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FUNCIONES DOCENTES:

1. Dirección: director y subdirector
2. Coordinación: Coordinador/jefe de estudios
3. Profesorado: organizado por departamentos en función de asignaturas de la misma rama, donde debe haber un coordinador. También hay profesores que tienen más responsabilidades como los tutores

4. Psicólogos, orientadores y pedagogos

FUNCIONES NO DOCENTES
1. Personal administrativo: Secretaría Y Portería
2. Personal que realiza funciones de limpieza
13. Profesionales de extraescolares (monitores de tiempo libre.)

ORGANIZACIONES DE PADRES Y MADRES
1. AMIPA

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Director
Subdirector
Jefe de departamento
Tutores y profesores
Psicólogos, pedagogos y otros profesionales de refuerzo
Otras profesiones/recursos: cocina, logística, limpieza, etc

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-Direcció: director, sub-director, cap d'estudis.
-Departaments de serveis i docència: caps de departaments, tutors, professors i altres professionals.
-Alumnat.

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-Director
-Subdirector
-Cap d'estudis
-Secretari
-Tutors
-Caps del departaments
-Resta d'equip docent
-Orientadors
-Personal de neteja
-Alumnes
-AMIPA

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Director
Subdirector
Cap de departament
Professors
Tutors
Alumnes
Secreteria
Personal administratiu
Manteniment
Associació de pares

Llavors ja lleis a nivell local, nacional sobre educació.. (govern)

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Una escola d'educació secundària s'organitza a partir de les institucions governamentals que són les organitzacions que permeten portar a terme tota l’organització de l'escola.

Al capdavant de tot el claustre, que compon tot l'equip del centre, hi ha l'equip docent i pedagògic existeix la figura del director i subdirector.

A continuació hi ha l'equip directiu format per diversos professors com el director pedagògic de cada etapa educativa i els coordinadors que permeten coordinar tots els assumptes que involucren l'escola.

Després tenim els professors de cada departament, els quals tenen una figura de referència que es troba a dins l'equip directiu.

A més, en cada departament hi ha els professors titulars, els tutors que moltes vegades són gran part dels professors titulars, i els de suport. Ajudats sempre pel grup de professors especialitzats en pedagogia terapèutica.

A més a més hi ha l'equip d'orientació distribuït en els diferents cicles i l'educadora social del centre.

El personal d'administració i portaria, i tot el personal que està a secretaria, recursos humans, personal de menjador, professorat d'extraescolars i de neteja.

I, els més importants per a portar a terme la nostra tasca, els alumnes i les seves famílies.

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Equipo directivo (director, subdirector, jefe de estudios y jefe de departamentos)
Equipo docente (tutores, profesores y orientadores)
Secretaría (recepcionistas y personal administrativo)
Personal de mantenimiento
AMPA
Alumnos

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¿Cómo se organiza un centro?

1.Equipo directivo:
-Director
-Subdirector
-Jefe de estudios

2.Departamentos:
-Jefe de departamento
-Tutores
-Profesores
-Orientadores
-Psicólogos

3.Otros :
-Secretaría
-Conserjería
-Personal de mantenimiento y limpieza
-Seguridad
-AMIPA
-Cocina

4.Alumnos

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Equipo directivo:
1. Director
2. Subdirector
3. Coordinador/Cap d'estudis
Profesorado:
4. Jefe de departamentos por ramas de asignaturas
5. Profesores miembro de los departamentos por ramas
5. Tutores
6. Psicólogos
7. Orientadores
8. Pedagogos
Otras funciones no docentes:
9. Secretaría
10. Portería
11. Personal de limpieza
12. Personal de comedor/cafetería
13. Profesionales que imparten extraescolares

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Director/a
Cap d'estudis
Cap de departament
Tutors
Professors/es
Alumnes

Secretaria i administració
Personal manteniment
Associaciómares i pares

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- Director
- Subdirector
- Cap d'estudis
- Caps de departament
- Orientación
- Tutors
- Professors
- Alumnes
- Personal no docente ( Secretaria, Personal de limpieza y mantenimiento...)

