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Video Reflexión sobre trabajo colaborativo

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Video Reflexión sobre trabajo colaborativo

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Realice su participación, a la luz de reflexiones y argumentos, compartiendo una infografía de su autoría y utilizando cualquier herramienta digital.

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Importancia del Trabajo Colaborativo en Entornos Virtuales

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Importancia del trabajo colaborativo en entornos virtuales by Roberta O

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Infografía

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje (1)

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Realizar este método de enseñanza permite que cada participante adquiera compromiso y colaboración con su aporte para lograr desarrollar las indicaciones brindadas por el tutor.  Las herramientas tecnológicas en los ambientes virtuales definitivamente son fundamentales para lograr el diseño y la construcción de lo orientado, así mismo el conocer como estas herramientas ayudan ir experimentando en conjunto y simultáneamente viendo como la asignación se va enriqueciendo con los aportes de cada uno.

La comunicación, el respeto y el compromiso entre los participantes es fundamental para lograr que este método logre un excelente resultado.

El realizar “trabajos colaborativos” ha sido una gran experiencia en lo particular, colaborar para diseñar y construir, lograr el intercambio de ideas con mis compañeros o bien con mi par ha sido una gran estrategia de enseñanza y a la vez de aprendizaje.

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Las plataformas de aprendizaje en línea cuentan con una serie de herramientas que potencializan la comunicación y la colaboración; precisamente, por medio de las estrategias que utiliza el tutor se puede propiciar el trabajo colaborativo.

Como anota González (2009), “uno de los objetivos básicos que se persigue con la utilización del trabajo colaborativo es promover una adecuada formación y un apropiado desempeño laboral a partir del intercambio de ideas y acciones” (p. 96).

Es por esto, que los trabajos colaborativos resultan importantes en la medida en que se canalicen de manera tal que cada estudiante asuma un rol activo y aporte para el cumplimiento de los objetivos grupales.

González, K. (2009). Propuesta estratégica y metodológica para la gestión en el trabajo colaborativo. Revista Educación,  33(2), 95-107. http://dx.doi.org/10.15517/revedu. v33i2.507

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El trabajo colaborativo involucra a los docentes y estudiantes al trabajar en EVA. Ambos deben de comunicarse y utilizar los EVA, los que se caracterizan por ampliar el acceso a la educación, promover el aprendizaje y el trabajo en equipo (Santana-Mero, 2021).

La comunicación es básica para realizar el trabajo colaborativo estudiante-docente y alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos, esta importancia radica en el hecho que vivimos en un mundo cambiante y las estrategias y tendencias cambian de igual forma, así que, los docentes tienen la responsabilidad de unirse y establecer las comunidades de aprendizaje.

Santana-Mero, R.,Pazmiño-Campuzano, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual.

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Importancia del Trabajo Colaborativo en Entornos Virtuales. 

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Importancia del Trabajo Colaborativo en Entornos Virtuales. 

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El trabajo colaborativo es una estrategia pedagógica utilizada por los docentes, para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. Santana-Mero, R. C., San Andrés-Laz, E. M., & Pazmiño-Campuzano, M. F. (2021).  Señala que entre las ventajas de esta metodología se encuentran: promueven la responsabilidad y el respeto por el criterio de los demás, permite alcanzar objetivos comunes de aprendizaje, facilita la comunicación, el interaprendizaje y la buena organización.

Además, es una estrategia que facilita el desarrollo de habilidades sociales, donde el estudiante aprende de sus pares y no solo utilizando el medio tecnológico, la interacción enriquece el pensamiento crítico y desarrolla el respeto y tolerancia entre los miembros del equipo. Esta estrategia no es solo una asignación donde los participantes se dividen el trabajo, es una asignación donde los participantes interactúan y debaten sobre un tema para la construcción de su propio aprendizaje.

Para Serrano y Calvo (1994) citados por Alfageme (2002, p. 114), “... el trabajo colaborativo no se orienta exclusivamente hacia el producto de tipo académico, sino que también persigue una mejora de las propias relaciones sociales. Villasana, N., & Dorrego, E. (2007). Habilidades sociales en entornos virtuales de trabajo colaborativo.

La virtualidad es una oportunidad para crear comunidades virtuales de aprendizaje, no solo interactuar con la tecnología o con el docente, el trabajo colaborativo brinda el beneficio del trabajo conjunto, escuchar la opinión diversa de distintos puntos de vista, agregar la experiencia de cada participante, para en conjunto construir un aprendizaje significativo. Adicional a sentir el proceso cercano y acompañado tanto de sus pares como del tutor.

REFERENCIAS

Santana-Mero, R. C., San Andrés-Laz, E. M., & Pazmiño-Campuzano, M. F. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual. Dominio de las Ciencias, 7(1), 909-924.

Villasana, N., & Dorrego, E. (2007). Habilidades sociales en entornos virtuales de trabajo colaborativo.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje. (1)

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La importancia del trabajo colaborativo es vital  en la educación virtual y/o presencial pues ayuda al aprendizaje basado en el estudiante, permite la interdependencia del equipo, facilita la interactividad, y ayuda  dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje.

La implementación de esta estrategia apoyada en las TIC debe basarse en la construcción activa del aprendizaje, promoviendo el aprendizaje autónomo, que implique generar estrategias mentales, que procedimientos utilizar y a partir de esta obtener conocimientos.

