# data[].attributes.body
Absolut!

# data[].attributes.body
Når fler elever.

# data[].attributes.body
Självklart

# data[].attributes.body
Vi kunde planera lektionen enligt tallriksmodellen.

# data[].attributes.body
att ha varierade undervisningmetoder

# data[].attributes.body
Vid frånvaro blir det svårt för vikarien att utföra planeringen.

# data[].attributes.body
Matteboken och en film från youtube

# data[].attributes.body
Jag använde youtube. Eleverna fick se på bilden om tallriksmodellen.

# data[].attributes.body
Det var ett mycket bra verktyg.

# data[].attributes.headline
Vi behövde fler hörlurar, annars eleverna blev störda av varandras ljud.

# data[].attributes.subject
Vi behövde fler hörlurar, annars eleverna blev störda av varandras ljud.

# data[].attributes.body
Alltid bra och lärorik träff!

# data[].attributes.body
Når fler elever

# data[].attributes.headline
Skolan måste då satsa att ha tillräckligt Ipad

# data[].attributes.subject
Skolan måste då satsa att ha tillräckligt Ipad

# data[].attributes.headline
Både elever  och pedagoger behöver dagligen få tillgång till ipad

# data[].attributes.subject
Både elever  och pedagoger behöver dagligen få tillgång till ipad

# data[].attributes.body
Eleverna i åk 6 ville ha egna ipad för att kunna jobba med matteboken båda på skolan och hemma.

# data[].attributes.body
Ipad för de mindre eleverna.

# data[].attributes.body
Att låta eleverna jobba mer med sådana verktyg