# data[].attributes.body
- Equip directiu: director, subdirector i cap d'estudis.
- Equip docent i altres: caps de depertament i pofessorat, orientadors i psicòlegs

- Secreteria: recepcionista, secretaris, personal administratiu i de llimpiesa
- Alumnat
Associació de pares? Inspectors d'educació?

# data[].attributes.body
* Consejo Escolar, representantes de Profesores, padres y alumnos, aprueban las líneas generales de organización y funcionamiento del centro.
*Director, responsable institucional, docente y de los recursos.
*Jefatura de estudios, responsable docente
*Secretario, responsable de recursos y organización interna. A su cargo, personal administrativo y recursos económicos.
*Departamentos de una/varias Asignaturas, con un responsable que marca/acuerda los contenidos de la asignatura por niveles, programación
*Claustro de Profesores, debaten y aprueban cuestiones docentes y de régimen interno.
*AMIPA, representas de los padres y madres de alumnos,
*Alumnos, con sus representantes y delegados.
* Juntas de evaluación,
* Equipos docentes
* Orientación

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Director
Subdirector
Jefe de departamento
Tutores y profesores
Psicólogos, pedagogos y otros profesionales de refuerzo
Otras profesiones/recursos: cocina, logística, limpieza, etc.

# data[].attributes.body
1. Equipo Directivo ( Director, jefe de estudios)
2. Secretaría
3. Jefes departamentos
4. Tutores
5. Profesores
6. Conserjería
7. Personal no docente
8. Alumnos

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Cada centre escolar té una organització diferent, depèn de les necessitats del centre, però aquest seria un simple exemple de l'organigrama de l'escola.

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Equip directiu:
-Director
-Secretari
-Cap d'estudis
Equip docent:
-Caps de departament
-Professors (tutors, professors especialitzats i professors de suport).
-Orientadors i coordinadors
Equip administratiu i logístic:
-Responsable de les instal·lacions
-Responsable de l'administració
-Treballadors d'ambdues àrees
Equip de manteniment:
-Personal de neteja
-Personal de manteniment de les instal·lacions.

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- Director - coordinador del centro
- Subdirector
- Responsable de estudios
- Responsables de áreas educativas
- Tutores
- Profesores
- Profesores sustitutos
- Profesores en prácticas
- Alumnos
- Administrativos
- Conserje
- Personal de limpieza
- Monitores de comedor
- Cocineros
- Monitores/profesores actividades extraescolares
- Seguridad
- Personal del AMPA

Auto-reflexión:

Al inicio de la clase, y después de observar el libro Zoom, la profesora nos planteó esta pregunta. Después de realizar el ejercicio individual en el padlet y reflexionar a nivel grupal, me di cuenta del gran engranaje que conforma un centro educativo y de la importancia que cada una de las personas y el rol que desempeñan tienen por igual. Todos y todas son importantes. Es fundamental conocer y entender el funcionamiento del centro además de las relaciones que existen entre cada uno de los roles, departamentos y personas.

Cada centro es diferente y tiene su propio engranaje el cual atiende a las  necesidades del mismo: localización, perfil del alumnado, de las familias, tamaño, rotación del profesorado… todo influye. Es importante tenerlo en cuenta y antes de empezar como profesora en un centro, informarme al detalle sobre todo lo que pueda saber sobre él y tener una idea previa de lo que podría encontrarme.

Las escuelas son organizaciones sociales y por esta razón están en cambio constante. He aprendido que he de estar preparada para encontrarme diferencias, conflictos relacionales entre departamentos, desacuerdos y toda una serie de obstáculos que, si me los tomo como oportunidades, estoy segura aprenderé mucho de ellos como persona, profesora y también sobre funcionamiento real del centro. En la diferencia y en el cambio reside la semilla de la mejora. Por eso, es fundamental entender la autonomía de los centros educativos como su capacidad y habilidad propia para mejorar.

