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IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN TICS 

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IMPLEMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN TICS 

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La manera como profesores y estudiantes organizan y despliegan su actividad es en sí misma será el resultado de un proceso de negociación y de construcción conjunta, de manera que tanto las formas de organización de esta actividad que se van sucediendo a lo largo del proceso formativo, como los usos que en ellas se hacen de las herramientas tecnológicas, no pueden entenderse como una simple traslación o un mero despliegue del diseño tecno-pedagógico previamente establecido.

La valoración del estado actual de la incorporación de las TIC a la educación formal y escolar y de su impacto sobre la enseñanza y el aprendizaje, así como las previsiones de futuro a este respecto, varía en función de la potencialidad educativa que se atribuye a estas tecnologías y también de los objetivos que se persiguen con su incorporación. César Coll.

Existe un firme compromiso por parte de la escuela general Manuel Belgrano por hacer un cambio de paradigma hacia una nueva manera de enseñar y aprender haciendo uso de las herramientas disponibles en la Institución y encaminando las actividades escolares y extra-escolares a acciones Interactivas y dinámicas, no tan tradicionales y estáticas, sino más bien flexibles y sobre todo que sea relevante y significativas para los alumnos que aprenden. En un nuevo contexto social donde reinan los medios tecnológicos debemos brindar a los estudiantes los recursos necesarios para que expresen sus capacidades en todos los ámbitos de su vida. Docente de educación secundaria, Vaneza Antonia Terraza

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En lo que respecta a mis clases lo que realizamos con frecuencia en conjunto con otros docentes es la exploración en google chrom y la detección de páginas de material y contenido que estamos estudiando en clases. Luego los alumnos ingresan a esas páginas, analizan el contenido propuesto o incluso los interrogantes, dependiendo de la tarea que deban realizar!!! Por lo general realizan sus comentarios en red social “Facebook” y luego por la misma vía se envían los trabajos prácticos, material de lectura, y audiovisual. Al concluir con la exploración y el análisis correspondiente del tema, los alumnos envían sus trabajos a mi correo que es exclusivo para los trabajos de los alumnos. También trabajamos de manera colaborativa con las wikis y en grupos previamente seleccionados. A mis alumnos les gusta mucho las exposiciones orales así que ellos realizan power point del tema que estamos tratando y de esa manera se involucran también todos, ya sea para la búsqueda de información, selección, tipeo, edición, y obviamente el estudio del tema que van a exponer.

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          OPINIONES SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS                                                                               

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          OPINIONES SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS                                                                               

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Los factores que me motivan a utilizar los dispositivos Tics son la rapidez con la que los alumnos aprenden a manejarlos, el multitudinario bagaje de contenidos y formas de presentar ese contenido, los momentos en los cuales los estudiantes realizan las actividades propuestas ya que las realizan en cualquier momento y lugar, como ser en una plaza o en la biblioteca o en cualquier lugar que les quede cómodo.

Los factores que me desalientan son que quizás algunos alumnos utilizan las netbooks sólo para jugar y no las ven como herramientas para aprender. La falta de capacitación para docentes, administrativos y personal en general.

En cuanto al equipamiento en Tics disponible, la institución cuenta TV, cañón, computadoras fijas en sala de computación y netbook, de las cuales los docentes utilizan con frecuencia todo el equipamiento disponible y dependiendo de sus actividades planificadas para los estudiantes. Por lo general las actividades son la proyección de videos audiovisuales, películas, documentales y proyecciones de Power Point. Por consiguiente y dependiendo de las tareas a realizar los alumnos hacen uso de todos el equipamiento en Tics disponible, con mayor frecuencia la utilización de netbook y el cañón para las actividades de exposiciones orales, demostraciones, reflexiones y conclusiones. En cuanto al personal no docente, la utilización de la netbook se hace frecuente para actividades administrativas y de gestión educativa.

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Por lo general utilizo Word, las redes sociales como ser facebook, was ap, cmaps Tools, power point, google explorer, audicity ... entre otros

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HISTORIA PERSONAL EN RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA 

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HISTORIA PERSONAL EN RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA 

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Antes que accediera a una netbook del gobierno, mi relación con la tecnología se reducía al acceso a internet en mi computadora fija, pero de vez en cuando, sólo cuando era extremadamente necesaria, y el acceso en mi celular era “chino básico”, así que sólo era para comunicarme telefónicamente y no para explorar como lo es en estos tiempos.

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LA DOCENTE SE DESEMPEÑA EN EDUCACIÓN DE NIVEL SECUNDARIO HACE MAS DE 10 AÑOS. LOS ESTABLECIMIENTOS EN LOS CUALES TIENE HORAS SON VARIADOS Y CON MULTIPLICIDAD DE EDUCANDOS DE DISTINTAS CLASES SOCIALES Y DIFERENTES SITUACIONES PERSONALES. LOS MISMOS SON COLEGIO GENERAL BELGRANO " EX ESCUELA NORMAL", COLEGIO SARGENTO CABRAL Y COLEGIO DOCTOR RAGONE.

"La escuela general Manuel Belgrano se ubica en la urbe de la ciudad de Salta lleva el nombre del creador de la Bandera y por tal motivo la escuela se identifica con el Himno a la Bandera. La escuela  Gral. Manuel Belgrano posee un diseño colonial en toda amplitud, con una capacidad de superficie cubierta de 1000 m2. La misma brinda Educación para los niveles primarios, secundarios y superior no universitario, con modalidades para educación secundaria y bachillerato humanista para la educación media; Y profesorados en Ciencias políticas, tecnología y en educación primaria para la educación superior no universitaria. La matrícula cuenta con 1800 alumnos en nivel secundario, 600 alumnos en nivel primario y 450 alumnos en nivel terciario"... ES DE MI AGRADO DESCRIBIR A ESTA INSTITUCIÓN YA QUE LA SIENTO PARTE DE MI, PUES ES LA ESCUELA EN LA CUAL COMENCÉ MI CAMINO POR LA DOCENCIA.

LOS COLEGIOS NOMBRADOS SE UBICAN EN LA LINDA CIUDAD DE "SALTA".