# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Singing Walrus - English Songs For Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Months of the Year Song | Song for Kids | The Singing Walrus

# data[].attributes.headline
Wysłuchaj nagrania o Australii i paluszkiem śledź tekst (podręcznik, strona 77)

# data[].attributes.subject
Wysłuchaj nagrania o Australii i paluszkiem śledź tekst (podręcznik, strona 77)

# data[].attributes.body
2.Następnie przeczytaj zdania w zadaniu 1 i odpowiedz, czy są prawdziwe (yes) czy fałszywe (no). Odpowiedzi zapisz w zeszycie
3. Odnajdź słowa ukryte w bumerangu i przeczytaj je głośno. Następnie zapisz je w słowniczku razem z tłumaczeniem

# data[].attributes.body
To jest słownictwo z całego rozdziału, dlatego nie trzeba uczyć się wszystkiego na raz, ale warto wracać do tego codziennie. Im więcej powtórzeń tym większa szansa, że nauka przejdzie do pamięci długotrwałej 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
let's travel 1 Learn with flashcards, games, and more - for free.

# data[].attributes.headline
Otwórz podręcznik na stronie 79. Posłuchaj nagrania nr 2  z trzeciej płyty i postaraj się zrozumieć jak najwięcej.

# data[].attributes.subject
Otwórz podręcznik na stronie 79. Posłuchaj nagrania nr 2  z trzeciej płyty i postaraj się zrozumieć jak najwięcej.

# data[].attributes.body
1. Czy wiesz, jakie miejsce przedstawia zdjęcie na stronie 79?
Jeśli nie - sprawdź tutaj https://www.youtube.com/watch?v=0-Y7Qi3fMs0
2. Czy wiesz, co to jest most zwodzony? Wspólnie z rodzicami, poszukaj o tym informacji w internecie

# data[].attributes.headline
Posłuchaj piosenki nr 3 na trzeciej płycie śledząc jej tekst na stronie 113 w podręczniku.

# data[].attributes.subject
Posłuchaj piosenki nr 3 na trzeciej płycie śledząc jej tekst na stronie 113 w podręczniku.

# data[].attributes.body
Może spróbujesz ją zaśpiewać? :)

# data[].attributes.headline
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronach lesson 1, unit 7

# data[].attributes.subject
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń na stronach lesson 1, unit 7

# data[].attributes.body
Klocki lego

# data[].attributes.headline
Drodzy Uczniowie,Szanowni Rodzice,
Ogłaszam konkurs językowo-kulinarny dla zerówki oraz wszystkich klas naszej szkoły.
Waszym zdaniem będzie przygotowanie potrawy z jakiegokolwiek kraju anglojęzycznego, a następnie zrobienie jej pięknego zdjęcia i przesłanie do mnie (ze zgodą na publikację).
Na wykonanie tego zadania macie Państwo, wspólnie z dziećmi czas do 31.05.2020.
Zdjęcia zostaną wystawione na stronie internetowej, na której każdy z Was/Nas/Waszych Rodzin i przyjaciół będzie mógł na nie zagłosować.
Głosowanie zakończy się 7.06.2020, a wyniki zostaną ogłoszone 8.06.2020

Serdecznie zapraszam do udziału absolutnie wszystkich!

Patrycja Suchorska

# data[].attributes.subject
Drodzy Uczniowie,Szanowni Rodzice,
Ogłaszam konkurs językowo-kulinarny dla zerówki oraz wszystkich klas naszej szkoły.
Waszym zdaniem będzie przygotowanie potrawy z jakiegokolwiek kraju anglojęzycznego, a następnie zrobienie jej pięknego zdjęcia i przesłanie do mnie (ze zgodą na publikację).
Na wykonanie tego zadania macie Państwo, wspólnie z dziećmi czas do 31.05.2020.
Zdjęcia zostaną wystawione na stronie internetowej, na której każdy z Was/Nas/Waszych Rodzin i przyjaciół będzie mógł na nie zagłosować.
Głosowanie zakończy się 7.06.2020, a wyniki zostaną ogłoszone 8.06.2020

Serdecznie zapraszam do udziału absolutnie wszystkich!

Patrycja Suchorska

# data[].attributes.headline
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania na lekcji: unit 7 opener

# data[].attributes.subject
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania na lekcji: unit 7 opener

# data[].attributes.body
1. Posłuchaj nagrania 3/4 (trzecia płyta) i wskazując paluszkiem, powtarzaj słowa i wyrażenia
2. Posłuchaj nagrania nr 3/5 i śledź paluszkiem obrazki
3. Przeczytaj zdania i popraw błędy zaznaczone na czerwono(nie wszystkie czerwone są błędne) (Drodzy Rodzice, zamiast forest - seaside; train-plane;  want to- don't want to; school bags- suitcacses; bus-taxi)

