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TESIS 3: LA ACTIVIDAD FÌSICA DEBER SER POTENCIADA DESDE LA NIÑEZ 

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TESIS 3: LA ACTIVIDAD FÌSICA DEBER SER POTENCIADA DESDE LA NIÑEZ 

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TESIS 3: LA ACTIVIDAD FÌSICA DEBER SER POTENCIADA DESDE LA NIÑEZ 

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TESIS 3: LA ACTIVIDAD FÌSICA DEBER SER POTENCIADA DESDE LA NIÑEZ 

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TESIS FALSO POSITIVOS EN COLOMBIA.

Desde hace algunos años venimos observando como hacen falsos positivos con nuestros campesinos personas buenas,trabajadoras.
Quienes nos ayudan con la agricultura de nuestro país y todo está dado a los políticos quienes los hacen pasar por parte de la guerrilla o otros grupos armados solo para ellos quedar bien ante el país pero con el tiempo nos hemos dado cuenta que aquellos políticos solo quieren quedar bien ante el país sin darse cuenta que con el tiempo se a ido descubriendo por qué han hecho las cosas y cuál es su estrategia.

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La actividad física debe ser potenciada desde que uno es niño. Hacer actividades físicas permite a las personas prevenir enfermedades, reducir niveles de estrés y ansiedad, lo cual es un punto muy importante para tener una calidad de vida alta. Hacerlo desde la niñez ayudaría a acercar a las personas a una vida más saludable, prevenir la obesidad infantil, además de potenciar las funciones cognitivas. 

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La actividad física debe ser potenciada desde que uno es niño. Hacer actividades físicas permite a las personas prevenir enfermedades, reducir niveles de estrés y ansiedad, lo cual es un punto muy importante para tener una calidad de vida alta. Hacerlo desde la niñez ayudaría a acercar a las personas a una vida más saludable, prevenir la obesidad infantil, además de potenciar las funciones cognitivas. 

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MATEO CARDONA

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EL TEMA DE LOS FALSOS POSITIVOS, DEBE SER ENSEÑADO EN TODAS LAS ESCUELAS DE COLOMBIA, 

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EL TEMA DE LOS FALSOS POSITIVOS, DEBE SER ENSEÑADO EN TODAS LAS ESCUELAS DE COLOMBIA, 

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DEBERÍAN DESARROLLARSE TALLERES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA, EN TODOS LOS PROCESOS Y MOMENTOS DE LA VIDA ACADÉMICA. YA QUE ES IMPORTANTE ENTENDER LO QUE SE LEE Y SABER LO QUE HAY QUE HACER EN UN TRABAJO O RESPONDER DE FORMA CORRECTA UN EXAMEN.
Cristina Velilla

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Durante años el aborto ha sido un tema que levanta polémica, y no se ha creado un pensamiento unánime de lo que es el aborto legal y libre, el aborto debe ser una decisión que las mujeres deben tomar sin tener la presión social, en especial por parte de los gobiernos que aun ven esta decisión como un delito en el que se acaba una vida, algo que si es claro es que un aborto debería ser entre la semana 8 y 9. (Quedé en blanco)
-Anónimo

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La actividad física debe ser potenciada desde la niñez viendo el comportamientos de los niños que ahora se la pasan mucho tiempo en los computadores y celulares se noto que no tienen buena resistencia física, motricidad, alguno de ellos se nota que tienen obesidad por lo que se esta tomando que aumentas diferentes enfermedades por la falta de tener una muy buena actividad física desde la niñez
Camilo Ome

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Los abusos sexuales con el  sometimiento de los jóvenes del sexo masculino  es poco divulgado y denunciado .
El derecho fundamental  a la  buena salud mental, física, emocional , a la dignidad es vulnerado en Colombia de manera constante y no es divulgado ni denunciado por las previas amenazas de sus victimarios..
Las entidades pese a que existan pruebas excesivas  contundentes le dan invalidez, porque la homosexualidad se ha querido legalizar  como una cultura general y no como un asunto de un solo grupo, sucede que los mismos fiscales que tienen a cargo estos casos desde su arbitraria función pública

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TESIS 2: EL ABORTO DEBERÍA SER LEGAL EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS. 

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TESIS 2: EL ABORTO DEBERÍA SER LEGAL EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS. 

