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- Les élèves auront plusieurs évaluations:
- sur le passé composé : identifier le passé composé, conjuguer des phrases au passé composé
- porte-vues EMC: sur le lexique autour du vélo et les panneaux de signalisation.
Merci de prendre le vélo pour la dernière séance d'EPS - cyclisme

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Lecture
Lecture
Nous allons travailler sur la légende arthurienne. Si des élèves ont des livres à ce sujet, je serais curieuse de les lire.
Lire l'épisode 1 et répondre aux questions.
Production écrite:
Production écrite: 
Ecrire 5 phrases au passé composé
Il s'agit d'écrire ce que tu as fait hier pendant la première journée à la maison.

Mathématiques: 
- Poursuivre ou commencer le mini fichier sur les cercles. (activités de 6 à 11)  
- Problèmes concernant les unités de mesure. 
Mathématiques
Mathématiques
1) Calcul x 7
a)l'écrire dans la feuille C.9 et l'apprendre
b) Faire le travail en autonomie ( coloriage codé x7)
c) Pose et effectue les opérations:
24 x 7 ; 36 x 7 ; 18 x 7 ; 
268 x 7 ; 453 x 7 
2) Résolution de problèmes
"L'âge de Simone"


Français
Français
1) Production d'écrit
Reprendre la trame de votre conte pour dessiner et colorier chaque vignette. 
Y ajouter des bulles ( pour dire, pour penser), des cartouches (indicateurs de temps), des onomatopées.

2)Orthographe - mots invariables
les mots 41 à 45
Les apprendre et Cahier du jour:  faire la dictée et écrire une phrase pour chaque mot invariable.

3) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions. pages 14 à 16
2) Résolution de problèm

2) Résolution de problèmes
"L'âge de Simone"


Français
Français
1) Production d'écrit
Reprendre la trame de votre conte pour dessiner et colorier chaque vignette. 
Y ajouter des bulles ( pour dire, pour penser), des cartouches (indicateurs de temps), des onomatopées.

2)Orthographe - mots invariables
les mots 41 à 45
Les apprendre et Cahier du jour:  faire la dictée et écrire une phrase pour chaque mot invariable.

3) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions. pages 14 à 16

add

# data[].attributes.body
Bonjour je suis la maman de ilann je n arrive pas a imprimer les fichiers exque je pourez récupérer les devoir a l école merci

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questions de compréhension

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lire et répondre aux questions

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Grandeurs et Mesures: exercices et problèmes

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Grandeurs et Mesures m  km exos et problèmes_mercredi

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Temps: dans un premier temps, lire et apprendre la trace écrite sur les Gaulois

# data[].attributes.subject
Temps: dans un premier temps, lire et apprendre la trace écrite sur les Gaulois

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- Puis dans un second temps, lire et compléter le document sur les "Gallo Romains"

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épisode 2_la grande épopée des chevaliers de la table ronde

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grandeurs et mesures_exercices de conversion km _m

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- Grandeurs et mesures: exercices de conversion m / km

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Poésie: Ecrire dans son cahier de poésie "une graine à voyager en respectant  la mise en page (majuscule, retour à la ligne, saut de ligne) jusqu'à "endormie". Apprendre cette partie

# data[].attributes.subject
Poésie: Ecrire dans son cahier de poésie "une graine à voyager en respectant  la mise en page (majuscule, retour à la ligne, saut de ligne) jusqu'à "endormie". Apprendre cette partie

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lire l'épisode 2 et répondre aux questions.

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Grandeurs et mesures_exercices de conversion cm et m

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Comment Dessiner Une Rosace - How To Draw A Rosette.

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O7 juin 2021
Mathématiques:
- géométrie: dessiner une rosace ( il faut garder le même écartement tout le long de la construction de la rosace.)
- Travail sur les conversions des mesures de longueurs

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Production d'écrit: cahier vert
Ecrire quelques phrases pour raconter ce que tu as fait en sortie scolaire le mardi 1er juin. ( thème: les plantes et leur adaptation à  leur milieu).

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épisode 1_Comment Arthur affronte ses ogres

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Nous allons travailler sur la légende arthurienne. Si des élèves ont des livres à ce sujet, je serais curieuse de les lire.
Lire l'épisode 1 et répondre aux questions.

# data[].attributes.attachment_link.title
la grande épopée des chevaliers de la table ronde_épisode 1

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Ecrire 5 phrases au passé composé
Il s'agit d'écrire ce que tu as fait hier pendant la première journée à la maison.

Mathématiques:
- Poursuivre ou commencer le mini fichier sur les cercles. (activités de 6 à 11)
- Problèmes concernant les unités de mesure.

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- Poursuivre ou commencer le mini fichier sur les cercles : activités de 1 à 5.
Faire des cercles bien tracés sur des feuilles blanches.
- Problèmes concernant les unités de mesure de longueurs et la conversion. (feuille A3 que j'ai distribué aux élèves mercredi 2 juin)

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Poésie:
Une graine voyageait, d'Alain Bosquet.
Lire la poésie 3 fois à voix haute.
C'est un texte poétique en prose, c'est-à-dire sans rime.

Lexique ( cahier du jour) Rechercher les définitions des mots  suivants et écrire la définition : vallon, bourgeon, majestueux.

