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대련한국국제학교 유@우

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대련한국국제학교 유@우

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대련한국국제학교 wms

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대련한국국제학교 wms

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대련한국국제학교 이0원

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대련한국국제학교 이0원

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대련한국국제학교 12학년1반 BMJ

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대련한국국제학교 12학년1반 BMJ

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환상적인 내용

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평범함은 일루미나티이다
평범함의 정의인 뛰어나거나 색다른 점이 없이 보통이다 라는 문장은 글자 수가 19개 인데 평범함 이란 글자는 25획 이다
이 두 숫자를 빼면 6 이다
이때 우리학교를 본따 만든 위 사진은 수정을 2번 했다
6에서 2를 나누면 3
3은 일루미나티의 상징인 삼각형의 꼭짓점 갯수이다
즉
평범함=일루미나티
이다

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대련한국국제학교.    김%하

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대련한국국제학교.    김%하

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대련한국국제학교 오@현

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대련한국국제학교 오@현

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대련한국국제학교 서♤연

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대련한국국제학교 서♤연

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대련한국국제학교 이*지

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대련한국국제학교 이*지

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대련한국국제학교 김@아

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대련한국국제학교 김@아

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대련한국국제학교 김O인

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대련한국국제학교 김O인

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대련한국국제학교.   조$운

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대련한국국제학교.   조$운

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대련한국국제학교 첸@현

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대련한국국제학교 첸@현

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난  체고야..

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대련한국국제학교 김@우

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대련한국국제학교 김@우

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대련한국국제학교 강태인

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대련한국국제학교 강태인

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대련한국국제학교 이@린

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대련한국국제학교 이@린

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이 세계를 지배할 누군가 후훗....

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대련한국국제학교 조$운

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대련한국국제학교 조$운

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대련한국국제학교 강태인

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대련한국국제학교 강태인

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대련한국국제학교 이@린

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대련한국국제학교 이@린

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대련한국국제학교 최X혁 

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대련한국국제학교 최X혁
야무진 나의 작품

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대련한국국제학교 홍@민

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대련한국국제학교 홍@민

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문제를 내는 사람, 질문을 던지는 사람이 되어야 하는가?

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대련한국국제학교 신*유

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대련한국국제학교 신*유

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대련한국국제학교 인 ㅎ린

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대련한국국제학교 인 ㅎ린

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대련한국국제학교 정ㅇ빈

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대련한국국제학교 정ㅇ빈

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대현한국국제학교 김*규

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대현한국국제학교 김*규

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제목: 혜안
주위에 새로운 것이 있는지 찾아볼까요?
아무리 찾아도 새로운 것은 보이지 않죠?
그럼 이렇게 생각을 해 볼까요?
바로 모든 생물과 사물의 용도를 달리 생각해 보는 거예요. 비닐봉지를 얇게 꼬아서 실로 만드는 것 처럼요.

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대련한국국제학교 신ㅇ은

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대련한국국제학교 신ㅇ은

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대련한국국제학교 김ㅇ환

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대련한국국제학교 김ㅇ환

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대련한국 국제학교 김@비

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대련한국 국제학교 김@비

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대련한국국제학교 신*지

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대련한국국제학교 신*지

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제목의 물은표는 없는걸루^^

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대련한국 국제학교 김0은 제목: 편안함과 안정감이 주는 두 얼굴

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대련한국 국제학교 김0은 제목: 편안함과 안정감이 주는 두 얼굴

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대련한국국제학교 강ㅇ은

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대련한국국제학교 강ㅇ은

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대련한국국제학교 박ㅇ아 : 소확행

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대련한국국제학교 박ㅇ아 : 소확행

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작가의 질문>그 평범함 속에서 우리는 무엇을 찾을 수 있을까? 로부터 '우리는 평범함을 다른시각으로 어떻게 바라볼 수 있을까?''라는 질문을 했습니다. 

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대련한국국제학교 이O윤

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대련한국국제학교 이O윤

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대련한국국제학교 엄0운 특별한 존재

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대련한국국제학교 엄0운 특별한 존재

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대련한국국제학교 정*빈 :질문하는 사람과 대답하는 사람

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대련한국국제학교 정*빈 :질문하는 사람과 대답하는 사람

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산양중 도*훈문제를 내거나,질

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산양중 도*훈
문제를 내거나,질문을 던지는 사람이 되기 위해서는 게속해서 반복하는 끝없는 연습을 해야 한다고 생각합니다. 제가 이런 생각을 한 까닭은 문제를 내기 위해서는 여러가지를 생각해야 합니다. 하지만 이 생각하는 과정에서 이미 끝없이 생각을 했고, 이런 과정을 모두 거쳤을때 자고로 질실된 문제를 내기 때문입니다. 그리고 질문을 던지는 사람도 질문의 타당성,연관성,등을 따지면서 여러가지 생각을 하고 그 결과물 에서 참된 질문이 나오기 때문입니다.

