# data[].attributes.body
Testade i somras i Västerås att köra Excel på alla skärmar från min dator. Det var en en fördröjning som ställde till det lite grann. Provade att stänga av alla skärmar och bara använda projektor, men utan förändring. Finns det ngn "växel" som fördröjer signalen från dator ut till skärmarna?

# data[].attributes.body
Internationella föreläsare bjuds in virtuellt (zoom) till föreläsningar för studenter i föreläsningssalar. (Vi vill gärna ha möjlighet till hologramföreläsningar i framtiden).

# data[].attributes.headline
Ljus i lokaler behöver kunna anpassas. Oavsett om det är till en grupp studenter, i flex/ALC, eller en rad - fönster eller om det gäller ljus vid tavla/projektorduk. 

# data[].attributes.subject
Ljus i lokaler behöver kunna anpassas. Oavsett om det är till en grupp studenter, i flex/ALC, eller en rad - fönster eller om det gäller ljus vid tavla/projektorduk. 

# data[].attributes.body
Inför disputationer måste mikrofoner fungera innan allt startar. Minst två headset och en handmikrofon är önskvärt.

# data[].attributes.body
Jag är ofta i behov av bra mikrofon då det finns studenter med hörselnedsättning i mina studentgrupper. De sitter sällan bra på mitt huvud och det är lite synd. Det händer att jag står och håller i dem för att höras. Bra ljud är så viktigt! Jag tycker annars att tekniken fungerar bra i våra salar. 

# data[].attributes.body
Jag har ofta seminarium på mina kurser, alltså att vi sitter 10-15 personer runt ett bord och diskuterar en text alla har läst. Jag tycker att vi borde ha rum som är anpassade efter detta. Har man inte turen att få R2-043 (tror jag det heter) så måste man själv möblera om innan man kan börja. De rum som är avsedda för mindre grupper, som R1-131, borde vara möblerat för seminarium. Eller att det finns några till som är så, så att man kan önska "seminarierum" när man lägger schema och få ett mysigt rum som bjuder in till diskussion.

# data[].attributes.body
Jag vill ha mer flexibla salar, så att man inte behöver vara orolig för att hela ens kurs "saboteras" av att man får ett vanligt rum när man behöver flexibelt. Det går bra med vanligt rum, men blir avsevärt mycket bättre i flexibelt rum. Jag brukar ha tre-timmars work shop och föreläser kort (ca 15 min) i omgångar, där emellan jobbar studenterna självständigt i grupp. I slutet av passet får grupperna redovisa. Arbetet underlättas av möbleringen och tt det finns ström och skärm vid borden (studenterna behöver sina datorer för informationssökn mm) och framförallt uppskattar jag att de kan visa sitt arbete på skärmen, eller använda whiteboards i sina redovisningar.

# data[].attributes.body
Har Zoom möten för att både kunna koppla ihop med internationella forskare/lärare samt med anställda på är på annan plats (APT, UL-möten etc.). Vi behöver fler Zoom rum, framför allt sådana som R1-343 där det finns möjlighet till två skärmar

# data[].attributes.body
lärare använder Mentimeter och andra typer av interaktiva IT-verktug

# data[].attributes.headline
Undervisning.Att det är enkelt för studenterna att dela sina datorer/ipads /mobiltelefon skrämar med alla andra i samma sal i realtid. 

# data[].attributes.subject
Undervisning.Att det är enkelt för studenterna att dela sina datorer/ipads /mobiltelefon skrämar med alla andra i samma sal i realtid. 

# data[].attributes.body
Två grupper har möte/samtal/undervisning tillsammans. Två konferensrum en på vardera orten Ea/V
ås.

# data[].attributes.body
Screen Recording/Streaming
Software engineering courses, in addition to PowerPoint, often show some software tools and programs (like command line interface) to students. When recording/streaming such a lecture with traditional cameras, the quality is usually not at the level needed to clearly see what is being written in the black command line interface. The only proper solution is to use screen capture software or intercept HDMI output from laptop in some way.

Hassle-free Screen Recording/Streaming
Asking teacher to use screen capture software and also give a lecture might be a bit overwhelming. So, having an option to just connect your laptop and have your screen recorded/streamed would be great.

Scene Switcher ?
The same way as we control the light in Kappa/Delta and those rooms, we could have a button control system to choose the layout that is being recorded/streamed. The layouts would be predefined, like: only screen, only teacher, only audience (in case we have such a camera), picture-in-picture, etc..
Unless we stream/record directly in MDH Play and then have two separate streams: one for the laptop and one for the camera and we leave it to the viewer to choose the scene of preference.

# data[].attributes.body
Föreläsning avbryts med diskussion i par

# data[].attributes.body
Här kan du också skriva kommentarer

# data[].attributes.headline
Scrolla både åt sidan och nedåt så att du inte missar något

# data[].attributes.subject
Scrolla både åt sidan och nedåt så att du inte missar något

# data[].attributes.body
Deltagande online

Föreläsning av inbjuden expert online

Studenter på annan ort eller i annan sal

LectureCapture

Enklare inspelning av traditionell föreläsning

Streaming

Professionell sändning/inspelning

Studioinspelning

Professionell inspelning av föreläsning eller diskussion

Skärminspelning

Inspelning av exempelvis Powerpoint med hjälp av programvara på den egna datorn samt ett headset

Streaming/lagring av video och ljud sker på MDH Play (Kaltura)

# data[].attributes.body
Lärare träffas på plats eller online.

# data[].attributes.body
Lärare gör skärminspelning.

Kollegor kopplar upp sig och diskuterar ett ämne med en PowerPoint som stomme

# data[].attributes.body
Mindre grupp på plats, någon deltar online. Det hela spelas in (ex. obligatorisk närvaro).

Uppsatskurser, master- och doktorandkurser.

# data[].attributes.body
1 lärare kopplar upp sig mot ett flertal studenter en och en.

1-3 lärare kopplar upp sig mot ett flertal studenter och diskuterar studenternas arbete.

# data[].attributes.body
Lamporna går att kontrollera så att man kan växla mellan ljus anpassat för grupparbete och ljus anpassat för genomgång.

# data[].attributes.body
Läraren vill visa en grupps datorbild alternativt skrivtavla för övriga grupper.

# data[].attributes.body
Studenterna arbetar i grupp och visar egen datorbild på sin display, skriver på skrivtavla.

# data[].attributes.body
Läraren har genomgång och visar sin bild på samtliga displayer. Det kan vara 1-2 lärare på plats.

# data[].attributes.body
2 lärare som informerar växelvis

# data[].attributes.body
Ordförande, opponent, respondent befinner sig i fronten av salen. 3-5 betygsnämndsledamöter sitter tillsammans i publiken. Alla pratar vid något tillfälle.

# data[].attributes.body
Moderator, 2-6 paneldeltagare

# data[].attributes.body
Moderator, keynote speakers

# data[].attributes.body
Flera studenter som redovisar tillsammans.

# data[].attributes.body
1 lärare visar powerpoint bilder och/eller skriver på skrivtavla.

1 gästlärare introduceras av MDH-lärare. Gästläraren behöver dator och tillgång till internet samt powerpoint. Personen behöver kunna låsa lärosalen och ha access till personallokaler.