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- Dep. docentes (Profes especializados en las materias + tutores)
- Alumnado
- Equipo directivo (Director, subdirector, cap d'estudis, coordinadores por niveles)
- Departamentos de cada materia con su respectivo representante/ responsable de departamento:
- Orientación
- Administración
- Comedor + nutricionista
- Dep. de tiempo libre
- Dep. de extraescolares
- Dep. de limpieza
- Dep. comercial
- Consejería
- Asociación de padres

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- Director
- Subdirector
- Cap d'estudis
- Secretario
- Jefes de departamento
- Profesores
- Departamento de orientación
- Conserjería
- Personal mantenimiento y limpieza
- Alumnos

# data[].attributes.body
¿Cómo se organiza un centro educativo?
- Director
- Equipo directivo
- Profesores: tutores, jefes de departamento, profesores de cada materia y profesores de apoyo)
- Orientadores y coordinadores
- Administración
- Personal de limpieza y servicios técnicos
- Personal del comedor
- Alumnos
- AMIPA

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- Director
- Subdirector
- Cap d’estudis
- Cap de departament
- Professors
- PT
- Coordinadors
- Secretari
- Consergeria
- Neteja
- Cocina
- Alumnes

# data[].attributes.body
- Director
- Cap d'estudis
- Tutor (curso)
- Profesores de diferentes especialidades
- Orientadores
- Alumnos
- Personal no docente (secretarios, limpieza, ...)
- AMIPA
- Actividades extraescolares
- Servicio de comedor

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- Director
- Subdirector
- Coordinador de escuelas
- Jefes de estudios

- Jefes de departamento
- Tutores
- Equipo docente
- Equipo de orientación
- Coordinador TIC
- PTs

- Mantenimiento de redes sociales
- Mantenimiento
- Limpieza
- Cocina
- Guardería
- Gestión de extraescolares
- Monitores de tiempo libre (Primaria)

- Secretaría
- Gerencia

- Alumnado
- Familias (AMIPA)

El organigrama y las jerarquías serán relativas al centro, en función de su funcionamiento particular y el grado de autonomía permitido.

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Estructura educativa:
1. Director
2. Subdirector
3. Jefatura de estudios
4. Jefes de departamento
5. Profesores/tutores
6. Alumnos

Otros:
1. Familias
2. AMPA
3. Secretaria

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1. Director (coordinació centre)
2. Secretari
3. Cap d’estudis
4. Cap d’orientació
5. Tutor aula
6. Professors altres assignatures
7. Alumnes

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Como funciona un centro educativo:
Alumnos.
Equipo directivo
Personal docente
Personal apoyo personal docente
Personal servicios centrales
Personal de mantenimiento y limpieza
AMPA
Consejo Escolar

Equipo directivo:
Director/a
Subdirector/a
Secretario/a

Personal docente:
Responsable de la asignatura
Tutor clase
Diferentes profesores que imparten las materias

Existen muchos modelos de organizar un centro educativo y a lo largo del tiempo han ido evolucionando.  En los años 70-90, y según mi propio recuerdo, funcionaban de forma excesivamente jerárquica. El director tenía mucho peso y autoridad.  Hoy en día los centros los dirigen equipos de personas y de forma más participativa.
Por otra parte, el equipo directivo podrá tener mayor o menor autonomía y eso permitirá implementar innovaciones educativas o estar muy limitado a nuevas aportaciones.
La implicación, motivación, interés de todos los stakeholders del centro educativo determinará el éxito del mismo.

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Alumnos
Profesores
Profesores de apoyo
Orientadores
Coordinadores
Jefe de estudios
Psicólogos
Subdirector
Director

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Director
Subdirector
Jefes de departamento
Profesores
Tutor concreto
Alumnos
Otros:
Servicios administrativos
Secretaria
Conserjería