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Todos los sujetos aprenden por eso como docente debemos poder diseñar diversidad de propuestas didácticas donde los niños/as puedan desenvolverse. Teniendo en claro el porque y para que del contenido a enseñar.

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Todos los sujetos aprenden por eso como docente debemos poder diseñar diversidad de propuestas didácticas donde los niños/as puedan desenvolverse. Teniendo en claro el porque y para que del contenido a enseñar.

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Como docente crear las condiciones necesarias para que los alumnos/as aprendan  y construyan su propio conocimiento. De esto se trata de que tengan una Buena Enseñanza.

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Gracias al acompañamiento por alguno/as docentes del IFCD y de mi lado de estudiante puedo reflexionar y decir lo necesario y enriquecedor  que es que otro este interesado y nos acompañe, nos guié, siendo nuestro andamiaje en nuestra trayectoria de futura docente.

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Gracias al acompañamiento por alguno/as docentes del IFCD y de mi lado de estudiante puedo reflexionar y decir lo necesario y enriquecedor  que es que otro este interesado y nos acompañe, nos guié, siendo nuestro andamiaje en nuestra trayectoria de futura docente.

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Como futuras profesionales buscar medios adecuados para la transmisión de conocimientos con intencionalidad en interacción con otros, basados en el curriculum en un contexto escolar, social, económico y político. Ya que toda educación es un acto político.  

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Como futuras profesionales buscar medios adecuados para la transmisión de conocimientos con intencionalidad en interacción con otros, basados en el curriculum en un contexto escolar, social, económico y político. Ya que toda educación es un acto político.  

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Como docente tener un posicionamiento político, ser autocritica, pensar, reflexionar, aprender, saber escuchar a mis futuros alumnos/as, ser creativa.

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Como docente tener un posicionamiento político, ser autocritica, pensar, reflexionar, aprender, saber escuchar a mis futuros alumnos/as, ser creativa.

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La evaluación es una parte constitutiva de la programación de la enseñanza. Ser muy cuidadosos a la hora de evaluar porque los niños/as  están constituyendo su subjetividad.

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La evaluación es una parte constitutiva de la programación de la enseñanza. Ser muy cuidadosos a la hora de evaluar porque los niños/as  están constituyendo su subjetividad.

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Como futura docente tener en claro que aprendemos de la experiencia práctica pero también implica la capacitación continua.

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Como futura docente tener en claro que aprendemos de la experiencia práctica pero también implica la capacitación continua.