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Desde hace muchos años el aborto ha sido un tema de discusión en cualquier contexto social, primero desde la iglesia porque es el gremio que mas se opone defendiendo el derecho a la vida, pero el aborto si debe ser legal porque en la actualidad muchas mujeres no cuentan con empleos estables, los padres no responden por su obligación en la mayoría de los casos, y una mujer a la edad joven no esta segura de lo que quiere para su vida, o en otros casos ser víctimas de algún caso de abuso sexual. Si se realiza el aborto en cualquier circunstancia se debería establecer una serie de requisitos , entre ellos al abortar obligar a la mujer a utilizar algún método de planificación familiar, o ofrecerle algún otro método que impida quedar nuevamente en embarazo, porque en si un aborto seguro no existe, cada vez que una mujer aborta esta arriesgando su vida porque en la mayoría de los casos es realizado en lugares clandestinos.
DANIELA RESTREPO

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Tesis 2

Estoy a favor del aborto,

Muchos se que lo cuestionan bastante, pero en realidad ninguno sabe que es vivir un embarazo y lo que esto nos trae a las mujeres, los cambios hormonales y físicos, aún sin embargo yo comprendo que la mayoría de personas no saben los sufrimientos acerca de traer una persona no deseada al mundo, hay muchas mujeres que no se cuidan pero muchas otras que si y le fallan los métodos anticonceptivos...

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Por: Guillermo Segovia

En su afán viejo de cuestionar el papel de los docentes en la formación de los estudiantes en el país, el uribismo, agrupado en el Centro Democrático y sus simpatizantes en general, de manera permanente buscan evidencias de supuesto "adoctrinamiento" y promoción de la "lucha de clases", en particular en los contenidos que se imparten en el área integrada de ciencias sociales en la educación.

Prejuicio que para no caer en la ignorancia debería consultar en primera medida cuáles son los lineamientos que en la materia ha expedido el Ministerio de Educación y los estándares de competencias establecidos, más allá del respeto a la autonomía y libertad de cátedra consagrada constitucionalmente.

Si tal revisión se hiciera, se enterarían que la reflexión y el pensamiento crítico son propósitos de fondo de las políticas educativas y la formación para la ciudadanía y la convivencia objetivos fundamentales. De igual manera, que el estudio del conflicto colombiano y la responsabilidad de los distintos actores involucrados, hace parte del currículo. Basta ingresar a la web del ministerio y consultar los documentos.

Pues bien, en cumplimiento de sus deberes y obligaciones como docente en ciencias sociales, Sandra Ximena Caicedo, adelantó en una institución educativa pública de Cali, para sus alumnos de noveno grado, un taller sobre uno de los hechos recientes más traumáticos de nuestra historia, los de forma conveniente llamados "falsos positivos", denominación que por desgracia hizo carrera, no obstante, hay que reconocer, ya nadie se engaña de su realidad.

Algún padre de familia desinformado o partidario furibundo del uribismo, o ambos, actuando desde la reacción primaria de rabia, desconocimiento e ignorancia, le hizo llegar a la senadora del Centro Democrático, María del Rosario Guerra, copia del taller a desarrollar por los alumnos y la senadora lo publicitó a través de twitter cuestionando la conveniencia de que se "adentrara" a los estudiantes en el tema de los "falsos positivos".

Le siguieron reacciones grotescas y cavernarias, dirigidas contra Fecode y demás sindicatos de maestros contra quienes el uribismo enfila baterías -además de que son objeto de amenazas, atentados y asesinatos en la mayoría de casos en la impunidad- porque, supuestamente, la visión en contexto y crítica de la historia, distorsiona los hechos con la finalidad de desprestigiar el legado de Álvaro Uribe.

Más aún, pretenden el regreso a la historia patria de nombres célebres y exaltación de realizaciones, que elude el cuestionamiento de sus yerros, escándalos y fracasos en la dirección del país y las actuaciones y luchas de los actores de la vida social por sus derechos. Por supuesto, entre más crítico sea el cuestionamiento del pasado más consciente es la visión del futuro. Es lo que buscan evitar.

