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Nacional: la Ley de Educación Nacional 26.206 (LEN), establece la obligatoriedad de la Educación Secundaria.
Jurisdiccional: el estado provincial garantiza el derecho individual y social a la educación a través de la Ley de Educación Provincial (LEP), organizada en dos siclos: básico y orientado.

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El curriculum era positivista e iluminista y de una educación elitista. En Jujuy, la Constitución Provincial de 1986 se estableció una educación publica, obligatoria y gratuita.

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Con jornadas de construcción en donde se plantean:

¿Qué se enseña?

¿A quién se enseña?

¿Cómo se enseña?

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FINALIADA Busca que los estudiantes sean independientes y formen bases para acceder a estudios superiores.

INCLUSIÓN Y CALIDAD Educación inclusiva construida con la trayectoria educativa del alumno para garantizar igualdad de condiciones.

JUVENTUD Y ADOLECENCIA Trata las brechas sociales, culturales, económicas y tecnológicas.

DESAFIOS Son la organización y la modificación de los médelos pedagógicos:

Conocimiento del sujeto.

Régimen académico.

Diversidad curricular.

Recursos materiales

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GESTIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
Trata el planeamiento educativo y sus bases:

Epistemológica

Pedagógica

Componente curricular

Gestión

Recursos

LA SUPERVISIÓN Y EL CURRÍCULUM
Gestión educativa centrada en lo pedagógico y en el trabajo curricular
EL EQUIPO DIRECTIVO Y EL CURRÍCULUM
Abordaje crítico y creativo del curriculum prescripto:

Ejes curriculares

Ejes institucionales

Ejes político-social

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ORIENTACIONES METODOLOGICAS PARA LA ENSEÑANZA

Necesitan de:

Seminarios (pensamiento críticos)

Talleres (producción y trabajo)

Laboratorio (práctica)

FORMATO DE ENZEÑANZA Y APRENDIZAJE

El docente crea y recrea estrategias que logren sus objetivos

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PROPOSITOS

Generar espacios de enseñanza aprendizaje donde se pueda aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas matemáticos en vinculo con la vida cotidiana.
CAPACIDADES

Procesos de la información se necesitan de:

Resolución de problemas

Pensamiento critico

Aprender a aprender

Trabajo con otros

Comunicación

Compromiso

SABERES

son las bases de la educación compuesta por distinto ejes:

Estadística y probabilidad

Geometría y medida

Números y operaciones

Algebra y funciones

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La transversalidad se refiere a los espacios pedagógicos que miran el conocimiento y a la educación vinculados al contexto sociocultural, político y económico del que forman partes los estudiantes.

Proyectos de enseñanza y aprendizaje

Proyectos socio comunitarios

Seminarios intensivos

Talleres

Jornadas temáticas

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Educación sexual integral

Educación digitalizada

Educación ambiental

Salud

Proyecto de vida

Aprender a emprender

Ejes temáticos vigentes:

Escuelas y el ambiente

Diversidad cultural

Construcción de la identidad

Salud y prevención