Los elementos claves que deben de tomarse en cuenta como constituyentes del trabajo colaborativo son la asignación de roles, la interacción, la corresponsabilidad, la colaboración y la buena comunicación

Santana-Mero, R.,Pazmiño-Campuzano, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual. Revista científica – Domino de las Ciencias, 7 (1), 909-926. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:nb61l3TpR0AJ:https:/ /dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/download/1685/3293+&cd= 1&hl=es-419&ct=clnk&gl=co

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En nuestro contexto actual las TIC están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida y esto ha permitido que el trabajo colaborativo en la práctica docente virtual genere experiencias de aprendizaje. Fortalecer los ambientes virtuales de aprendizaje nos facilita un contexto óptimo para promover la alfabetización digital, permitiendo abordar la formación de las tres dimensiones básicas que la conforman: el conocimiento y uso instrumental de aplicaciones informáticas; la adquisición de habilidades cognitivas para el manejo de información hipertextual y multimedia; y el desarrollo de una actitud crítica y reflexiva para valorar tanto la información como las herramientas tecnológicas disponibles. Santana-Mero, R.,Pazmiño-Campuzano, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual. Revista científica – Domino de las Ciencias, 7 (1), 909-926. 

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En nuestro contexto actual las TIC están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida y esto ha permitido que el trabajo colaborativo en la práctica docente virtual genere experiencias de aprendizaje. Fortalecer los ambientes virtuales de aprendizaje nos facilita un contexto óptimo para promover la alfabetización digital, permitiendo abordar la formación de las tres dimensiones básicas que la conforman: el conocimiento y uso instrumental de aplicaciones informáticas; la adquisición de habilidades cognitivas para el manejo de información hipertextual y multimedia; y el desarrollo de una actitud crítica y reflexiva para valorar tanto la información como las herramientas tecnológicas disponibles. Santana-Mero, R.,Pazmiño-Campuzano, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual. Revista científica – Domino de las Ciencias, 7 (1), 909-926. 

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El trabajo colaborativo se sustenta en la premisa de generar el consenso mediante comunidades o grupo de estudiantes que asumen un rol y responsabilidad en la construcción de tareas. Por lo tanto, desde el terreno estudiantil, para Santana-Mero, Andréz-Laz y Pazmiño-Campuzano (2019) posibilita la ‘‘horizontalidad consensuada [. . .] donde un conjunto de estudiantes se apoyan mutuamente para lograr los objetivos trazados.’’ Ello da paso a la interdependencia grupal lo cual establece que cada miembro es responsable del aprendizaje de todos los miembros del grupo (Lucero, 2014 citado en Santana et al., 2019). Desde la perspectiva del docente, permite desarrollar competencias pedagógicas, comunicativas, sociales y tecnológicas favoreciendo a la construcción del aprendizaje por medio estimulación y mediación de espacios colaborativos (González, 2021).

Referencias

González, L., 2021. El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales. [online] Dialnet. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=652184

Santana-Mero, R.,Pazmiño-Campuzano, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual.   Revista científica – Domino de las Ciencias, 7 (1), 909-926. https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1685/3293

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Se pueden generarexperiencias de aprendizaje en donde tanto estudiantes como docentes compartan sus ideas con elfin de obtener un producto de aprendizaje valioso.

Favorece la adquisición de competenciasTIC

Como estrategia pedagógica contribuye a la interacción de los miembros deun equipo para conseguir un objetivo en común.

El aprendizaje puede organizarse de diferentes maneras con el uso de las diversas herramientas, estrategias y metodologías de aprendizaje colaborativo.

Se promuevela discusión y la guía en los procesos de intercambio en la comunidad de aprendizaje, así como laplanificación.

El trabajo colaborativo abre la posibilidad de generar procesos colectivos de construcción del conocimiento, favorecer los aprendizajes a partir de estrategias deaprendizaje colaborativo, desarrollar habilidades comunicativas y de interacción, así como crearcomunidades de aprendizaje.

Autor: Karla Parrales

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales aprend. by Karla Parrales on Genially

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje 01 02 03 04 05 06 Se pueden generarexperiencias de aprendizaje en donde tanto estudiantes como docentes compartan sus ideas con elfin de obtener un producto de aprendizaje valioso. Favorece la adquisición de competenciasTIC Como estrategia pedagógica contribuye a la interacción de los miembros deun equipo para conseguir un objetivo en común.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje by Karla Vanessa P

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje.

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Importancia del Trabajo Colaborativo en Ambientes Virtuales

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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El trabajo colaborativo, es un proceso de interacción cuya premisa elemental es la construcción de consenso. Se comparte la autoridad y entre todos se asume la responsabilidad de las tareas del equipo (Panitz & Panitz, 1998).

Con la cita anterior, podemos decir que el trabajo colaborativo tiene como objetivo principal la construcción conjunta de conocimientos, esto generado gracias a la exploración, investigación y debate de los estudiantes de un determinado curso, donde cada uno asume una responsabilidad, para alcanzar un objetivo común, un elemento fundamental para que fluya sin problemas es la comunicación fluida en el grupo incluyendo al docente.

Santana-Mero, R.,Pazmiño-Campuzano, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual. Revista científica – Domino de las Ciencias, 7 (1), 909-926.

