clara.

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