# data[].attributes.body
1.namaluj zegar z pierwszego rysunku w zeszycie
2. Wykonaj ustnie zadanie 3/81

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zaplanowane zajęcia prowadzone są dla dwóch grup wiekowych: 1-3 oraz 4-6 klas szkoły podstawowej. Dziesięć jednogodzinnych spotkań online to doskonały sposób na aktywne spędzenie czasu w domu. Poprzez udział w zajęciach, uczestnicy rozwijają kluczowe kompetencje XXI wieku tj. umiejętność analitycznego myślenia, innowacyjność, wytrwałość, chęć podejmowania działań, rozwiązywania problemów i pokonywania trudności

Aby wziąć udział w pełnym cyklu warsztatów, wystarczy dołączyć do webinaru poprzez ten link. Warsztaty będą prowadzone w formie webinaru. Trenerzy na żywo będą rozwiązywać zadania wraz z uczestnikami. Osoby, które ominą zajęcia na żywo będą mogły odtworzyć nagrane spotkanie, nadrobić materiał i wykonać wszystkie zadania z warsztatów.

Kluby Młodego Programisty otworzone zostały jesienią 2018 r. Od tej pory zajęcia cieszą się niemalejącą popularnością. Tylko w ubiegłym - 2019 roku - wzięło w nich udział ponad 21 tysięcy uczestników. Przez 12 miesięcy ubiegłego roku odbyły się 1622 warsztaty.
W dotychczasowej formule - do zawieszenia zajęć w związku z epidemią - w każdym województwie działał jeden stacjonarny klub. Zależało nam, aby dotrzeć do dzieci z mniejszych miast dlatego KMP otworzyliśmy w Nysie, Siedlcach, Lubinie, Inowrocławiu, Zamościu, Żarach, Piotrkowie Trybunalskim, Nowym Sączu, Przemyślu, Suwałkach, Kwidzynie, Jaworznie (do kwietnia 2019 r. Żorach), Ostrowcu Świętokrzyskim, Ełku, Gnieźnie i Stargardzie.
Teraz, adaptując się do nowej sytuacji, zapraszamy Was do nowego - internetowego - Klubu. Gwarantujemy, że czeka Was tam równie świetna przygoda!

Klub Młodego Programisty online to bezpłatne zajęcia z nauki podstaw programowania dla uczniów klas 1-6 szkół podstawowych. Podczas cyklu 10 spotkań uczestnicy będą wykorzystywać bezpłatne aplikacje do programowania online, ale poznają również zasady programowania offline. Dzięki warsztatom uczestnicy zostaną w bezpieczny sposób wprowadzeni do świata IT. Zajęcia prowadzą wykwalifikowani trenerzy, którzy w przystępny sposób uczą podstaw programowania. Przekonajcie się sami. więcej

Warsztaty online klasy 1-3

Warsztaty online klasy 4-6

Drugi konkurs KMP online - "Moje wspomnienia z warsztatów w Klubie Młodego Programisty".

Zapraszamy Wszystkich Młodych Programistów do udziału w drugim wyczekiwanym konkursie!!!

Na laureatów czekają atrakcyjne nagrody, które pomogą w rozwijaniu pasji programistycznych: robot edukacyjny Ozobot, puzzle AR oraz książki do nauki programowania "Koduj w Pythonie".

Temat konkursu to: " Moje wspomnienia z warsztatów w Klubie Młodego Programisty ". Podczas warsztatów "podróżowaliśmy" po wielu ciekawych miejscach na świecie i w kosmosie. Poznaliśmy również świat programowania, który jest pełen ciekawostek. Dzięki poznanym aplikacjom nauczyliśmy się wielu ciekawych rzeczy, analizowania problemów i rozwiązywania błędów. W zadaniu konkursowym macie okazję pokazać nam czego się nauczyliście i co sprawiało Wam najwięcej frajdy. Stwórzcie projekty, które są podsumowaniem zdobytej przez Was wiedzy podczas warsztatów online w Klubie Młodego Programisty.

Zadanie konkursowe:

Klasa 1-3, wykorzystaj swoją wiedzę i umiejętności zdobyte podczas warsztatów online w Klubie Młodego Programisty. Zakoduj prostą animację w Scratchu Juniorze. Niech nie ogranicza Cię wyobraźnia! Prześlij nam zrzuty ekranu każdego duszka wykorzystanego w swoim projekcie. Dzięki temu będziemy mogli ocenić Twoją pracę.

Klasa 4-6, korzystając z bezpłatnej aplikacji https://scratch.mit.edu/ zaprogramuj prostą animację w Scratchu 3.0. Długość programu nie może przekraczać 3 minut. Prześlij link do udostępnionego programu (Ważne! Po napisaniu programu musisz go udostępnić. Jak to zrobić? Po zalogowaniu do programu Scratch 3.0 na górnym pasku pojawi się przycisk „Udostępnij" - naciśnij go, a link z paska adresowego prześlij do nas. To bardzo ważne - jeżeli nie udostępnisz swojego projektu, nie będziemy go mogli zobaczyć i ocenić!