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El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales, aquí existe  todo un reto para los que estamos vinculados con el estudio en modalidad virtual , mucho que aprender y aplicar sobre este tema que está muy relacionado con la tecnología, el  internet y herramientas que facilitan la interacción con los grupos de trabajo  por ello considero necesario en lo personal profundizar sobre este tema que incluye algunos tópicos como:1-	Conceptualizaciones de trabajo en equipo2-	El trabajo en equipo como una metodología de aprendizaje colaborativo3-	El trabajo en equipo en los ambientes virtuales de aprendizaje4-	Las herramientas tecnológicas colaborativas y trabajo en equipo5-	Los factores que favorecen y dificultan el trabajo en equipo en ambientes virtuales.Todo esto y más nos ayudara a comprender mejor el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales , sustentándose  de las nuevas propuestas pedagógicas con   enfoque social constructivista.Además el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales nos abre la posibilidad de generar procesos colectivos de construcción del conocimiento, favoreciendo  los aprendizajes a partir de estrategias y  herramientas didácticas en la web, desarrollar habilidades comunicativas y de interacción, así como  crear comunidades de aprendizaje .

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El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales, aquí existe  todo un reto para los que estamos vinculados con el estudio en modalidad virtual , mucho que aprender y aplicar sobre este tema que está muy relacionado con la tecnología, el  internet y herramientas que facilitan la interacción con los grupos de trabajo  por ello considero necesario en lo personal profundizar sobre este tema que incluye algunos tópicos como:1-	Conceptualizaciones de trabajo en equipo2-	El trabajo en equipo como una metodología de aprendizaje colaborativo3-	El trabajo en equipo en los ambientes virtuales de aprendizaje4-	Las herramientas tecnológicas colaborativas y trabajo en equipo5-	Los factores que favorecen y dificultan el trabajo en equipo en ambientes virtuales.Todo esto y más nos ayudara a comprender mejor el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales , sustentándose  de las nuevas propuestas pedagógicas con   enfoque social constructivista.Además el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales nos abre la posibilidad de generar procesos colectivos de construcción del conocimiento, favoreciendo  los aprendizajes a partir de estrategias y  herramientas didácticas en la web, desarrollar habilidades comunicativas y de interacción, así como  crear comunidades de aprendizaje .

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El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales, aquí existe  todo un reto para los que estamos vinculados con el estudio en modalidad virtual , mucho que aprender y aplicar sobre este tema que está muy relacionado con la tecnología, el  internet y herramientas que facilitan la interacción con los grupos de trabajo  por ello considero necesario en lo personal profundizar sobre este tema que incluye algunos tópicos como:

1-     Conceptualizaciones de trabajo en equipo

2-     El trabajo en equipo como una metodología de aprendizaje colaborativo

3-     El trabajo en equipo en los ambientes virtuales de aprendizaje

4-     Las herramientas tecnológicas colaborativas y trabajo en equipo

5-     Los factores que favorecen y dificultan el trabajo en equipo en ambientes virtuales.

Todo esto y más nos ayudara a comprender mejor el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales , sustentándose  de las nuevas propuestas pedagógicas con   enfoque social constructivista.

Además el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales nos abre la posibilidad de generar procesos colectivos de construcción del conocimiento, favoreciendo  los aprendizajes a partir de estrategias y  herramientas didácticas en la web, desarrollar habilidades comunicativas y de interacción, así como  crear comunidades de aprendizaje .

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El aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales, aquí existe todo un reto para los que estamos vinculados con el estudio en modalidad virtual, mucho que aprender y aplicar sobre este tema que está muy relacionado con la tecnología, el  internet y herramientas que facilitan la interacción con los grupos de trabajo  por ello considero necesario en lo personal profundizar sobre este tema que incluye algunos tópicos como:

1-     Conceptualizaciones de trabajo en equipo

2-     El trabajo en equipo como una metodología de aprendizaje colaborativo

3-     El trabajo en equipo en los ambientes virtuales de aprendizaje

4-     Las herramientas tecnológicas colaborativas y trabajo en equipo

5-     Los factores que favorecen y dificultan el trabajo en equipo en ambientes virtuales.

Todo esto y más nos ayudara a comprender mejor el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales , sustentándose  de las nuevas propuestas pedagógicas con   enfoque social constructivista.

Además el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales nos abre la posibilidad de generar procesos colectivos de construcción del conocimiento, favoreciendo los aprendizajes a partir de estrategias y  herramientas didácticas en la web, desarrollar habilidades comunicativas y de interacción, así como  crear comunidades de aprendizaje

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Importancia del trabajo colaborativo en EVA

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Importancia del trabajo colaborativo en EVA

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Trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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Trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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El no coincidir físicamente con nuestros compañeros, no quiere decir que, no podamos trabajar con ellos en un ambiente virtual.

Duart y Sangrà (1999), afirman que «la tecnología nos permite crear comunidades virtuales, es decir, espacios de interacción humana en los que el espacio y el tiempo, como coordenadas reales para cada uno de los miembros de la comunidad, se pueden relacionar de forma asíncrona (sin coincidir en el espacio ni en el tiempo) en las relaciones entre cada uno de los miembros y construir un auténtico (es decir, verdadero) “entorno virtual”».

Es importante el trabajo colaborativo en ambientes virtuales, porque tenemos un intercambio comunicativo, que suele ser distanciado, pero mucho más detallado. En una sola comunicación, por ejemplo, un mensaje instantáneo, se puede tratar un tema de una forma muy detallada. Los estudiantes suelen reflexionar sobre lo que leen y también sobre lo que van a expresar en las asignaciones. Desde el punto de vista pedagógico, puede resultar interesante, pues las producciones textuales suelen ser de mayor calidad y riqueza en su contenido que las producidas verbalmente durante una intervención en la clase presencial o una conversación.

