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Los alumnos como ciudadanos, precisan los conocimientos de los agentes activos y alfabetizados en este nuevo proceso de aprendizaje en la forma continua presenta nuevas innovaciones técnicas y formales en el campo de la comunicación y la información.

Estos medios tecnológicos, obligados al profesorado realizarán un esfuerzo para dominarlos y ser capaces de transmitir a los alumnos. y solidaria.

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Las nuevas tecnologías se adaptan a la forma de acceder a la información ya los nuevos métodos de transmisión, y su accesibilidad depende de los docentes interactivos que los alumnos manejan la computación y la comunicación de una manera útil y eficiente de aplicar la pedagogía Como estimulación de aprendizaje

Las TIC forman parte de una herramienta lúdico-recreativa como entrada valiosa de formación y para su integración en la nueva sociedad de la nueva ola de comunicación con múltiples ventajas.

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El computador  es uno de los recursos tecnológicos mas utilizado por los maestros en su practica pedagógica.  Pueden ayudar al profesor a mostrar en forma gráfica conceptos que pueden resultar difíciles de entender para los alumno. También se logra simplificar el trabajo del profesor y ahorrar tiempo valioso de enseñanza ya que no tiene que estar dibujando y escribiendo en el pizarrón,

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El computador  es uno de los recursos tecnológicos mas utilizado por los maestros en su practica pedagógica.  Pueden ayudar al profesor a mostrar en forma gráfica conceptos que pueden resultar difíciles de entender para los alumno. También se logra simplificar el trabajo del profesor y ahorrar tiempo valioso de enseñanza ya que no tiene que estar dibujando y escribiendo en el pizarrón,

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El uso del proyector en el aula es muy motivador para los alumnos / as que pueden reproducir y escuchar lo que están aprendiendo y, además, sirve para complementar, reforzar y ampliar sus conocimientos sobre el tema del aprendizaje. Centra más su atención y se distraen menos que solo les explica oralmente el profesor. Lo que es muy importante cuando queremos mostrar algo en todo el grupo-clase. Nos permiten hacer consultas por internet en el acto para resolver dudas o puntos de interés de nuestros alumnos / as. Permite realizar juegos digitales interactivos en gran grupo. Podemos proyectar películas y / o dibujos como recurso motivador o de síntesis de una Unidad didáctica o de un cuento determinado. Es muy fácil de usar aunque se requiera oscurecer un poco la sala para poder ver bien.

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La Pizarra digital ofrece al docente acostumbrado a las pizarras tradicionales de tiza o de rotuladores encontrar un recurso muy cercano a la tradición pedagógica que incorpora las TIC en el aula de manera visible y transparente. Todos los alumnos pueden ver y actuar con los equipos informáticos, individual o grupal mente ante todos sus compañeros. Este recursos tecnológico ofrece al docente las siguientes ventajas:• La manipulación fácil y rápida de textos e imágenes• Tomar apuntes digitales• Utilizar la Web y sus recursos ante toda la clase• Mostrar videos y facilitar el debate• Utilizar y demostrar diferentes tipos de software• Guardar notas para la posterior revisión• Utilizar el e-mail para proyectos colaborativos intercentros• Crear lecciones digitales con imágenes y sonidos• Escribir y resaltar los aspectos de interés sobre textos, imágenes o vídeos• Utilizar todas las técnicas y recursos de presentación• Facilitar la presentación de trabajos de los alumnos 

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La Pizarra digital ofrece al docente acostumbrado a las pizarras tradicionales de tiza o de rotuladores encontrar un recurso muy cercano a la tradición pedagógica que incorpora las TIC en el aula de manera visible y transparente. Todos los alumnos pueden ver y actuar con los equipos informáticos, individual o grupal mente ante todos sus compañeros. Este recursos tecnológico ofrece al docente las siguientes ventajas:• La manipulación fácil y rápida de textos e imágenes• Tomar apuntes digitales• Utilizar la Web y sus recursos ante toda la clase• Mostrar videos y facilitar el debate• Utilizar y demostrar diferentes tipos de software• Guardar notas para la posterior revisión• Utilizar el e-mail para proyectos colaborativos intercentros• Crear lecciones digitales con imágenes y sonidos• Escribir y resaltar los aspectos de interés sobre textos, imágenes o vídeos• Utilizar todas las técnicas y recursos de presentación• Facilitar la presentación de trabajos de los alumnos 

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EL CELULAR El teléfono celular es un dispositivo tecnológico móvil de uso diario que puede convertirse en un recurso pedagógico para el trabajo en las diferentes asignaturas. En la actualidad, el teléfono celular se utiliza para el desarrollo de experiencias educativas tanto en el contexto nacional como el internacional. El mismo puede apoyar el proceso de aprendizaje de las ciencias, estudios sociales, español, idiomas extranjeros, matemática, y artes plásticas. Los maestros y profesores tienen el reto de incursionar en el uso de dispositivos electrónicos como el teléfono como recurso pedagógico.A la práctica pedagógica que se apoya en dispositivos móviles con posibilidad de acceder a Internet se le conoce internacionalmente como aprendizaje móvil o “m learning”.

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EL CELULAR El teléfono celular es un dispositivo tecnológico móvil de uso diario que puede convertirse en un recurso pedagógico para el trabajo en las diferentes asignaturas. En la actualidad, el teléfono celular se utiliza para el desarrollo de experiencias educativas tanto en el contexto nacional como el internacional. El mismo puede apoyar el proceso de aprendizaje de las ciencias, estudios sociales, español, idiomas extranjeros, matemática, y artes plásticas. Los maestros y profesores tienen el reto de incursionar en el uso de dispositivos electrónicos como el teléfono como recurso pedagógico.A la práctica pedagógica que se apoya en dispositivos móviles con posibilidad de acceder a Internet se le conoce internacionalmente como aprendizaje móvil o “m learning”.

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LAS BOCINAS DIGITALES         Los materiales en audios estimulan la autonomía del estudiante, además puede servir, entre otros, para  suministrar información y exponer contenidos, para desarrollar habilidades cognitivas, actitudes y valores, para ejercitarse en un proceso,  para motivar y crear interés etc.Los equipos de audio han sido utilizados por largo tiempo en el ámbito educativo, se dice que los antiguos amplificadores de sonido, con sus micrófonos y bocinas  jugaron un gran papel en función de entretenimiento, y dentro del ámbito educativo utilizándose como material didáctico.

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LAS BOCINAS DIGITALES         Los materiales en audios estimulan la autonomía del estudiante, además puede servir, entre otros, para  suministrar información y exponer contenidos, para desarrollar habilidades cognitivas, actitudes y valores, para ejercitarse en un proceso,  para motivar y crear interés etc.Los equipos de audio han sido utilizados por largo tiempo en el ámbito educativo, se dice que los antiguos amplificadores de sonido, con sus micrófonos y bocinas  jugaron un gran papel en función de entretenimiento, y dentro del ámbito educativo utilizándose como material didáctico.