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El consideraba que el conocimiento se conoce por el hombre mediante el deseo de saber de ellos y lo que recibe de la vida en sí por lo que conocer vario objetos mediante los sentidos les abre a un sin fin de objetos por conocer y experimentar con ellos por lo que el hombre construye una experiencia al experimentar con ellos y aprenderlos.

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La teoría del conocimiento para Platón es una estado cognitivo ya que se adhiere a la verdad lo que es real y la ignorancia lo que no es cierto que seria lo irreal por lo que tiene como objetivo diferenciar entre ser lo real y lo que no lo es literalmente la nada.

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Sócrates era un enamorado de la verdad y del saber por lo que dice que razonaba sobre las diferentes cosas humanas como es la virtud, la piedad lo bello y lo feo como lo justo y injusto y así es consideraba la sabiduría humana como un sentido relativo ya que el hombre tiene ir descubriendo a medida que avanza su vida hasta encontrar e ir experimentando el mayor número posible de conocimiento.

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Consiste para Tomás de Aquino que el conocimiento es una causa material que proporciona de los sentidos también como es en la posición Aristotélica pero para el desde que nace el hombre al tocar objetos vamos proporcionando conocimiento a la actividad de los órganos de los sentidos.

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Consiste en conocer a partir de los sentidos y de lo que vamos aprender al paso que crecemos pues el conocimiento se entiende para Juan Amos sin limites alguno ya que se aprende cada día una cosa diferente.

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Considera el conocimiento es conocerse así mismo desde el nacimiento hasta la madurez ya que desde pequeño el varón entra a un campo educativo donde les proporcionar saberes ya que dice Rousseau que el vivir en una sociedad el ser humano tiene que vivir de manera natural es decir ser individualista por natural y no corromperse.

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Defiende el conocimiento como la percepción de cualquier de nuestras ideas por lo cual esta ideas son experimentadas por la sensación y de la reflexión que descubrimos algo nuevo por lo que para Locke el conocimiento consiste con la teoría empirista que es el origen de la ideas.

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Para John es que todo aprendizaje se va aprendiendo en un eterno social como seria la escuela por lo que se entiende que el conocimiento se va creando a partir de lo que vamos aprendiendo y de nuestras experiencias.

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Para Kant el conocimiento consiste entre dos fuentes la sensibilidad y el entendimiento por lo que dice que la ayuda de ambas tenemos la posibilidad de llegar al conocimiento pleno.

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Consiste en conocer todo lo posible a través de las interacciones entre la mente consiste y en el mundo ya que Piaget dice que toda actividad que realizamos especialmente de aprendizaje y experiencias intelectuales.

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Para Freinet consiste en el pensamiento humanista y progresista por lo que el creía importante la educación que imparte desde que somos niños ya que el aprendizaje se basa en eso en la experiencia y en la participación activa que tiene el niño como estudiante.

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El creía que el aprendizaje consiste en un procesos continuo por lo cual las personas va construyendo su conocimiento mientras estudian y interactúan con nuevos conceptos en los cuales ayudara ampliar su conocimiento con el paso del tiempo.

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Para Robert el aprender es un proceso totalmente básico en el cual nosotros adquirimos información del mundo exterior o experimentamos al estar en ella por lo cual tenemos como resultado el conocimiento el cual permite realizar una variedad de cosas por aprender.

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Para el consiste en el aprendizaje del niño ya que a través de la interacción que tenemos desde la niñez su interacción con mayor conocimiento podría ser otra persona con mayor compresión ya que desde pequeños intentamos completar y aprender en todo lo que nos pida.

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Para David dice que el sistema educativo al proporcionar mucho contenido en las materias que son impartidas a los estudiantes es un poco relevantes ya que suelen pasar de vista los que si son por lo dice que hay que conocer como el estudiante aprende mas rápido y así conocer la lógica que hay de su modo de pensar y actuar.