Bautista Pérez, G. Borges Sáiz, F. y i Miravalles, A. F. (2016). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Madrid, Spain: Narcea Ediciones. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/bibliouam/46047?page=20.

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Trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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Trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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Trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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Trabajo colaborativo en ambientes virtuales.

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Importancia del trabajo colaborativo en los ambientes virtuales de aprendizajes.

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Importancia del trabajo colaborativo en los ambientes virtuales de aprendizajes.

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La inclusión de actividades colaborativas en un curso en línea conduce a resultados positivos en el desempeño de los estudiantes. Las interacciones grupales colaborativas facilitan el aprendizaje activo, el conocimiento compartido y promueven la interacción social y una comunidad de aprendizaje electrónico de apoyo. La colaboración también modela cómo trabajar con otros en situaciones del mundo real. Estas actividades colaborativas ayudan a capacitar a los estudiantes para el lugar de trabajo del siglo XXI, incluido el aprendizaje de cómo compartir ideas, expresar opiniones y administrar el tiempo. Si bien los resultados asociados con las actividades colaborativas son en su mayoría positivos, existen beneficios y desafíos para implementar estas actividades en un curso virtual.

De igual manera una actividad de grupo colaborativa la cual se considera, exitosa permite a los alumnos tener un sentido de comunidad y les proporciona un rol activo y una responsabilidad, que se comparte entre sus grupos establecidos. Los estudiantes en línea en entornos de aprendizaje bien diseñados, experimentan un aprendizaje significativo, desarrollan un pensamiento de orden superior y comienzan a desarrollar una comunidad de aprendizaje electrónico donde se fomentan las actividades grupales colaborativas.

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INFOGRAFIA PARA ENTORNOS DE TRABAJO COLABORATIVO.

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Realice su participación, a la luz de reflexiones y argumentos, generando un texto de 100 palabras.

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Trabajo colaborativo en entornos virtuales 

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Trabajo colaborativo en entornos virtuales 

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Llama mucho la atención la siguiente concepción de (Gros, 2000) sobre trabajo colaborativo, al conceptualizar a esta metodología como: el proceso en que todos los integrantes de un equipo se comprometen a aprender algo juntos. En este sentido, el mismo nos recuerda que conjuntamente se busca el alcance de aprendizajes significativos. Por tanto, es notorio la importancia e impacto de las TIC, por el hecho de que la conjunción de  estrategias y herramientas digitales generan experiencias de aprendizaje. Justamente, lo anterior conduce a reflexionar en lo que según, (Villasana & Dorrego, 2010), caracteriza a los entornos virtuales, la promoción del aprendizaje y el trabajo en equipo. Por supuesto, trabajar en equipo da resultados positivos relevantes. Por tanto, la aparición de las TIC, nos propician esos espacios que con gran ambición de transformación educativa se deben considerar para el dinamismo de los entornos virtuales de aprendizaje.

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Importancia del trabajo Colaborativo en EVA

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Importancia del trabajo Colaborativo en EVA

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Importancia del trabajo colaborativo en EVA

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                             Jeeffry Lozano.                                                          Una reflexión sobre el trabajo colaborativo desde la experiencia con las TICS.            

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                             Jeeffry Lozano.                                                          Una reflexión sobre el trabajo colaborativo desde la experiencia con las TICS.            

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Un EVA es un espacio educativo que se alberga en una web, en la cual podemos encontrar un conjunto de herramientas, plataformas y aplicaciones  que facilitan el aprendizaje de los estudiantes, y su interacción, la cual puede ser a través de las “actividades que promuevan la participación activa de los estudiantes conduciéndolos a un aprendizaje significativo (Labrador, 2008), siendo el trabajo colaborativo parte esencial en esta dinámica, para que el estudiante maximice su aprendizaje y el de los demás, obteniendo un resultado eficaz  y valioso debido a que, logran alcanzar objetivos comunes de aprendizaje, se les  facilita la comunicación, desarrollan la capacidad de organizarse

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Hola Norman , que buenos tics nos das a recordar para los entornos de aprendizaje colaborativo , están buenos los tres aspectos que mencionas en el video, el cual estoy en acuerdo para seguir conociendo más al respecto  , entre los que mencionas están las creaciones de comunidades educativas ,a través de sitios , la interacción con las herramientas digitales web 2.0 y por supuesto la motivación que hay que aplicar con los grupos de trabajo colaborativo , , debemos agregar también la asignación de roles y la corresponsabilidad para una adecuada comunicación asertiva ,  saludos cordiales Norman.

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Hola Roberta  , que buenos tics nos das a recordar para los entornos de aprendizaje colaborativo , están buenos los aspectos que mencionas en el video, el cual estoy en acuerdo para seguir conociendo más al respecto  , entre los que mencionas están las creaciones de comunidades educativas ,a través de sitios  de aprendizaje, la interacción con las herramientas digitales web 2.0 y otro aspecto que indicas es el pensamiento crítico de cómo resolver de forma autónoma y luego colaborativa a la solución del problema debemos agregar también la asignación de roles y la corresponsabilidad para una adecuada comunicación asertiva ,  saludos cordiales Roberta .

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En esta infografía trato de exponer algunos elementos característicos del trabajo colaborativo y su relación con las TIC.

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Easel.ly is a simple web tool that empowers anyone to create and share powerful visuals (infographics, posters)... no design experience needed! We provide the canvas, you provide the creativity.

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Importancia del trabajo colaborativo en EVA.

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Importancia del trabajo colaborativo en EVA.