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질문을 던지는 사람이 되려면 질문을 만들 수있는 정도의 지식이 필요하다고 생각한다.

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다른학생들은 다 이과정이 너무 힘들다

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다른학생들은 다 이과정이 너무 힘들다고 생각을 하는데 제가 보기에는 해보지도 않고 이과정이 재미가 없다고 생각을 하는 학생들이 많아요.

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문제의 답을 말하기 위해서는 문제를 

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문제의 답을 말하기 위해서는 문제를 내는 사람의 의도를 정확히 파악해야한다고 생각한다.

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선생님이 질문을 했을때 그 질문에 대한 답을 찾기 보다는 그 과정에 집중할 필요가 있다고 생각 하고   질문을 하는 사람은 질문을 받는 사람이 한층더 성장할수 있게 해야하는거 같습니다 그래서 질문에 대한 답을 찾는거 보단 그 과정에 중점을 두고 싶습니다 질문을 나애게 던지는 사람이 무조건 나보다 어른 이여야 할까요? 저는 문제를 내는 사람  질문을 던지는 사람 이 되려면 다른 사람을 성장하게 한다면 저는 누구나 나이가 나보다 어린 사람 이라도 가능하다 생각합니다

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작전고이●희
주변을 색다는게 볼려고 해도 별로 다는게 안보이고 그냥저냥 평소랑 똑깥아 보이네요

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작전고 이●희
지금 보고있는건 친구고 드는감정은 친밀감그리고 행복한 이야기를  담고있습니다

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시험을 보았다
비가내린다
슬프다

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작전고이-희
제생각으로는 문제를 내는 사람과 질문을 하는 사람이 될려면 그쪽으로 최소한의 지식이 있어야 된다고 생각합니다

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영어 시험지를 보고있다 공부를 너무 안했나보다
더 열심히 해야겠다고 느꼈다

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하늘을 바라보았다.
매우 공허하며, 조금씩 보이는 작은 별들이 이 지구만큼 크다는 사실에 놀라웠다.
생각이상으로 이 세상은 정말 크며 '나'하나는 그저 극히 작은 하나라는 이야기다.

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문제를 내기 위해서 가장먼저 그 문제에 대하여 많은 지식이 있어야 하고 여러 문제를 풀어본 경험이 있어야 문제를 만들수 있고 해설도 할수있다

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사람과 말을 나눌때는 자신감이필요하다
사람과 말할때 재미가 없거나 재치가 없으면
더이상 말을 하기싫어지기에 자신감이 필요하따.

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연필을 보고있다
길다
연필을 잡고 공부해야지

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평범하면서도 평범하지 않다는걸 몰랐다

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작전고 이*현우리는 평범함 속

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작전고 이*현
우리는 평범함 속에서 일상의 행복을 찾을 수 있다
우리는 평범한 삶을 살아가면서 사소한것에 대하여 행복을 찾을 수 있기 때문이다.

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나는 지금 칠판을 보고 있다
칠판이 생각보다 작다는 생각이 든다
많은 글씨가 써지고 지워지고... 반복하면서 낡아질것 같다

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평범함 속에서 다름을 느낄 수 있다고 생각합니다.지금 이시간에도 모든사람이 다 다른생각을 하고있기때문이다.

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문제를 내기 위해서는 많은 지식들을 알고있어야하고
질문을 하기위해서는 자신감과 무엇을 질문해야될지 알고있고 궁금한것에 대한 의문을 가지고있어야한다

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악력기를 바라보고있으니 '당기고 싶다'라는 생각이 은은하게 든다..
악력기에서 강한 장력이 느껴진다....
쇳물로 시작하여 악력기까지 탄생하는데 있어서 힘들었을것이다

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'평범함'속에서 '소중함'을 찾을 수 있다고 생각한다
익숙함에 속아 소중함을 잊지말라는 말이 있듯이
일상에서의 익숙함이 사실 우리에게 가장 소중한것이라고 생각한다

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나는 책상을 바라보고있다.
책상에서 답답하고 구속적인 느낌이 든다.
책상은 내가 틀에 갇힌 공부를 필연적으로 해야한다는 내용을 담고있는것같다.

