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2025 하반기 아인초등학교 공개수업

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2025 하반기 아인초등학교 공개수업

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아인초 학년별 탐구 전략 분류

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아인초 학년별 탐구 전략 분류

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아인초 학년별 탐구 전략 분류

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캐스머독의 탐구 사이클이 뭐에요?

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캐스머독의 탐구 사이클이 뭐에요?

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uoi planner 에서의 탐구 단계

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캐스머독의 탐구 사이클

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사고의 시각화와 관련된 정리된 자료

4학년 패들렛에서 발췌

도교육청에서 만들어 하이러닝에 탑재된 자료 발췌

https://drive.google.com/drive/folders/17Ydc8KDH_XmDt2GVe6BcxYg_3xtK4485?usp=sharing

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깊이있는 수업 프레임워크 도교육청 장학자료

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깊이있는 수업 프레임워크 도교육청 장학자료

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IB 관련 추천 사이트

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IB 관련 추천 사이트

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UOI 제작 : https://poe.com/UOI_PYP

UOI제작 (한국교육과정 ver) : https://poe.com/PYP_UOI_KNC

ATL 소개 자료 : https://teachercanvassador.my.canva.site/tribes-atls#communication-1

GRPASA 평가 자료 제작 : https://poe.com/GRASPS_Bot

교수설계, 학습도구모음

:https://www.edu-tribes.com/

개념 판별, 일반화 문장, 탐구안내, 학습의 전이 아이디어 제공

교수전략, 포용성을 위한 차별화, IB 학습자상,

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교실별 학급 공동선언문

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교실별 학급 공동선언문

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1학년 교육과정 운영 패들릿

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1학년 교육과정 운영 패들릿

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5학년 교육과정 운영 패들릿

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5학년 교육과정 운영 패들릿

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4학년 교육과정 운영 패들릿

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4학년 교육과정 운영 패들릿

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6학년 교육과정 운영 패들릿

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6학년 교육과정 운영 패들릿

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4학년 학교 사명 선언문 학습 활동

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4학년 학교 사명 선언문 학습 활동

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2025년 3월 13일 목요일

탐구단원1을 시작하기 전에

스스로 생각하려면 어떻게 해야할까?

배려와 소통은 어떻게 하는 것일까?

더 나은 세상은 뭘까?

이 3가지를 다 하고 나면 세계시민 홍익인간이 되는 것.

진정한 의미의 세계시민은 나만 잘사는 세상이 아니라 타인과 함께 잘사는 세상을 위해 기여하는 사람 즉, 홍익인간이라고 이야기 나누었습니다.

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아인초IB사명선언문001

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아인초-(게시판)아인-사명선언문 (3)

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슬로건 한글 파일 양식

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슬로건 한글 파일 양식

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IB 학교 사명문 슬로건

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4학년 탐구단계별 수업 PPT

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4학년 탐구단계별 수업 PPT

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2학년 교육과정 운영 패들릿

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2학년 교육과정 운영 패들릿

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5학년 IB 학습자상 공동수업

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5학년 IB 학습자상 공동수업

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신학기 IB 학습자상(아인초 5학년)

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5학년   IB 핵심 개념 공동수업

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5학년   IB 핵심 개념 공동수업

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Login to access and create your next design.

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5학년 IB 핵심 개념 알기

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5학년 IB 핵심 개념 알기

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Login to access and create your next design.

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20250220

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3학년교육과정 운영 패들릿

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3학년교육과정 운영 패들릿

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깊이있는 수업 지도안을 보고 싶어요

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깊이있는 수업 지도안을 보고 싶어요

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KNC(성취기준)과 UOI가 연결된 자료도 있나요?

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KNC(성취기준)과 UOI가 연결된 자료도 있나요?

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(핵심어 포함)성취기준과 초학문적 주제

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채드윅 참관수업 기록 링크

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채드윅 참관수업 기록 링크

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1학년 https://docs.google.com/document/d/13VnfGAU2HLo0lQA5M0gO4_LquR5zmaMuvaeSv8bsdcs/edit?usp=sharing

2학년 https://docs.google.com/document/d/1zY7oMV6jumiXt08qJ-ciXrdQpF2O5uqlDkrGALGOyVk/edit?usp=sharing

3학년 https://docs.google.com/document/d/15guGyFOGi77n6Nt-mKKfmObuoeWeLXGZRSd8kpITVfw/edit?usp=sharing

4학년 https://docs.google.com/document/d/1w4LUaVOSIp0f-zI5H5lTQdCEnVT89p6frIcF00PrdjM/edit?usp=sharing

5학년 https://docs.google.com/document/d/1Hk5jcv9XfdutV5Dz8HaZw1WW5XqMzfSC2jaCeDiyiDk/edit?usp=sharing

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6학년 수업 영상을 보고 싶어요

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6학년 수업 영상을 보고 싶어요

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4학년 탐구수업공동체(전학공) 패들렛

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4학년 탐구수업공동체(전학공) 패들렛

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2025 인성브랜드 및 학부모-학생참여 인성교육 실천학교 운영결과

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2025 인성브랜드 및 학부모-학생참여 인성교육 실천학교 운영결과

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중심문장

1. 인간과 자연 세계의 균형을 탐구하는가?

2. 명시된 개념, 관련 개념의 개념적 이해를 돕는가?

3. 여러 탐구 주제를 제공할 수 있을 만큼 광범위한가?

4. 서로 다른 다양한 맥락의 학습자에게 적절한가?

5. 학습자가 비판적이고 창의적이며 공감하는 사고를 하도록 유도하는가?

6. 개념적 진술문의 의미를 공동으로 형성할 기회를 제공하는가?

7. 학습자가 다양한 답변을 제시할 수 있도록 하는가?

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2025 아인초등학교 도서관 운영 현황

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2025 아인초등학교 도서관 운영 현황

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25학년도 1학기 전학공 컨퍼런스

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25학년도 1학기 전학공 컨퍼런스

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2025학년도 1학기  아인초 전학공 컨퍼런스

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2025 아인초 보건교육

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2025 아인초 보건교육

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과학- 4학년 -일상 생활에서 이용하는 도

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과학- 4학년 -일상 생활에서 이용하는 도

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과학 - 4학년- 물을 얻는 방법

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과학 - 4학년- 물을 얻는 방법

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4학년

https://padlet.com/iamjulia118/4-5-rfx8uvo2bgkb6390

https://padlet.com/iamjulia118/4-7-rx7cn88wz1jtvu1s

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아인초 문화예술교육 활성화

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아인초 문화예술교육 활성화