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Audio

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- volumen

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- Se desarrolla de manera involuntaria las primeras semanas de vida.
- percibimos estímulos siempre.
- Capta atributos y características de objetos percibidos.

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vía mesolímbica:  Activa una y otra vez en un conducto de aprendizaje.
- Recorre dopamina y endorfina.

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- utiliza toda la corteza cerebral.
- lóbulo Frontal: toma de decisiones
- Lóbulo Temporal:origen emocional y semántico.
Lóbulo parietal: movimiento corporal

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Analiza fenómenos por procedimientos lógicos y realistas para actuar a las situaciones.

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evaluación de fenómenos concretos para prevenir situaciones y resolver un problema.

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Escape de la realidad para vivir experiencias extrañas, rompe el sentido de organización
.

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- Emplea imaginación, evaluación, planeación, creación y deseos.
- Flexibilidad cognitiva
- Evalúa alcances y panoramas.
- Pensamiento generaliza patrones repetitivos.
- La mente produce ideas en forma de palabras

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- A partir de los 15 mese patrón motor intencional, en la etapa primaria carece de gesto semántico.
- idea ligada a un efecto concordante
- Emociones no son buenas ni malas.
- Gesto motor empata con el afectivo
- Emociones ayudan al juicio evaluativo.
- Genera juicios positivos y negativos.

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- Permite simbolizar, conceptualizar, saber y comprender

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- Actividad del pensamiento es igual al movimiento.
- símbolos semánticos solo lingüísticos

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Conjunto de imágenes que se traducen por las palabras

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Codifica y almacena:

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Capta el mundo real

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cada uno usa el lenguaje a su manera

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organiza pensamientos reales

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reglas gramaticales al formar oraciones.

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Entender la lingüística con sonidos

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a través del lenguaje: Imagen perceptual y memoria