Estas reacciones se dan en momentos en que se trabaja en las recomendaciones para la reintroducción de la materia de historia en el pensum, ley aprobada en 2017, por parte de una comisión plural con peso académico, asesora del Ministerio de Educación, estamos a diez meses de que se entregue el Informe de la Comisión de la Verdad sobre el conflicto y se juzgan en la Justicia Especial de Paz los "falsos positivos". Estas últimas instancias surgidas de los acuerdos de paz con las Farc, que votó en contra, juró "hacer trizas" y su gobierno inaplica en temas esenciales.

Es claro que pretenden deslegitimar los resultados del Sistema de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición, el informe de la Comisión, los fallos de la JEP que afecten a militares y civiles partícipes de la violencia, para mantener la polarización y confrontación frente la realidad del conflicto, las políticas regresivas de seguridad y un ambiente de guerra favorables a sus postulados.

Según el facsímil reproducido por redes: "PROPÓSITO DE LA GUIA: El estudiante desarrolla componentes delas asignaturas del área de Ciencias Sociales. LINEAMIENTO CURRICULAR CIENCIAS SOCIALES: Participación ciudadana. COMPETENCIAS: Participación y responsabilidad democrática. CONTENIDO: RAMAS DEL PODER PÚBLICO. ESTANDAR: Participo o lidero iniciativas democráticas en mi medio escolar o en mi comunidad, con criterios de justicia, solidaridad y equidad, y en defensa delos derechos civiles y políticos. DESEMPEÑO: Conozco, analizo y uso los mecanismos de participación ciudadana."

El taller sobre "falsos positivos" cumple estándares de competencias y lineamientos de ciencias sociales integradas de secundaria a cabalidad, según lo establecido por las instancias pertinentes en un proceso pedagógico orientado en las últimas décadas a la enseñanza para la formación de ciudadanos proactivos, humanistas y conscientes de sus derechos. La Ministra de Educación debería corroborarlo y exaltar la labor de la docente.

A manera de reconocimiento al trabajo de la profesora Caicedo respondimos el cuestionario de su taller en no más de los 140 caracteres que admite twitter, medio por el que se intentó su flagelación, y que son suficientes para expresar verdades hoy incuestionables, rastreadas en los medios, documentos e Internet, como ella lo orientó.

1. En términos generales - y sin entrar aun en el tema del conflicto armado colombiano ¿Qué es un "falso positivo? Dé dos ejemplos.

2. Ya entrando en el estudio del conflicto armado colombiano ¿A qué se le conoce en el país como los "falsos positivos?

3. ¿Quiénes fueron los encargados de planear, ordenar, ejecutar y llevar a cabo los falsos positivos? ¿Cómo funcionaba esta cadena de mando? ¿Cómo lograban que los soldados se sumaran tan fácilmente a cometer estos actos tan macabros?

4. ¿Por qué es especialmente grave que el Ejército y el Gobierno colombianos estén implicados directamente en el tema de los" falsos positivos"?

5. ¿Qué es la JEP y para qué fue creada?

6. ¿Qué tiene que ver la JEP en el tema delos "falsos positivos"?

7. ¿Cuál es la responsabilidad del expresidente Álvaro Uribe Vélez en el tema delos falsos positivos?

8. Investiga quiénes son las Madres de Soacha y en qué ha consistido su lucha en relación al tema delos falsos positivos.

9. ¿Por qué es tan necesario que se sepa la verdad de lo que pasó en el conflicto armado colombiano?

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Respuestas al taller de la profe Sandra - Fundación Paz y Reconciliación

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Por: Guillermo Segovia En su afán viejo de cuestionar el papel de los docentes en la formación de los estudiantes en el país, el uribismo, agrupado en el Centro Democrático y sus simpatizantes en general, de manera permanente buscan evidencias de supuesto "adoctrinamiento" y promoción de la "lucha de clases", en particular en los contenidos [...]

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Desde cuentas de seguidores del uribismo han enviado más de una crítica y dardos contra la docente por acudir a ese tema en un aula de clase en Cali.

Desde otros sectores políticos y académicos se considera necesario que la juventud conozca de 'realidades' colombianas.

"Rechazamos el linchamiento mediático del que está siendo víctima la compañera docente Sandra Ximena Caicedo y, en general, la persecución, señalamientos y amenazas contra el magisterio colombiano. No se puede juzgar sin conocer el contexto de la cátedra", escribió Fecode.