Grammaire:
Souligne en rouge les verbes dans le texte "l'éléphant et la petite fille" et trouve l'infinitif ( il est en train de...).

# data[].attributes.body
- apprendre la poésie "Bonjour" de Paul Géraldy et faire l'illustration (colorier aux crayons de couleurs).

# data[].attributes.body
1) revoir les tables de multiplication x2, x3, x4, x5
a) faire la fiche bilan des tables x2,x3,x4,x5
b) Finir le travail en autonomie sur les tables x2, x3, et la fiche sur x 3 x4 (les coloriages codés)
2) Cahier du jour: Effectuer les multiplications en posant les opérations suivantes. Faire attention à la présentation (position des chiffres et penser à calculer la retenue)
45 x 3 ; 32 x 5 ; 28 x 4 ; 37 x 3 ; 256x3 ; 174 x5 ; 609 x 4

# data[].attributes.body
1) Calcul: table x 6 à écrire dans la leçon C.9 et l'apprendre
Faire le travail en autonomie (coloriage codé x6)
2) Résolution de problèmes:
Lire les 4 bulles au-dessus des problèmes avant de commencer.
"L'âge de Charlemagne"
Faire attention à la rédaction de l'écriture des phrases réponses.

# data[].attributes.body
1) Production d'écrit - projet d'écriture d'une bande dessinée avec la trame du conte.
1- Une situation initiale
2- Un élément perturbateur
3- La péripétie (l'aventure)
4 - La résolution du problème
5 - la situation finale
Explication: Votre enfant doit choisir les personnages, le lieu... de son choix. Ensuite, trouver un élément perturbateur ( qui crée un problème à son (ou ses) personnage(s). Raconter ce qui se passe (l'aventure) et trouver une résolution au problème et indiquer la situation finale.

Cela va constituer la trame de sa future bande dessinée.

Me renvoyer vos productions sur mon adresse électronique
ajore@ac-caen.fr

2) Grammaire
a) Relire le texte "Quand j'étais petite" dans le cahier d'essai et de devoirs.
Cahier du jour:
b)Reconstitue la phrase en remettant les groupes de mots dans l'ordre
c) Encadre le sujet en bleu, ce qu'on en dit en noir et souligne le verbe.

3) Orthographe - mots invariables
les mots 26 à 30
Les apprendre et
Cahier du jour: faire la dictée et ensuite, écrire une phrase pour chaque mot invariable.

4) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions.
première et quatrième de couverture +
pages 3 à 5

*

# data[].attributes.body
1) Grammaire
a) Cahier du jour: Dans le texte "'Quand j'étais petite" retrouver et écrire 3 phrases interrogatives. (Celles avec un point d'interrogation qui pose une question.)
b) Fais l'exercice sur la forme interrogative en suivant le modèle. (On inverse la position du sujet et du verbe).

2) Orthographe - mots invariables
les mots 31 à 35
Les apprendre et
Cahier du jour:  faire la dictée et écrire une phrase pour chaque mot invariable.

3) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions. pages 6 à 9

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1) Calcul
a) revoir la table x6
b) effectuer les multiplications en posant l'opération.
35 x 6 ; 24 x 6 ; 18 x 6 ; 53 x 6 ; R29 x 6
2) Géométrie au crayon à papier
Faire les exercices des feuilles
a) Reproduire et tracer un rectangle
b) Reconnaître, décrire et tracer un triangle rectangle
c) Reconnaître, décrire et tracer un losange.

# data[].attributes.body
1) Calcul x 7
a)l'écrire dans la feuille C.9 et l'apprendre
b) Faire le travail en autonomie ( coloriage codé x7)
c) Pose et effectue les opérations:
24 x 7 ; 36 x 7 ; 18 x 7 ;
268 x 7 ; 453 x 7
2) Résolution de problèmes
"L'âge de Simone"

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1) Production d'écrit
Reprendre la trame de votre conte pour dessiner et colorier chaque vignette.

2) Orthographe - mots invariables
les mots 36 à 40
Les apprendre et
Cahier du jour: faire la dictée et écrire une phrase pour chaque mot invariable.

3) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions. pages 10 à 13

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1) Production d'écrit
Reprendre la trame de votre conte pour dessiner et colorier chaque vignette.
Y ajouter des bulles ( pour dire, pour penser), des cartouches (indicateurs de temps), des onomatopées.

2)Orthographe - mots invariables
les mots 41 à 45
Les apprendre et Cahier du jour:  faire la dictée et écrire une phrase pour chaque mot invariable.

3) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions. pages 14 à 16

# data[].attributes.body
2) Résolution de problèmes
"L'âge de Simone"


Français
Français
1) Production d'écrit
Reprendre la trame de votre conte pour dessiner et colorier chaque vignette. 
Y ajouter des bulles ( pour dire, pour penser), des cartouches (indicateurs de temps), des onomatopées.

2)Orthographe - mots invariables
les mots 41 à 45
Les apprendre et Cahier du jour:  faire la dictée et écrire une phrase pour chaque mot invariable.

3) Lecture - BD Popotka
Lire la BD et répondre aux questions. pages 14 à 16

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