Oceniana będzie pomysłowość i poprawność działania kodu.

Prace konkursowe przesyłają rodzice lub opiekunowie dzieci na adres: kontakt@klubmlodegoprogramisty.pl z dopiskiem "Drugi konkurs KMP, dla klas (tu wpisać zgodnie z grupą wiekową dziecka „1-3" lub „4-6")".

W treści maila należy umieścić akceptację regulaminu o następującej treści: „Akceptuję regulamin konkursu dostępny pod adresem www.klubmlodegoprogramisty.pl ( http://klubmlodegoprogramisty.pl/pdf/regulamin_konkursu2.pdf ) i wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych zawartych w mailu zgłoszeniowym do konkursu Klubu Młodego Programisty w celu udziału dziecka, nad którym sprawuję opiekę w konkursie."

Termin nadsyłania prac upływa 19.07.2020 r., o godzinie 23:59.. Rozwiązanie konkursu nastąpi podczas webinaru #10, 21 i 22.07.2020 r.

Powodzenia, czekamy na Wasze prace z niecierpliwością.

Drugi konkurs w Klubie Młodego Programisty został rozsztrzygnięty

Prace konkursowe były fantastyczne. Widać, że wszyscy uczestnicy włożyli w swoje projekty dużo serca. Komisja konkursowa miała trudne zadanie, ale udało się wyłonić laureatów. Dziękujemy wszystkim, którzy przesłali swoje projekty i gratulujemy wszystkim laureatom konkursu!!!

Pierwszy konkurs KMP online

więcej...

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaplanowane zajęcia prowadzone są dla dwóch grup wiekowych: 1-3 oraz 4-6 klas szkoły podstawowej. Dziesięć jednogodzinnych spotkań online to doskonały sposób na aktywne spędzenie czasu w domu. Poprzez udział w zajęciach, uczestnicy rozwijają kluczowe kompetencje XXI wieku tj.

# data[].attributes.body
jeśli wejdą Państwo w tryb pełnoekranowy (znaczek podobny jak w youtube) to dzieci usłyszą również nagranie słowa

# data[].attributes.attachment_link.description
lesson 3 Learn with flashcards, games, and more - for free.

# data[].attributes.headline
poćwicz przypomnij sobie z zeszłego tygodnia godziny w j.angielskim

# data[].attributes.subject
poćwicz przypomnij sobie z zeszłego tygodnia godziny w j.angielskim

# data[].attributes.headline
Otwórz podręcznik na stronie 82 i posłuchaj nagrania śledząc paluszkiem tekst

# data[].attributes.subject
Otwórz podręcznik na stronie 82 i posłuchaj nagrania śledząc paluszkiem tekst

# data[].attributes.body
Odpowiedz ustnie na pytania w zadaniu 2/83
Drodzy Rodzice, oto odpowiedzi, których powinny udzielić Wasze dzieci (pewnie niepełnym zdaniem, ale to nic). Najlepiej takie zadania rozwiązywać znajdując konkretne zdanie w tekście. Wtedy też dzieciom jest łatwiej stworzyć zdanie.
1. Egypt is in Africa
2. The Nile is a river in Egypt
3. The Nile is very long.
4. You can sail on the boat on the Nile.
5. yes, they are.
6. You can see lots of strange signs.

# data[].attributes.body
Odczytaj hieroglify i zapisz odpowiedzi w zeszycie

# data[].attributes.body
Przeczytaj zdania i dopasuj do obrazków, a następnie posłuchaj piosenki (nagranie3/8)

# data[].attributes.headline
Wykonaj ćwiczenia w książce ćwiczeń na stronach lesson 2, unit 7

# data[].attributes.subject
Wykonaj ćwiczenia w książce ćwiczeń na stronach lesson 2, unit 7

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying hello explorer 3 unit 7 lesson 3. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.headline
Przygotuj podręcznik, ćwiczenia, zeszyt i piórnik. Zapraszam na lekcję :)

# data[].attributes.subject
Przygotuj podręcznik, ćwiczenia, zeszyt i piórnik. Zapraszam na lekcję :)

# data[].attributes.headline
Wykonaj zadania w książce ćwiczeń na stronach lesson 3, unit 7

# data[].attributes.subject
Wykonaj zadania w książce ćwiczeń na stronach lesson 3, unit 7

# data[].attributes.body
It's my present for you!

# data[].attributes.headline
Zapraszam do głosowania w drugim etapie konkursu kulinarno-fotograficznego 

# data[].attributes.subject
Zapraszam do głosowania w drugim etapie konkursu kulinarno-fotograficznego 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Test obrazkowy - Obraz jest powoli odsłaniany. Włącz dzwonek, kiedy będziesz znać odpowiedź na pytanie.