# data[].attributes.body
Gabriela Araujo

Mónica Simán

Fabiola Peña

# data[].attributes.body
Cuido del medio ambiente en parvularia

# data[].attributes.body
A diferencia de lo que acostumbramos a hacer, con este proyecto empezamos desde el final. Pensar en evaluación como primer punto para luego desarrollar nuestro proyecto enfocándonos en las competencias que queríamos desarrollar.

# data[].attributes.body
- Hacer proyectos a partir de la evaluación: lograr integrar competencia, indicadores, criterios de evaluación y evidencia.
- Cómo generar una competencia significativa.
- Crear instrumentos para evaluar.

# data[].attributes.body
- Edad de los alumnos: desarrollar actitudes autocríticas y auto reguladoras.
- Modalidad virtual.
- Integrar competencia, indicador y evidencias al momento de planificar.

# data[].attributes.body
Asignaturas: Ciencias y Lenguaje

Duración del curso: 5 semanas

Nivel: Parvularia.

Edad de los estudiantes: 5 años

# data[].attributes.body
•Crea un artículo de uso diario utilizando materiales reciclados y relaciona como sus acciones tienen un impacto en su entorno.

•Utiliza el lenguaje oral de forma concatenada para describir la función de su artículo y es capaz de persuadir a otros sobre la importancia de preservar la casa común y el uso de las tres R.

Cada etapa consta de una pregunta generadora que se presenta a continuación

# data[].attributes.body
•Diseña proyectos de reciclaje en casa, para generar entendimiento y ser capaces de persuadir a otros sobre la necesidad de cuidar la casa común e involucrarse en su solución.

# data[].attributes.body
Evidencia de aprendizaje 4

# data[].attributes.body
Utilizados en las guías de observación de cada evidencia de aprendizaje

# data[].attributes.body
Puede dar click en la imagen para observarla en grande.

# data[].attributes.body
Quedamos atentas a sus comentarios o retroalimentaciones