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EQUIPO DE BIBLIOTECA. (ANA MARTÍN,SIXTO, ALEX, MARGA, MANUEL )

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EQUIPO DE BIBLIOTECA. (ANA MARTÍN,SIXTO, ALEX, MARGA, MANUEL )

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-Continuar con el programa informático ABIES.
-Organización de las actividades de  los libros de la “Mochila Violeta”.
-Elaborar, en colaboración con el Equipo de Apoyo, el plan de uso de la biblioteca escolar como parte del Reglamento de Organización y Funcionamiento.
-Compra de ejemplares tanto librarios como no librarios.

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-Atender a los miembros de la comunidad educativa usuarios de la biblioteca, en los tramos que les hayan sido asignadas.
-Colocar las novedades así como toda la información referida a la biblioteca en el tablón de anuncios para dar a conocer a toda la comunidad educativa de las actividades que van a tener lugar a lo largo de cada  trimestre.
-Realizar actividades del fomento de la lectura.
- Delimitar los espacios de la biblioteca, así como clasificar los materiales específicos de cada espacio.
- Decorado de la biblioteca.

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ACTIVIDADES DIRIGIDAS A TODOS LOS NIVELES.

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ACTIVIDADES DIRIGIDAS A TODOS LOS NIVELES.

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-Entrega del carné de BE al alumnado de nueva incorporación en el centro.
Presentación del Plan de trabajo de la BE al ETCP, Claustro y Consejo Escolar.
-Carro viajero.
-Actividades de animación y de investigación.
-Cuentacuentos y leyendas “HALLOWEN”
-Realización de un relato corto.
-Kamishibay.
-Trabajar canciones, cuentos y textos.
-Animación de la lectura  en la biblioteca.
-La BE como recurso para fomentar la competencia informacional en el alumnado. Búsqueda de información sobre el día de la Constitución.
-Lectura en la BE de relatos, cuentos cortos etc. de escritores/as andaluces. Recitales de poesía.( Día de la lectura en Andalucía).
-Buscar información en internet sobre los premios nobeles de la paz.

Lectura de cuentos y textos que fomenten la paz.( Día de La Paz).
-Lectura de poesías y cartas de amistad y amor. Desde cada tutoría el alumnado escribirá cartas de amistad para ellos deberán haber trabajado cómo se escribe una carta.( San Valentín).
-Buscar información para hacer un libro sobre poetas andaluces famosos.

- Creación de un mural con los escritores andaluces más relevantes.

- Fichero de juegos y canciones populares andaluces y de nuestra localidad.Buscar información en internet sobre las mujeres andaluzas más significativas. Entrevistas simuladas a mujeres destacadas en la historia.(Día de Andalucia).
-Semana del libro. Talleres en torno a la lectura/escritura. Feria de los cuentos clásicos.
- Buscar información sobre Europa.( Día de Europa).
-Buscar información sobre el medio ambiente.

Murales sobre las tres R.( Día del medio ambiente).
-Lecturas compartidas (Apadrinamiento lector)
-Cuenta-cuentos. Ven a mi clase a leer.
-Club de lectura.
-Recomendaciones de libros.
-Hospital familiar de libros.
-Bibliotráiler.
-Tertulias literarias con las familias.
-Evaluación del plan de biblioteca y propuestas de mejora para el siguiente curso. Presentación de esa evaluación y propuestas de mejora al Claustro y Consejo Escolar.
-Colaboración con la biblioteca de la localidad.
-Utilización de diferentes apps para diferentes finalidades (Stop Motion, Croma key…).
-Debates.
- Bibliopatio.
- Colaboración con Guadalinfo.

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-Organización de los libros de la zona de infantil.
-Organización de la zona multimedia.
-Organización de la ludoteca.
-Expurgo de libros.

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-Definir la política de préstamos.
-Colocar las novedades así como toda la información referida a la biblioteca en el tablón de anuncios para dar a conocer a toda la comunidad educativa de las actividades que van a tener lugar a lo largo de cada  trimestre.
-Organizar todos los fondos  siguiendo la CDU.