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질문을 할 자신감이 있어야한다 헤응~

# data[].attributes.body
질문을 할 자신감이 있어야한다 헤응~

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질문하는 사람이 되기 위해서는 질문 한 후 자신에게 돌아오는 답변을 받아드릴줄 알아야한다.

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나는 지금 시계를 보고 있다
시간은 지나고 있는 이 순간에도 우리반 27명 친구 모두가 다 다른 생각과 다른 행동을 하고 있다. 나는 지나가고 있는 이 시간을 더 보람차게 사용하고 싶다

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작전고 이예준주변을 다

# data[].attributes.body
작전고 이예준

주변을 다르게 보기 위해서는 나부터 달라져야 한다고 생각한다. 세상을 긍정적이고 밝게 보려고 노력해야 겠다

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평범함 속에서 우리는 다름을 느낄 수 있다고 생각한다. 평범한 일상은 언제나 항상 변화하며, 매번 달라지기 때문이다

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작전고 김상혁질문을 낼

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작전고 김상혁

질문을 낼수있는 자신감이있어야되고 창의력이 있어야 사람들의 주의를 끌고 자신의 이야기를 들어줄수있을꺼같다

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평범함 속에서 우리는 막 드는 생각 (평범한 생활을 탈츌하고 싶다는)이 들 수도 있을 것이다

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작전고 권영제-문제를 

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작전고 권영제

-문제를 내는사람, 맞추는사람이 갖추어야할 것

문제를 내는사람, 맞추는사람은 정확하고 자세한 지식도 중요하지만 보다 중요한건 용기라고 생각한다. 문제를 내는사람은 문제를 낼 수있는 용기가, 문제를 맞추는 사람은 틀리는 것을 무서워하더라도 도전하는 용기가 필요하다고 생각한다. 어느정도의 지식이나 정보를 아는것은 그 다음의 중요한 것이라고 생각한다.

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내가 바라보고 있는것은 하늘이다.

하늘에서 맑고 시원한 감정이 느껴진다

하늘은 모든 이야기를 볼수 있어 평일의 모든 이야기를 담고 있다.

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내가 바라보고있는것은 내 진로이다.
내가 미래에 어떤진로를 선택할까 두렵기도하고,
기대되기도하는 것을 바라보고있다.

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문제를 내거나 질문을 하는 사람이 되려면 지식이 필요하기때문에 지식을 얻을수있는 공부를 해야한다고 생각한다

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문제를 내는 사람질문을 던지는 사람이 되려면 자신이 가지고 있는 생각을 문제나 질문에 녹여내야 한다고 생각한다.왜냐하면 문제나 질문을 던지는 것은 생각을 알아내는 것이라고 생각하기 때문이다.

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나는 지금 칠판에 붙어있는 자석을 보고 있다.
자석이 칠판에서 떨어지지 않으려 힘겹게 붙어있는게 지금 우리들 상황을 보는거 같아서 슬프게 느껴진다.
지금 내가보고 있는 자석은 아무 이야기도 담지 않고있다.

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작전고 한창기

난 지금 여러가지 다양한 색의 색연필을 보고있다
나는 여러가지 다양한 색의 색연필을 보고 나의 감정처럼 여러가지의 느낌이 있다 예를들어 빨강은 강렬한 느낌을 받았고 파랑은 차분한 느낌을받는 등 다양한 감정을 받았다
색연필들은 내가 여러감정을 표현할때 자주 사용했는데 내가 화나거나 우울할때 색연필을 이용해서 나의 감정을 풀어냈다

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난 지금 친구들을 보고있다
친구들에게서 낙천적이고 긍정적 에너지를 얻어간다
훗날 같이 술을 마시며 나눌 우리의 이야기이다

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송원여고 1307모민서

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송원여고 1307모민서

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나는 지금 책을 바라고 있다
책은 지루하지만 흥미로운 기분이 느껴진다
책에는 많은 지식과 몰랐던걸 알게되고 알았던걸 한번더 보면서 깨닫는  이야기를 담고있다

# data[].attributes.body
나는 지금 책을 바라보고 있다
매력적인 감정들이 느껴진다
이글을 썼던 시인의 이야기가 담겨져 있다,.

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나는지금 교과서를 바라보고 있다 글자가 많아서 읽기 싫다 교과서는 배움의 이야기를 담고 있는것 같다

