# data[].attributes.body
社區：組織、機構
家庭：父母
角色：教育子女的角色
為子女提供食物、房屋的角色
培育子女的角色
照顧子女

# data[].attributes.body
政治：
1.民怨>影響政府管治威信

社會：
1.留守兒童>得不到父母（完整家庭）照顧>不利個人成長>影響人口素質
2.教育程度低>犯罪機會上升>影響社會和諧穩定
3.留守兒童>教育程度低>走不出困境>跨代貧窮>無法改變城鄉差距

# data[].attributes.body
kw:現代化，社區，家庭，養育孩子，更大的角色
現代化：交通、通訊方便
社區：支援設施（學校）、措施（政府政策）、機構（政府、媒體）
家庭：父母、成員
養育孩子：價值觀、知識
角色：教育者、模仿對象、互補、支援

社區》家庭
成效性：社區支援/資源較多
影響對象：社區政

# data[].attributes.body
留守兒童嘅負面影響:兒童受到不公平對待(其士→歧視)(社會)
同時，勞動力不足或失衡

# data[].attributes.body
中國未來發展 留守兒童 影響
ve
社會：無意要下一代生活於欠家庭温暖的環境 生肓率低 ： 監護人對留守兒童有補償心態 或會因此溺愛他們 影響中國人民素質
政治： 政府支援不足 引致留守兒童問題 不滿政府情緒高
影響政府支持度
文化：破壞家庭價值
+ve
社會： 家庭生活減少 改善貧富懸殊
b
現代 養育 比較
支持
社區較家庭更能和孩子接軌：現今青年思想更開放， 與父母有思想差距，社區服務人士- 社工 較現今父母對潮流文化及青少年思想行為認識更能和青少年溝通並教他們，青年更願意接受開解
社區較家庭有更多途徑教孩子： 父母教育方法多停留在打罵 令孩子反感 社區組織如小童群益會的團體活動 學校社工1對1 尊業服務

現今父母工作忙碌 欠缺時間教育子女 補償心態更容易造成港孩現象

# data[].attributes.body
中國未來發展正面影響:
（經濟:城市勞動力上升）
中國未來發展負面影響:
（政治:人民對政府民怨上升，政府統治力下降）
（經濟:農村出口減少 農產品競爭力下降）
（社會:社會不和諧，社會問題，社經地位）

2) 現代化:兒童返學，小家庭:父母與小孩，父母上班
社區:學校，政府機構e.g 社區中心
家庭:父母
養育孩子:膳養，教育e.g知識，價值觀
地方（中國，hk,外國）
比較平台:針對性，根本性，覆蓋性，有效性，時效性，公眾接受程度

# data[].attributes.headline
月兒姐姐與月月妹妹OuO組

# data[].attributes.subject
月兒姐姐與月月妹妹OuO組

# data[].attributes.body
1.影響：
首先，是加劇城鄉差距。在留守兒童的前提下，是因為城鄉差異造成的工資和生活素質差距，這導致鄉下的人民轉移至城市工作，造成勞動力轉移，而因家長的入城工作，令農村產生留守兒童。而在這情況的持續下，由於城市和鄉村的勞動力差距拉大，經濟差距和重要性亦更為分散，導致城市發展快於農村，造成惡性循環，加劇城鄉差距。
其次，是教育水平差異上升，因為在當家長把子女留在家鄉的時候，子女無法接受到良好的教育，家長的出城工作會令到子女教育相對上緩慢，祖父母的教育程度與新時代的教育水平差異大，子女無法從長輩獲取到有用的知識。加上鄉間的教育設備低於城市的教育設備，例如學校，持續下去，會導致惡性循環，城鄉之間的教育差異愈來愈大。
最後，是傳統價值觀的衝擊。中國社會自古以家庭為主，重視家庭相處和交流。但在留守兒童的情況下，因為父母和子女背道而馳，被分隔兩地，因而失去交流的機會，在日常生活也缺少相互的理解。在這樣的環境下，留守兒童與父母的關係漸漸疏遠，雖表面上父母是為家庭付出，卻因而失去了最重要的相處。因此令子女與父母變得隔離，一方面影響子女的心理狀況，同時也違背傳統的價值觀。長久以後，將會令農村的家庭因留守兒童造成分裂現象，繼而影響整體社會，衝擊傳統價值觀。

2.月兒姐姐和月月妹妹很大程度上不同意這說法，分析如下。
1.家庭比起社區更加能確立孩子價值觀（針對
2.家庭比起社區更加具有喧染力（有效
3.家庭比起社區更能保護到孩子（針對
4.家庭比起社區更能以身作則（有效
5.家庭比起社區的相處較長和親密（時效
6.家庭比起社區更自幼接觸子女（有效
7.家庭比起社區更為瞭解子女需求（針對

# data[].attributes.body
社會：破壞中國市民生活素質

經濟：心理不衡，影響工作表現，或只留在家，勞力供應下降

社會：引發社會問題，如家暴，家庭糾紛，影響社會和諧，破壞風氣

經濟：破壞社會，國際形象，影響外資投入

政治：政府需調配更多資源與留守兒童

同意

政府身為資源調配者，應該幫助

家長為了孩子的財政負擔，才需長時工作，不能照顧

有部分家長教育程度低，孩子需在學校接受教育，老師應教育孩子正確價值觀

# data[].attributes.body
經濟：留守兒童不會耕田，經濟轉型

經濟：缺乏教導的對象，教育水平下降，對中國未來發展潛力下降

社區：

社會：社會不和諧，留守兒童相關命案容易發生，人口下降，勞動力不足，人與人之間冇左信任，殘酷既世界

國際地位：教育水平，錯誤價值觀令人民水平下降，外國對中國評價下降，國際形象下降

# data[].attributes.headline
瓜子 學業進步 身體健康 豬年快樂

# data[].attributes.subject
瓜子 學業進步 身體健康 豬年快樂

# data[].attributes.body
扣翻中國，未來，發展，影響。完
未來:冇吖 乜都冇吖
發展: 經濟 正面
-留守兒童的父母離開農村，到生活素質較好的城市工作，增加城市的生產，因為城市主要的工業是第二或第三產業，這些都是高增值的工業，而且會有外資在城市投資，父母到這些跨國企業工作，所賺取的收入較高，可以改變農村貧窮的生活，改變生活素質。改變農村貧窮問題可以增加政府的收入，增加國民生產總值。

發展: 文化 負面
-留守兒童和父母分離，與父母相處的時較少。但中國傳統文化提倡孝道，留守兒童...👶🏿

發展: 社會 負面

B 社區>家庭
現代化:社區和諧，沒有歧視。

全面性？
-社區可以提供較多社會福利，照顧子女。
-社教化

2.可行性？
-政府政策可支持社區發展為現代化社區
-開設教育，甚至是義務免費教育

3.諗5到 想熄機😪肚子餓了