( Le puede interesar: Carretilleros hacen plantón en frente del CAM, en Cali )

La profesora Sandra Caicedo realizó un taller bajo la temática de los 'falsos positivos' en Colombia. Para ello les presentó a sus estudiantes un cuestionario en su clase de ciencias sociales.

La tarea, que circuló por redes sociales, corresponde al lineamiento curricular y es contenido sobre las ramas del poder público. "Lea con atención y con mucho espíritu de reflexión los artículos que sobre el tema se han dejado en el Classroom de noveno grado", dice el documento.

Sigue así: "En términos generales -y sin entrar en el tema del conflicto armado colombiano-, ¿qué es un 'falso positivo?".

La docente pregunta: "¿Quiénes fueron los encargados de planear, ordenar, ejecutar y llevar a cabo los ' falsos positivos'? ¿Cómo funcionaba esta cadena de mando? ¿Cómo lograban que los soldados se sumaran tan fácilmente a cometer estos actos tan macabros?".

En el cuestionario también se hace referencia a la Justicia Especial para la Paz así: qué es JEP y su relación con el tema de los 'falsos positivos'.

Luego pregunta: "¿Cuál es la responsabilidad del expresidente Álvaro Uribe Vélez en el tema?". También pregunta: "¿Por qué es tan necesario que se sepa la verdad de lo que pasó en el conflicto armado colombiano?".

La controversia en redes sociales

Desde redes, Juan Camilo Vargas Bermúdez asegura que la profesora "sacó las garras de Fecode (Federación Colombiana de Educadores) y públicamente se despachó contra el uribismo, calificando a sus estudiantes de noveno solo si responden lo que ella quiere oír. ¡Adoctrinan a nuestros jóvenes!".

El abogado Jaime Arizabaleta, columnista de @IrreverentesCo y quien se declara admirador de la política de seguridad democrática, dijo que "tarea no hace parte de un ejercicio educativo, sino de politiquería".

En otra cuenta en redes dicen: "Amigos les pido por favor difundir la imagen de la 'profesora' que está adoctrinando a los niños de Cali... En su taller está infundiendo odio y mentiras hacia nuestros militares y hacia @AlvaroUribeVel".

Rechazamos el linchamiento mediático del que está siendo víctima la compañera docente Sandra Ximena Caicedo y, en general, la persecución, señalamientos y amenazas contra el Magisterio Colombiano. No se puede juzgar sin conocer el contexto de la cátedra.
- fecode (@fecode) April 8, 2021

Mientras que Luis José Navarro Torrado escribe: "Mis respetos a la profesora Sandra Ximena Caicedo, que puso este taller. Sociales no es solo geografía e historia antigua. A propósito, el uribismo ya dijo que esto es adoctrinamiento, así la convierten en objetivo militar y periodístico".

Giovanny Rojas considera que el ejercicio es "tan válido como igual a alumnos durante este año se les ha colocado talleres sobre quién fue el terrorista guerrillero del M-19 Gustavo Petro y en cada trabajo les dejó investigación de las tomas guerrilleras con pipetas de quienes fueron los culpables, y conceptos de vacuna, minas quiebrapatas, secuestros, extorsión. Que bueno que se nos respete la libre educación".

CALI

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Tarea escolar de 'falsos positivos' abre la polémica con uribismo

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Desde cuentas de seguidores del uribismo han enviado más de una crítica y dardos contra la docente por acudir a ese tema en un aula de clase en Cali. Desde otros sectores políticos y académicos se considera necesario que la juventud conozca de 'realidades' colombianas.

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Sandra Ximena Caicedo es el nuevo blanco de los seguidores del expresidente. Su único pecado fue enseñar sobre los excesos de la Seguridad Democrática

Pocos colegios en Colombia han tenido el coraje de enseñar en sus clases de historia uno de los episodios más escabrosos que recordemos: los más de 6 mil casos de Falsos Positivos que ocurrieron durante la Seguridad Democrática. La heroína fue una profesora de la Institución Educativa Libardo Madrid de Cali. En un taller de Ciencias Sociales la profesora le preguntó a los alumnos por un tema que tenía que desarrollar en su clase: " ¿Cuál es la responsabilidad del expresidente Álvaro Uribe Vélez en el tema de los falsos positivos?".