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문제를 내는 사람, 질문을 던지는 사람. 두 사람은 똑같이 답을 얻기 위한 문장을 말했지만 무엇의 답을 얻느냐가 매우 다르다. 문제를 내는 사람은 이미 누군가에 의해 정해진 답을 얻기 위해 물었지만 질문을 던지는 사람은 누군가에게 정해진 답이 아닌 자신의 호기심을 해결 해주는 답을 얻기 위해 물었다.
즉, 문제를 내는 사람의 답은 자신을 생각을 마음대로 표현하지도, 더욱 자유롭고 넓게 퍼져나갈 수 없는 답이 나올 것이다. 하지만 그에 비해 질문을 던지는 사람의 답은 정해진 답에 얽메이지 않은 사람마다 다 다른 자유로운 답이 나올 것이다.
그런 점에서 난 문제를 내는 사람보단 질문을 던지는 사람이 되고 싶다고 생각했다.

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문제를 내는 사람, 질문을 던지는 사람이 되려면 그 분야를 잘 알고 높은 이해력과 문제 그 자체를 좋아하고 어떤 대답이 와도 받아들일 수 있는 자세가 되어야 된다고 생각한다

# data[].attributes.body
나는 노을이져가는 하늘을 봤다.
해가 져가는 하늘을 보며 나는 아름다움과 특별함을 느꼈다.
하늘은 여러가지 색이 있다 보라색 하늘색 노란색 주황색 등 여러가지 색들이 조화롭게 구성되있는 하늘을 보면서 정말 아름답다고 느꼈고 하늘은 언제나 볼수있지만 오늘 이시간에 보는 노을진 하늘은 오늘 하루뿐이기 때문에 특별했다.

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나는 커튼을 바라보고 있다. 커튼은 내부에서 바깥의 빛을 차단하기도 하며 외부에서 내부의 모습을 가려주기도 한다. 이렇게 커튼이 양측의 역할을 하듯 사람들도 더 많은 모습들을 하고 있다는 생각이 들었다.

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질문하는 사람이 되기 위해서는 질문 한 후 자신에게 돌아오는 답변을 받아들릴줄 알아야한다.

# data[].attributes.body
문제를 내는 사람이 될려면 모든 지식을 다 알고 그 지식에 대해 잘 파악해야한다 또는 선생님들처럼 한 주제에대해 잘 알고 자신이 알고 있는것을 상대방이 이해를 했는지를 물어볼려는것 질문을 던지는 사람이 되는것이다

# data[].attributes.body
“선생님이 문제를 내면 여러분은
그 정답을 찾아야 하는 것처럼요”

“세상에는 문제를 내는 사람과
문제의 답을 맞춰야 하는
사람들이 있다”는 말에
나는 조금 다른 생각이 들었다.

‘문제의 답을 내야 하는 걸까?’

문제의 답을 찾으려는 순간부터
그 부분에 대한 생각만이 남게된다.

하지만 문제의 답을 정해두지 않고 더 넒은 시야에서 그 질문을
그냥 바라보게 된다면

더 다양한 색깔과 더 다양한 붓의
종류로 그릴수 있게된다.

예를 들면 하얀색 도화지를 준 사람과 도형이 그려진 도화지를 준 사람과는 분명히 다른 차이가 있을거라는 말이다.

문제를 내는 사람 과 질문을 던지는 사람 모두 그 주제에 대해
잘 알필요는 없다고 생각한다.

보통 사람들은 그 주제에 대해 잘
알아야 한다고 말한다.
그말도 맞는 말이다.

그 주제에 대해 알면 좀더 빠르고 쉽게 결과를 도출해낼수 있지만

좀더 다양하고 창의적인 생각을 할 수 있는 것과는 별개라고 생각한다

그렇기에 문제를 내는 사람과 질문을 던지는 사람이 되려면 지식을 겸비하고 답을 찾으려는 생각도 좋지만 문제를 내는것과 질문을 던지기 까지에 버려지는 생각을 더 존중하는 시각을 가지며, ‘브레인 스토밍’
같은 자세를 가져야 한다.

많은 아이디어에서 좋은 아이디어가 있을 확률이 높기에  , 아이디어의
좋고 나쁨의 판단을 하지 않고
생각나는 대로 많은 아이디어를
만들어 상대방이 어떤 아이디어를 내도 수용할 수 있는 넒은 시각과 또 그 안에서 다른 사람이 제출한 아이디어를 결합하거나 자신의 생각을 더할수 있는 브레인 스토밍같은
자세를 같진 사람이 되면 다양하지만 창의적이고 질 좋은(문제 또는 질문)를 만들수있다고 생각한다.

