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La nueva escuela mexicana se base en una serie objetivo y/o propósitos que permitirán promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo durante el trayecto de formación.

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La NEM contribuye al desarrollo integral del individuo, asume la educación desde el humanismo y considera al estudiante como un objeto moral, autónomo, político, social, económico, con personalidad, dignidad y derechos.

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Fomentar la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística así como el diálogo y el intercambio cultural.

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Forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permita la solución no violenta de conflictos y una convivencia sana.

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Promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible.

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III. El derecho a la educación y sus implicaciones pedagógicas

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III. El derecho a la educación y sus implicaciones pedagógicas

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El estado esta obligado a garantizar el derecho a la educación desde el nivel inicial hasta a educación superior. Promoviendo distintos aspectos que hemos visto en presentaciones anteriores atendiendo a las necesidades, diferencias y expectativas.

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III. El derecho a la educación y sus implicaciones pedagógicas

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Título Primero Del derecho a la educación

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Título Primero Del derecho a la educación

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Aquí se nos da una introducción a lo que iremos viendo a lo largo del documento hablando acerca del derecho a la educación, el papel de las autoridades de la institución, la intervención por parte de los padres de familia, los objetivos de aprendizaje asi como la profesionalización por parte de los docentes.

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Título Primero Del derecho a la educación

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Título segundo De la nueva escuela mexicana

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Título segundo De la nueva escuela mexicana

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Habla acerca de lo que busca la educación, incitando a la mejora continua para asi tener una educación de calidad ya que los profesores deberán de hacer un acompañamiento y seguimiento que le brinde al alumno confianza, actitud positiva y disposición por aprender.

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Titulo Segundo DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

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Capítulo VII De la educación humanista y Capítulo VIII De la educación inclusiva

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Capítulo VII De la educación humanista y Capítulo VIII De la educación inclusiva

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La educación debe de ser inclusiva y humanista ya que esto permitirá en los alumnos desarrollar competencias, haciendo difusión de las artes, cultura y las habilidades socioemocionales asi como eliminar prácticas de discriminación, exclusión y segregación.

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Capítulo X Del educando como prioridad en el Sistema Educativo Nacional

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Capítulo X Del educando como prioridad en el Sistema Educativo Nacional

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Poner a los educandos como el centro de su aprendizaje, sus derechos y los aspectos que como docentes se deben tomar en cuenta para brindarles una educación de calidad, protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social todo esto conforme a los lineamientos establecidos.

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Capítulo XI De las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital para la formación con orientación integral del educando y Capítulo XII Del calendario escolar

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Capítulo XI De las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital para la formación con orientación integral del educando y Capítulo XII Del calendario escolar

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Estos son dos aspectos muy importantes tomando mayor relevancia en el estos momentos el uso de las TIC's ya que la educación virtual y el uso de plataformas, aplicaciones, TV, siendo que los docentes debemos de mantenernos actualizados para fortalecer su profesionalización.
Por su parte el calendario escolar nos dice que las horas de labor escolar se dedicarán a la  orientación  integral  del  educando,  a través  de  la  práctica  docente,  actividades educativas  y  otras  que  contribuyan  a  los principios,  fines  y  criterios  de  la educación.

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Capítulo V De los planes y programas de estudio

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Capítulo V De los planes y programas de estudio

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Se habla del compromiso por brindar calidad en cuanto a educación por lo que se favorecerá el desarrollo integral y gradual de los educandos todo esto considerando diversos aspectos que pueden intervenir en este proceso, por lo que debe responder  a la necesidad de contar con profesionales para lograr una excelente educación.

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CAPÍTULO V_ DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. (1) (1)

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Soy Gabriela Casimiro Lezama tengo 18 años, actualmente estoy estudiando el segundo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria en la Escuela Normal de Atizapán de Zaragoza. El convivir con niños pequeños durante el servicio que realice en la preparatoria me ayudo a poder decidir que es a lo que me quiero dedicar, se que no será fácil el poder lograrlo y vendrán muchos obstáculos pero pondré todo de mi para poder llegar a donde quiero se que cuento con grandes personas que me apoyan y espero algún día hacer que se sientan orgullosos de mi.

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Alumna: Casimiro Lezama Gabriela
Docente: María Guadalupe García Abán
Curso: La Nueva Escuela Mexicana