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Trabajo Colaborativo en ambientes Viertuales

Definición

dimensiones del Trabajo Colaborativo

elementos del aprendizaje colaborativo

Desafíos al trabajar bajo ambientes virtuales colaborativos

importancia

Rol del tutor

Rol del estudiante

Competencias que desarrollan

El aprendizaje colaborativo (AC) es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumnobasando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia.Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro.

Responsabilidad individual y de equipoCada estudiante es responsable de la tarea que se le asigne individualmente, pero, al mismo tiempo, todos los miembros del grupo deben comprender las tareas que se les ha asignado a cada uno de sus compañeros.La idea es que todo el equipo tenga clara la meta y pueda ser capaz de medir sus avances tanto individual como grupal.

Compromiso: el cual debe ser: Individual, para elaborar eficientemente la actividad que se le ha asignado y Grupal, con el fin de ser garante del cumplimiento de las tareas de los demás y por ende de la meta final.

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Los estudiantes necesitan tiempo para generar empatía con sus compañerosTodos sabemos que generar empatía en un grupo implica un proceso que puede tomar tiempo; sin embargo, los lapsos para culminar las actividades nos obligan actuar desde el inicio.

La importancia del trabajo colaborativo en entornos virtuales gira alrededor de cuatro factores: el método de enseñanza, los principios pedagógicos, el diseño del proceso de aprendizaje y la evaluación.Como método de enseñanzaEn este apartado nos referiremos a las técnicas y estrategias que pueden utilizarse en los entornos virtuales. Resulta oportuno clarificar que para este estudio nos abocaremos únicamente al trabajo colaborativo como modelo de enseñanza que debe responder en general a un diseño curricular que tome como base las características, necesidades y estilos de aprendizaje de sus estudiantes para diseñar sus objetivos.Sus principios pedagógicosVarios de los estudios consultados han indicado que el trabajo colaborativo posee una serie de características tales como: interacción social, realización de tareas conjuntas, interdependencia y desarrollo de habilidades comunicativas entre otras.El diseño de procesos de aprendizajeTal como hemos señalado antes, el cambio de roles tanto del personal tutor como del estudiantado, rente al trabajo colaborativo en ambientes virtuales, implica también otros cambios como, por ejemplo, en los materiales a utilizar, las actividades y sus instrucciones, además del proceso de mediación en los entornos virtuales que requerirá:1. Apertura y flexibilidad del proceso educativo2. Aprendizaje autogestionado3. Espacios para la reflexión4. Gestionar ambientes de motivación5. Evaluación continua del proceso de aprendizajeEste proceso recae en el personal docente/tutor, quien deberá estructurar procesos de aprendizaje innovadores y que, a la larga, generen experiencias favorables para sus estudiantes.La evaluaciónPara la evaluación de los procesos de evaluación el personal docente/tutor puede utilizar una serie de herramientas que le facilite al estudiantado, por una parte, poner en evidencia sus logros y, por otra, generar reflexión sobre sus avances cognitivos.Para Prendes (2013), se tienen diferentes herramientas que se pueden utilizar para la evaluación formativa del trabajo colaborativo en ambientes virtuales, estas son: diario, portafolio, entrevista, foro y la técnica de observación. El nivel de participación de cada una varía según la dinámica propuesta, algunas implican mayor interacción y colaboración grupal.

Rol del personal tutor en el trabajo colaborativoFrente al trabajo colaborativo, el personal docente no ve reducidas sus funciones ni el tiempo que debe invertir en un curso, pero debe organizarse con mayor antelación para enfrentar su nuevo rol. Entre las funciones, Salinas (2003) señala las siguientes:* Planificar, desarrollar una intervención diferenciada y hacer un análisis posterior de la experiencia.* Asegurar que el grupo funcione, para lo cual su papel en las intervenciones es fundamental, para conseguir aprendizaje y para garantizar el nivel de satisfacción personal de todos sus miembros.* Intervenir en la formación de los grupos, puesto que no debe ser el alumnado quien elija cómo agruparse, evitándose así que pueda haber a priori grupos buenos y grupos malos.* Observar los comportamientos en el desarrollo de las tareas grupales, la resolución de problemas que surjan en el proceso de colaboración y evaluación de los logros.

Rol del estudiantado frente al trabajo colaborativoPor su parte, el estudiantado también cumple un papel activo frente al trabajo colaborativo.Este, en parte, se desprenden de las funciones que ejerce el personal tutor; las primordiales son:1. Sus habilidades de comunicación e interacción debe utilizarlas para dar a conocersus ideas y relacionarse de forma asertiva con el resto de integrantes.2. Su habilidad para la negociación debe aflorar para definir quién hará qué, cómo lohará, además de sus responsabilidades frente a la meta común.3. Reflexiona acerca de los problemas que puedan surgir en el grupo, los analiza yespecula acerca de las actuaciones futuras, también resuelve problemas propios dela tarea asignada.

Personal tutorDesarrolla ambientes de motivación y participaciónHabilidades de comunicación escritaAntelación a los conflictos de grupos que podrían darse para proponer soluciones efectivasHabilidades organizativas y de planificaciónHabilidades técnicas para el uso de las herramientasHabilidades de orientación para recomendar, informar y guiar a los estudiantesHabilidades para hacer valoraciones globales e individualesEstudiantesResponsabilidad individual y colectivaHabilidades de comunicación escritaRespeto por el criterio de las demás personasToma de decisiones de manera consensuadaLiderazgoResolución de problemasHabilidades de negociación

Interdependencia positivaCon esto se refiere a que los estudiantes virtuales deben apoyarse los unos a los otros.La idea es que cada miembro del grupo se perciba a sí mismo como una parte esencial del equipo, pero, también entienda que todos sus compañeros son piezas importantes para lograr los objetivos planteados.Si alguno de sus compañeros falla, todo el equipo falla. Por lo tanto, para tener éxito deben compartir metas, recursos, logros y sobre todo entender el rol que desempeñan como miembro del grupo.