# data[].attributes.body
질문은 멍청함에서 비롯된다.
그리고 멍청함을 지워 나가기 위해 용기와 의지가 필요하다.
그 용기와 의지로 질문을 한다.
그렇게 사람은 질문하고 답을 얻으며 성장한다.

# data[].attributes.body
질문을 하는 사람이 되려면 많은 질문을 접해봐야 한다고 생각한다. 많은 질문을 받든 많은 질문을 해보든 해서 질문에 익숙해져야 나도 비로소 질문하는 사람이 될 수 있다고 생각한다.

# data[].attributes.body
우리는 나이를 먹어갈수록 문제를 내거나 질문하는 것이 좀처럼 어려워졌단 사실을 깨닫습니다. 우리 모두가 무한한 가능성을 가진 인간인데도 말이지요. 주변에 있는 거의 모든 것들은 전혀 새롭게 느껴지지 않고, 이유는 그것들이 우리가 한 번 쯤은 맛보았던 것이기 때문입니다.
아직 아는 것보다 모르는 것이 더 많은 아이들은 아주 사소한 것들에도 의문을 가지고 답을 찾기 위해 노력합니다. 심지어 의문은 꼬리에 꼬리를 물고 늘어져서, 끝내 대상의 가장 본질이 되는 무언가를 발견하게 되는 일도 심심치 않게 찾아볼 수 있지요. 반면 우리는 사과가 빨간색이면 빨간색이구나, 만약 사과가 파란색이라면 신기하네, 하고 순응해버립니다. '사과'에 대해서 이미 잘 알고 있기 때문에 더 새로운 질문을 던지는 것이 귀찮기도 하고, 사과는 그냥 사과에 그치지 않기 때문에 그러려니 하는 겁니다.
우리가 질문하는 사람이 되려면 약간의 반항심을 가져야 합니다. 사과가 빨갛구나, 노랗구나, 파랗구나.. 에서 그치지 말고, 다시 어린아이가 되어버린 것 처럼 왜 빨간색이지? 라는 질문을 던지는 겁니다. 지구가 우리에게 내어준 정해진 답에 조금 '반항'을 해 보잔 것이지요. 있는 그대로를 받아들이기 보단 우리를 설득시킬 근거를 찾자는 말입니다.
누구든 질문하는 사람이 될 수 있고, 문제를 내는 사람이 될 수 있습니다. 조금의 귀찮음을 버리고 작은 저항을 할 수 있다면요.

# data[].attributes.body
눈으로 보는 것은 감정이 없는 사물들, 생각을 읽을 수 없는 사람들, 공간을 차지하는 자연물 정도 아닐까, 바라보는 것은 아마 그런 것들뿐만 아니라 추상적인 것들도 포함일 것이다. 바라본다는 건 눈으로 본다는 뜻만으론 담아내지 못할 테니까, 사람들은 그걸 잘 알아서 미래를 '바라보며' 현재를 열심히 사라고 말하는 걸까, 현재의 나도 내 자아를 아직 고민하고 찾아가는 중인데 왜 미래에 나를 현재에서 찾으라고 하는 걸까, 난 그 미래를 좇는 사람들을 만든 이 사회를 바라본다. 부질없는 짓이다. 맞다 이런 고민을 하여도 시간은 멈추지 않고 흘러가는데 나만 멈춰있다 생각하겠지 하지만 나 같은 생각을 가진 사람들이 마냥 적을까, 이런 생각을 가져도 사회는 바뀌지 않는다는 걸 알고 다 체념한 게 아닐까, 사회를 바라보며 난 무력함을 느끼고 물레방아처럼 돌아가는 시간에 굴복한 사람처럼 느껴진다. 사회의 성장을 위하여, 미래의 나를 위하여, 다 지금은 존재하지 않는 것에 의의를 담고 '지금'을 살아간다. 미래의 후회하지 않을 나를 위하여 지금을 열심히 살아가자고 말하는 게 아닌, 목적은 다르게 말하여도 결국엔 똑같은 방법으로 이끄는 게 아닌, 오직 자신이 '지극히 너무도 원하여'

바라보게 되는 그런 삶을 만들어야 한다고 생각한다