A partir de ahí empezó una pesadilla para Sandra Ximena Caicedo y todo producto del fanatismo de los seguidores del expresidente Álvaro Uribe quienes hasta terrorista la han llamado. Acá un repaso de los más absurdos y estúpidos insultos:

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La heroica profesora que trató en sus clases los Falsos Positivos de Uribe

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Sandra Ximena Caicedo es el nuevo blanco de los seguidores del expresidente. Su único pecado fue enseñar sobre los excesos de la Seguridad Democrática Pocos colegios en Colombia han tenido el coraje de enseñar en sus clases de historia uno de los episodios más escabrosos que recordemos: los más de 6 mil casos de Falsos Positivos que ocurrieron durante la Seguridad Democrática.

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Simpatizantes del Centro Democrático mostraron su indignación en redes sociales contra una profesora de noveno grado de bachillerato que puso una tarea a los alumnos sobre los llamados 'falsos positivos' , asesinatos perpetrados por efectivos de la fuerza pública en contra a civiles y que se hicieron pasar como bajas en combate de miembros de la guerrilla.

La docente, que según la guía escolar se llama Sandra Ximena Caicedo, imparte clases en la institución educativa Libardo Madrid de la ciudad de Cali.

" ¿Cuál es la responsabilidad del expresidente Álvaro Uribe Vélez en el tema de los falsos positivos?", preguntó la profesora en las actividades del taller para la materia de Ciencias Sociales.

El caso desató opiniones en contra y a favor en Twitter.

De acuerdo con el abogado Jaime Arizabaleta, la tarea no hace parte de un ejercicio educativo, sino de "politiquería".

"Secuestran la educación unos tipos que en lugar de enseñar", aseguró Arizabaleta.

Estos son algunos trinos sobre la polémica, desde distintas orillas ideológicas:

¿Saben que me parece contraproducente de los uribistas en el caso de Sandra Ximena Caicedo? Que ellos juran y dicen que Fecode "adoctrina", pero los mismos uribistas quieren contarle la historia del país a los demás a su antojo. ¿Eso no es acaso adoctrinamiento? ¡Doble moral!
- Diego Ardila (@DiegoArdila1489) April 8, 2021

Los falsos positivos son una historia muy triste de este país y lo que les molesta de que a jóvenes en el colegio se les hable de eso, es que se les va a hablar de igual manera sobre quien dio la orden, no?
Por eso el drama con Sandra Ximena Caicedo
- A Messy Mess (@DesahogoMixer) April 8, 2021

¿Hasta cuando #Fecode seguirá adoctrinando políticamente a nuestros adolescentes? ¿Será que la docente Sandra Ximena Caicedo milita en los FARComunes? 🤔 https://t.co/wuzxQ5boPU
- Jamer Chica (@jamerchica) April 8, 2021

#YoApoyoA Sandra Ximena Caicedo.

El uribismo detesta que se enseñe la historia de Colombia. Por eso también quieren eliminar las cátedras en la universidades!

No quieren que se generen espacios de debates donde se desarrolle pensamiento crítico.

No pasaran!
- Diego Andrés (@DiegoA3110) April 8, 2021

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Polémica por profesora que puso tarea sobre falsos positivos y preguntó por responsabilidad de Uribe

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Simpatizantes del Centro Democrático mostraron su indignación en redes sociales contra una profesora de noveno grado de bachillerato que puso una tarea a los alumnos sobre los llamados 'falsos positivos' , asesinatos perpetrados por efectivos de la fuerza pública en contra a civiles y que se hicieron pasar como bajas en combate de miembros de la guerrilla.

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TESIS 3: LA ACTIVIDAD FÌSICA DEBER SER POTENCIADA DESDE LA NIÑEZ 

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TESIS 3: LA ACTIVIDAD FÌSICA DEBER SER POTENCIADA DESDE LA NIÑEZ 

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TESIS 2: EL ABORTO DEBERÍA SER LEGAL EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS. 

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TESIS 2: EL ABORTO DEBERÍA SER LEGAL EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS. 

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TESIS 1: DEBERÌAN DESARROLLARSE TALLERES DE COMPRENSIÒN DE LECTURA, EN TODOS LOS PROCESOS Y MOMENTOS DE LA VIDA ACADEMICA. 

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TESIS 1: DEBERÌAN DESARROLLARSE TALLERES DE COMPRENSIÒN DE LECTURA, EN TODOS LOS PROCESOS Y MOMENTOS DE LA VIDA ACADEMICA. 