Buena interacciónCada uno de los integrantes, debe mantener una buena relación de cooperación con los otros miembros del equipo y estar dispuesto a dar y recibir comentarios o críticas constructivas sobre sus aportes

Gestión interna del equipoCada uno de los miembros debe comunicarse, apoyar a otros, y estar dispuesto a resolver los conflictos que pudieran generarse al trabajar en equipo.

Evaluación interna del equipoLos equipos deben evaluar periódicamente sus actividades e identificar cuáles acciones han sido útiles y cuáles no, así como generar los cambios que sean necesarios para mejorar el trabajo.

Comunicación: Elemento indispensable para el intercambio de información, ideas, opiniones, ayuda, críticas y la solución de problemas.

Cooperación:Elemento imprescindible para apoyarse con la finalidad de construir conocimiento y desarrollar habilidades sociales para el trabajo en equipo.

Compañeros con perfiles muy heterogéneosLos tiempos y horarios de todos por sus distintas ocupaciones no siempre son compatibles, lo cual dificulta poder organizarse como equipo.

Muchas actividades están diseñadas bajo la asincroníaEsto puede generar cierta preocupación, ansiedad o descontento, ya que el estudiante debe adaptarse a el ritmo de sus otros compañeros, por lo cual en ocasiones tendrá que esperar una respuesta para continuar su trabajo.

Existen estudiantes que no están preparados para trabajar colaborativamenteEsto implica que el tutor y los participantes deben invertir tiempo y esfuerzo para dedicarse a integrarse en busca del compromiso para la cooperación dentro de la comunidad virtual.

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Trabajo Colaborativo en Ambientes Virtuales by ajmembreno on Genially

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Trabajo Colaborativo en ambientes Viertuales Definición dimensiones del Trabajo Colaborativo elementos del aprendizaje colaborativo Desafíos al trabajar bajo ambientes virtuales colaborativos importancia Rol del tutor Rol del estudiante Competencias que desarrollan El aprendizaje colaborativo (AC) es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumnobasando el trabajo en

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Importancia del trabajo Colaborativo en EVA.

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Importancia del trabajo Colaborativo en EVA.

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Importancia del trabajo colaborativo en los Ambientes Virtuales

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Este método de enseñanza permite que cada participante adquiera compromiso, responsabilidades y colaboración para completar y desarrollar las indicaciones brindadas por el docente tutor.  Las herramientas tecnológicas en los ambientes virtuales son fundamentales para lograr el diseño y la construcción de lo orientado, el conocer e implementar estas herramientas ayudan a consolidar los aprendizajes y facilitan el desarrollo del proceso.

Los miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes son impulsados  a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo, pues “mutuamente son responsables del aprendizaje de cada uno de los demás”,  para este propósito se apoyan en recursos que ofrece  la tecnología de la información.

Algunas características del aprendizaje colaborativo:

Igualdad, distribución de responsabilidades, planificación conjunta, intercambio de roles.

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Este método de enseñanza permite que cada participante adquiera compromiso, responsabilidades y colaboración para completar y desarrollar las indicaciones brindadas por el docente tutor.  Las herramientas tecnológicas en los ambientes virtuales son fundamentales para lograr el diseño y la construcción de lo orientado, el conocer e implementar estas herramientas ayudan a consolidar los aprendizajes y facilitan el desarrollo del proceso.

Los miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes son impulsados  a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo, pues “mutuamente son responsables del aprendizaje de cada uno de los demás”,  para este propósito se apoyan en recursos que ofrece  la tecnología de la información.

Algunas características del aprendizaje colaborativo:

Igualdad, distribución de responsabilidades, planificación conjunta, intercambio de roles.

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Este método de enseñanza permite que cada participante adquiera compromiso, responsabilidades y colaboración para completar y desarrollar las indicaciones brindadas por el docente tutor.  Las herramientas tecnológicas en los ambientes virtuales son fundamentales para lograr el diseño y la construcción de lo orientado, el conocer e implementar estas herramientas ayudan a consolidar los aprendizajes y facilitan el desarrollo del proceso.

Los miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes son impulsados  a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo, pues “mutuamente son responsables del aprendizaje de cada uno de los demás”,  para este propósito se apoyan en recursos que ofrece  la tecnología de la información.

Algunas características del aprendizaje colaborativo:

Igualdad, distribución de responsabilidades, planificación conjunta, intercambio de roles.
Es un aprendizaje Fascinate.

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Karla Medina Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Karla Medina Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Hola, te comparto mi reflexión sobre el trabajo colaborativo en EVA

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Hola, les comparto mi info. sobre el Trabajo Colaborativo.

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Este método de enseñanza permite que cada participante adquiera compromiso, responsabilidades y colaboración para completar y desarrollar las indicaciones brindadas por el docente tutor.  Las herramientas tecnológicas en los ambientes virtuales son fundamentales para lograr el diseño y la construcción de lo orientado, el conocer e implementar estas herramientas ayudan a consolidar los aprendizajes y facilitan el desarrollo del proceso.

