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教案的優點

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教案的優點

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評量敘寫的優缺點

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評量敘寫的優缺點

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發現的問題

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發現的問題

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使你困惑的地方

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活動流程敘述詳盡。

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作為評量的回家作業，呼應當天課程所教的內容，能驗收學生是否確實學會。

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評量的部分較抽象，可以更具體更可評量。

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節數只有1/2節，但教案上的活動時間分配為40分鐘。

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1.懂得使用工具書,查閱成語的意思.

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比手畫腳可以加深學生對成語的印象。

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比手畫腳可以加深學生對成語的印象。

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Room3/雅  透過同儕合作來理解成語，並能表達內容進行溝通，不僅加深印象，也較能正確使用於造句。

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Room3/雅  透過同儕合作來理解成語，並能表達內容進行溝通，不僅加深印象，也較能正確使用於造句。

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好像有活動，但沒有教學重點

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好像有活動，但沒有教學重點

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無法了解學生前後的學習歷程

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比手畫腳活動設計有趣,能提高學習動機.

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沒有明確標示所要上課的範圍

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沒有明確標示所要上課的範圍

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Room3/雅  有趣的活動能吸睛，但若能多些聚焦，強調成語在生活上的使用，應更添實用性

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Room3/雅  有趣的活動能吸睛，但若能多些聚焦，強調成語在生活上的使用，應更添實用性

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ROOM/小光最後學習單設計，請學生運用

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ROOM/小光最後學習單設計，請學生運用造句的練習，可以看看學生是否真的知道成語的意義，也會運用