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CONTENIDOS Y PROPUESTAS PARA EL AULA: EL CUERPO Y LA SALUD. EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD. RECONOCER DISTINTOS MODOS DE VIDA. VALORAR LA AFECTIVIDAD.GARANTIZAR LA EQUIDAD DE GÉNERO.  

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CONTENIDOS Y PROPUESTAS PARA EL AULA: EL CUERPO Y LA SALUD. EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD. RECONOCER DISTINTOS MODOS DE VIDA. VALORAR LA AFECTIVIDAD.GARANTIZAR LA EQUIDAD DE GÉNERO.  

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MARCO NORMATIVO: LEY N° 26.206 DE EDUCACIÓN NACIONAL: " ASEGURAR LA IGUALDAD , RESPETANDO LAS DIFERENCIAS..."-PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN EL MARCO DE LA LEY N° 26.150.
LEY N° 26.061 DE PROTECCIÓN INTEGRAL PARA PREVENIR, SANCIONAR Y ERRADICAR LA VIOLENCIA . LEY N°27.234 que PRESCRIBE LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE LA ESCUELA.

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Reconocer semejanzas y diferencias en el cuerpo humano.

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Reconocer semejanzas y diferencias en el cuerpo humano.

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El Álbum de fotos!Algunas etapas de la vida.

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El Álbum de fotos!Algunas etapas de la vida.

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- NUESTRO CUERPO, DENOTA CAMBIOS, A MEDIDA QUE CRECEMOS

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Identificamos cada parte del cuerpo con su nombre, en el dibujo. 

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Identificamos cada parte del cuerpo con su nombre, en el dibujo. 

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Partes propias de los niños: El  Pene.
Partes propias de las niñas: La Vulva.
FORMAN PARTE DE NUESTRA INTIMIDAD.

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MI cuerpo tiene el derecho de ser respetado. Nadie puede tocarlo sin mi permiso. 

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MI cuerpo tiene el derecho de ser respetado. Nadie puede tocarlo sin mi permiso. 

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Reconociendo hábitos de respeto por nuestra INTIMIDAD.

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Reconociendo hábitos de respeto por nuestra INTIMIDAD.

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El libro de Tere.