Los miembros del grupo mediante la realización de tareas comunes son impulsados  a cooperar hacia el logro de un mismo objetivo, pues “mutuamente son responsables del aprendizaje de cada uno de los demás”,  para este propósito se apoyan en recursos que ofrece  la tecnología de la información.

Algunas características del aprendizaje colaborativo:

Igualdad, distribución de responsabilidades, planificación conjunta, intercambio de roles.

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A pesar de la distancia que pueda existir la tecnología nos acerca, por naturaleza somos seres sociables y necesitamos de ese contacto con otros.  Durante un proceso de aprendizaje necesitamos intercambiar ideas, opiniones, aprender de otros o aportar al proceso.

La virtualidad nos da la oportunidad de hacerlo, existen diferentes herramientas tecnológicas que permiten socializar, conocernos, conversar, analizar y discutir diversos temas y por ende aprender de nuestros compañeros.

Cuando un docente asigna tareas o actividades de manera colaborativa, acerca a sus estudiantes, y de esta manera no ser una isla, ya que trabajando de manera conjunta o en equipo; se alcanzas las metas individuales de manera colaborativa.

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 Karla Medina Importancia del trabajo colaborativo

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 Karla Medina Importancia del trabajo colaborativo

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Una de las importancias del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje es que constituye una estrategia para mejorar la adquisición del nuevo conocimiento generado a partir de la interacción entre los miembros de un equipo de trabajo, entre los que se genera interdependencia para aprender de una manera interactiva, dinamizando los procesos de enseñanza-aprendizaje (Santana, San Andres, Pasmiño,2021)

Esta metodología activa permite el desarrollo de habilidades y destrezas en los estudiantes, los ubica en un contexto de intercambio, negociación con sus pares para afrontar y solucionar inteligentemente los problemas cotidianos de la vida, gestionado con el aporte de cada uno para alcanzar un mismo fin o producto que les desarrolla un aprendizaje significativo.

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El aprendizaje cooperativo en entornos virtuales

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Karla Medina Elemetos del trabajo colaborativo

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Karla Medina Elemetos del trabajo colaborativo

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Check out this infographic designed by Betty del Carmen Falla Sarmiento.

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Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Comparto algo a modo de reflexión.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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La importancia del trabajo colaborativo en entornos virtuales gira alrededor de cuatro factores: el método de enseñanza, los principios pedagógicos, el diseño del proceso de aprendizaje y la evaluación.

El trabajo colaborativo brinda resultados positivos cuando es utilizado en la educación virtual, pues permite mantener la independencia del equipo y aprender de una manera interactiva, dinamizando los procesos de enseñanza aprendizaje.

Además, el aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales brinda la posibilidad de generar procesos colectivos de construcción del conocimiento, también favorece los aprendizajes a partir de estrategias de aprendizaje colaborativo, desarrolla habilidades comunicativas y de interacción, así como crear comunidades de aprendizaje.

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Muy de acuerdo con su opinión

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Coincido con su opinión

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Los AVA, se desarrollan en un entorno no tradicional, mediados por TICs y, una estrategia necesaria en este entorno, es el trabajo colaborativo, fundamental para el desarrollo de las competencias relacionales, toma de decisiones, resolución de conflictos, etc. De ahí su importancia tal como menciona (Lucero, 2004), para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social). Docentes y estudiantes deberían optimizar esta estrategia a través de la negociación, adaptación y autorregulación; con tal de conseguir el fin común, la construcción del conocimiento. A fin de cuentas, el ser humano se vale de la colaboración para crecer. 

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Los AVA, se desarrollan en un entorno no tradicional, mediados por TICs y, una estrategia necesaria en este entorno, es el trabajo colaborativo, fundamental para el desarrollo de las competencias relacionales, toma de decisiones, resolución de conflictos, etc. De ahí su importancia tal como menciona (Lucero, 2004), para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social). Docentes y estudiantes deberían optimizar esta estrategia a través de la negociación, adaptación y autorregulación; con tal de conseguir el fin común, la construcción del conocimiento. A fin de cuentas, el ser humano se vale de la colaboración para crecer. 

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Video sobre la importancia del trabajo colaborativo en AVAs. 

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Video sobre la importancia del trabajo colaborativo en AVAs. 

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Loom | Send a video. Not a thousand words.

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Get your message across with instantly shareable videos for work. Capture your screen, record your front-facing camera, and narrate it all at once, then instantly share with a simple link.

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El trabajo colaborativo en los entornos virtuales de aprendizaje contribuye a desarrollar la responsabilidad y el compromiso, individual y colectivo, de los estudiantes con la construcción de conocimientos.
Investigadores, docentes y especialistas en educación subrayan los beneficios de la implementación del trabajo en equipo, que posibilita que los estudiantes desarrollen su propio aprendizaje y participen en el de sus pares.
El trabajo colaborativo permite la comunicación como base de la interacción entre los estudiantes, que comparten la participación en las actividades, la responsabilidad por asumir los estudios, así como el interés que los mueve para lograr resultados positivos en sus tareas.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales

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4

5

1

TrabajoColaborativo en ambientes virtuales

El trabajo colaborativo según (Panitz & Panitz, 1998), es un sistema dentro del cual varios individuos interactúan y llegan a un mismo fin o producto a través del consenso.

2

Construcción de conocimientos

Cooperación entre pares

Responsabilidad y compromiso

Interacción e intercambio de ideas

Resolución de problemas y situaciones

El trabajo colaborativo fomenta las habilidades de resolución de problemas y situaciones, al tiempo que contribuye al aumento de la confianza y la reflexión entre los estudiantes.

