# data[].attributes.body
Estudiantes y maestros debemos construir conocimiento a través de nuestras experiencias, nociones académicas y del aprendizaje colectivo, que surge en espacios de reflexión.

# data[].attributes.body
Hay situaciones en la vida que distan de lo estipulado en los libros y es allí, en la práctica, donde la persona aprende a responder a dichas circunstancias, a vincular la teoría con las vivencias.

# data[].attributes.headline
Aprender colectivamente incrementa los procesos de innovación, mejora el rendimiento y permite tener una compañía abierta a nuevas oportunidades. 

# data[].attributes.subject
Aprender colectivamente incrementa los procesos de innovación, mejora el rendimiento y permite tener una compañía abierta a nuevas oportunidades. 

# data[].attributes.headline
Tanto el aprendizaje por medio de la práctica, como la reflexión colectiva, están estrechamente vinculadas en la pedagogía praxeológica

# data[].attributes.subject
Tanto el aprendizaje por medio de la práctica, como la reflexión colectiva, están estrechamente vinculadas en la pedagogía praxeológica

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluación cualitativa desde la pedagogía praxeológica

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by ambientesaprendizaje on 2015-09-08.

# data[].attributes.headline
La pedagofía praxeológica  es una pedagogía crítica que resalta el rol activo del sujeto, del estudiante. Juliao, C. (2015)

# data[].attributes.subject
La pedagofía praxeológica  es una pedagogía crítica que resalta el rol activo del sujeto, del estudiante. Juliao, C. (2015)

# data[].attributes.headline
Es necesario incorporar una educación en doble vía para que surjan escenarios en los que se construya conocimiento en conjunto, entre autores, docentes y la experiencia de los tutorados. 

# data[].attributes.subject
Es necesario incorporar una educación en doble vía para que surjan escenarios en los que se construya conocimiento en conjunto, entre autores, docentes y la experiencia de los tutorados. 

# data[].attributes.attachment_link.description
freire - dialectica - Educación bancaria