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-Publicación de actividades en el blog de la BE.
-Realizar actividades del fomento de la lectura.
-BiblioWeb.
-Organizar la actualización de los carnets.
-Selección de recursos digitales para realizar trabajos de aula.
- Revisar la guía del usuario.
- Boletines informativos
- Organizar la actualización de los carnets.
- Selección de recursos digitales para realizar trabajos de aula

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-Organización, señalización y distribución  del espacio físico para la colocación de los fondos, garantizando que nuestras bibliotecas tengan todo lo necesario para dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.
-Decorado biblioteca. De cada uno de los espacios.
-Organización de los libros de la zona de infantil.
-Organización de la zona multimedia.
-Organización de la ludoteca.
-Expurgo de libros.
-Organizar todos los fondos  siguiendo la CDU.
-Selección de recursos digitales para realizar trabajos de aula.
- Definir un espacio y señalizarlo para las producciones propias.
- Selección de recursos digitales para realizar trabajos de aula

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Atender a los miembros de la comunidad educativa usuarios de la biblioteca, en los tramos que les hayan sido asignadas.
- Definir la política de préstamos.
-Elaborar, en colaboración con el Equipo de Apoyo, el plan de uso de la biblioteca escolar como parte del Reglamento de Organización y Funcionamiento. Realizar actividades del fomento de la lectura.
- Compra de ejemplares tanto librarios como no librarios.

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-Organización, señalización y distribución  del espacio físico para la colocación de los fondos, garantizando que nuestras bibliotecas tengan todo lo necesario para dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.
-Informar al Claustro de Profesores y Consejo Escolar de las actuaciones de la BE.
-Revisar la guía del usuario.
-Publicación de actividades en el blog de la BE.
-Decorado biblioteca. De cada uno de los espacios.
-BiblioWeb.
-Organizar la actualización de los carnets.
- Organización de los libros de la zona de infantil.
- Boletines informativos.
- Organizar la actualización de los carnets.

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-Organización, señalización y distribución  del espacio físico para la colocación de los fondos, garantizando que nuestras bibliotecas tengan todo lo necesario para dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.
-Decorado biblioteca. De cada uno de los espacios.
-Colocar las novedades así como toda la información referida a la biblioteca en el tablón de anuncios para dar a conocer a toda la comunidad educativa de las actividades que van a tener lugar a lo largo de cada  trimestre.
- Organización de los libros de la zona de infantil.
- Hospital de libros

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Campaña de recogida de juguetes, libros para aquellas familias de la localidad que lo necesiten en colaboración con el área de religión.

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-Club de lectura.
-Elaboración de un fichero con juegos y canciones populares.( Día de Andalucía)
-Talleres de escritura creativa con las familias.
-Elaboración de un blog de aula.
-Entrevista a mujeres destacadas en la historia.
-Doblaje de cortos.
- Recitales de poesía.
- Elaboración de un blog de aula por parte de los alumnos/as.

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-Organización, señalización y distribución  del espacio físico para la colocación de los fondos, garantizando que nuestras bibliotecas tengan todo lo necesario para dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.
-Definir la política de préstamos.
-Decorado biblioteca. De cada uno de los espacios.
-Organización de los libros de la zona de infantil.
-Organización de la zona multimedia.
-Organización de la ludoteca.
-Expurgo de libros.
-Organizar todos los fondos  siguiendo la CDU.
-Selección de recursos digitales para realizar trabajos de aula.
- Organización de los libros de la zona de infantil.
- Definir un espacio y señalizarlo para las producciones propias.
- Boletines informativos.
- Selección de recursos digitales para realizar trabajos de aula

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-Club de lectura.
-Elaboración de un fichero con juegos y canciones populares.( Día de Andalucía).
-Elaboración de un blog de aula.
-Entrevista a mujeres destacadas en la historia.
- Elaboración de un blog de aula por parte de los alumnos/as.

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-Club de lectura.
-Elaboración de un fichero con juegos y canciones populares.( Día de Andalucía
-Talleres de escritura creativa con las familias.
- Recitales de poesía.

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-Club de lectura.
-Elaboración de un fichero con juegos y canciones populares.(Día de Andalucía)
-Talleres de escritura creativa con las familias.
- Recitales de poesía.

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-Cuenta-cuentos. Ven a mi clase a leer.
-Club de lectura.
-Diferentes versiones del mismo cuento clásico.
- Recitales de poesía.