Por Iván Castro

Referencia: Santana, R., San Andrés, E. & Pazmiño, M. (2021). El trabajo colaborativo: una estrategia en la práctica del docente virtual. Dominio de las Ciencias, 7(1), pp. 909-926. DOI: http://dx.doi.org/10.23857/dc.v7i1.1685

Es importante porque permite desarrollar la autonomía de los estudiantes en la adquisición del conocimiento.

Los AVA aumentan las posibilidades para poder aprender y trabajar en equipo (Harasim, Hiltz, Teles, & Turoff, 1995, citados por Santana, San Andrés & Pazmiño, 2021).

Propicia que la interacción adquiera una mayor dinámica y que la cooperación entre pares ayude a la construcción de conocimientos.

El trabajo colaborativo es importante porque permite desarrollar la autonomía de los estudiantes en la construcción del conocimiento.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales - ICastro by Ivan Castro on Genially

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4 5 1 TrabajoColaborativo en ambientes virtuales El trabajo colaborativo según (Panitz & Panitz, 1998), es un sistema dentro del cual varios individuos interactúan y llegan a un mismo fin o producto a través del consenso.

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Nuestra sociedad actual se mueve a partir de conexiones sociales y tendencias tecnológicas. Este es el eje fundamental de las redes sociales, juegos en línea y de la educación virtual, entre otros. A pesar de que la educación virtual es percibida en su mayoría como un actividad aislada, cuando se estructuran actividades entre pares o de manera colaborativa, el aprendizaje fluye naturalmente. Además de explicarse e investigar entre iguales, aprenden a comunicarse asertivamente y a hacerlo de manera independiente, siguiendo el diseño cuidadosamente estructurado por el docente. Considero que el trabajo colaborativo es el punto de partida de un aprendizaje significativo y enriquecedor.

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales - Belkis R by belkis.ramirez on Genially

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Discover more about Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales - Belkis R ✌️ - Vertical infographics

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Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales - ICastro by Ivan Castro on Genially

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Discover more about Importancia del trabajo colaborativo en ambientes virtuales - ICastro ✌️ - Horizontal infographics

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En el trabajo colaborativo los estudiantes llegan a una meta en común y no hay dentro de esa colaboración ningún tipo de jerarquización. Además, en esta metodología los estudiantes trabajan activamente y entre ellos hay un seguimiento que les da lugar a construir su conocimiento. Debo también agregar, que al realizar este tipo de trabajo todos los involucrados poseen, podría decirse, el mismo nivel de conocimiento y están encargados de las mismas tareas. En el entorno virtual se vuelve más interesante por todas las herramientas digitales disponibles para su implementación, y de esta manera el docente tendrá acceso a revisar el progreso de sus estudiantes.

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Video sobre la importancia y provecho del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Video sobre la importancia y provecho del trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje

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Importancia del trabajo colaborativo en abientes virtuales.

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Importancia del trabajo colaborativo en abientes virtuales.

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Gray Hand Drawn Illustrated Timeline Infographic

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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En un ambiente de aprendizaje tradicional es común la competitividad de los estudiantes, su aprendizaje es individualista. Sin embargo, en la actualidad se da énfasis a la construcción de aprendizaje significativo mediante estrategias activas como el trabajo colaborativo, estrategia que se ajusta a los cambios que experimenta la sociedad por el avance y alcance de las TIC.

Los EVA son espacios virtuales que facilitan aplicar el trabajo colaborativo, tan esencial en la formación del individuo del siglo XXI. Considero importante el trabajo colaborativo porque los resultados son mejores que el trabajo individual, mediante la interacción social de los estudiantes, su organización, comunicación y respeto de las opiniones diferentes logran construir aprendizaje significativo.

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Infografía sobre Trabajo Colaborativo en EVA

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El trabajo colaborativo en ambientes virtuales es una de las metodologías activas de aprendizaje que el docente utiliza para favorecer la interacción y colaboración en estos entornos, además le permite al estudiante aprovechar las diferentes ideas que se van aportando entre pares para obtener un aprendizaje más enriquecedor, participativo y significativo.
Las clases con este tipo de metodologías como es la colaborativa hacen del proceso de enseñanza - aprendizaje más dinámico y activo, contrario a los métodos tradicionalistas que el estudiante estudia en solitario, con la implementación del trabajo colaborativo el estudiante se siente acompañado, esto aporta como un plus en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas y sociales en estos espacios de aprendizaje.

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Los espacios de aprendizaje virtual se consideraron en algún momento espacios solitarios y aislados en los que los estudiantes aprendían a su ritmo, en solitario y de manera independiente. Si bien es cierto en la actualidad la mayoría de estas concepciones son acertadas, la idea de la soledad puede y es refutada en nuestro día a día.

La realidad mundial nos ha llevado a normalizar la virtualidad debido a las circunstancias actuales, la emergencia sanitaria a la que el COVID -19 nos enfrentó nos obligó a adoptar esta modalidad como la norma por más de un año.

Es por lo antes expuesto que es imperativa la creación de espacios compartidos que inviten, fomenten y faciliten el trabajo colaborativo por medio de actividades en las que los participantes de un curso virtual puedan compartir sus experiencias y generar aprendizaje en comunidad. La creación de rutas pedagógicas bien orientadas y enfocadas en el desarrollo de competencias que permitan a los miembros de la comunidad virtual aprovechar las oportunidades de aprendizaje en conjunto.

Batista, M. Á. H. (2006). Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de
aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje. Revista
Iberoamericana de Educación, 38(5), 2.