# data[].attributes.body
El yo es una parte fundamental del proceso de socialización, ya que se relaciona con el desarrollo de la identidad. La socialización es el proceso por el cual las personas aprenden y se adaptan a los elementos de su cultura.

El yo social se refiere a cómo nos percibimos con relación a otra gente. Involucra la construcción de relaciones, la empatía, y la comunicación. Un yo social saludable, o no tan saludable, también impacta su bienestar mental general y su habilidad para cumplir con sus metas. Eso se debe a que mucho de nuestro mundo es social e incluye interacciones con otros.

# data[].attributes.body
El "yo" se desarrolla a través de la interacción social con los demás.

¿Qué es el "yo" para Mead?

El "yo" es la imagen, las opiniones y las percepciones que tenemos de nosotros mismos.

El "yo" se construye a partir de las interacciones sociales con los demás.

El "yo" se construye a partir de las interacciones con los objetos físicos.

El "yo" se construye a partir de los modelos a seguir que nos proporcionan otras personas.

¿Qué es el "mí" para Mead?

El "mí" es la acumulación de entendimiento sobre "el otro generalizado".

El "mí" incluye las normas, opiniones inconscientes, patrones de la respuesta social, etc.

# data[].attributes.body
1905:

Sigmund Freud presenta la teoría donde la diferencia de género se presenta en si los bebés tienen pene o no.

De los 4 a 5 años los niños ven a su padre como rival por el cariño de su madre, las niñas sienten "envidia del pene".

A este periodo se le llama Periodo de Latencia.

Al terminar esta fase, los niños ya han aprendido a reprender los sentimientos eróticos.

# data[].attributes.body
El aprendizaje de género es lo que resulta de la socialización de género.

Zammuner, 1986:

estudió las actitudes de niños holandeses e italianos frente a diferentes juguetes que eran considerados femeninos, masculinos o neutros y descubrió que los niños italianos se aferraban más a la distinción de género debido a la cultura italiana. Esto confirma que la socialización de género domina en la sociedad y enfrentarla genera decepción.

# data[].attributes.headline
Los principales agentes de socialización 

# data[].attributes.subject
Los principales agentes de socialización 

# data[].attributes.body
1. La familia: Es el primer y más influyente. Nos enseña valores, costumbres y comportamientos básicos.

2. La escuela: Nos educa formalmente, nos socializa con otros niños y nos introduce a normas sociales más amplias.

3. Los amigos y pares: Influyen en nuestras decisiones, intereses y forma de interactuar con los demás.

4. Los medios de comunicación: Televisión, internet, redes sociales y libros nos muestran modelos de comportamiento y refuerzan ideas culturales.

5. Las instituciones religiosas y culturales: Pueden influir en creencias, valores y normas éticas.

# data[].attributes.body
Los agentes de socialización influyen en la construcción de la identidad de género. Desde pequeños, aprendemos lo que “se espera” de hombres y mujeres según la sociedad. Por ejemplo:

• Familia: Puede asignar roles distintos a niños y niñas, como dar muñecas a las niñas y carros a los niños.

• Escuela: A veces refuerza estereotipos al asociar ciertas habilidades con un género, como matemáticas para niños y arte para niñas.

• Medios de comunicación: Muestran modelos de masculinidad y feminidad que pueden ser limitantes o reforzar desigualdades.

# data[].attributes.headline
Los roles de género en las creaciones de ficción para niños

# data[].attributes.subject
Los roles de género en las creaciones de ficción para niños

# data[].attributes.body
Leonardo Weitzman y colegas, 1972:

Analizaron libros infantiles y notaron como estos mostraban diferencias de los roles de género, se le daba más importancia al papel y las actividades que realizan los hombres, mientras que las mujeres se dedicaban al cuidado de la casa y tenían una actitud pasiva.

Película "Shrek", 2001:

Es una excepción entre la repetición de los roles de género, pues aunque sea un cuenta con personajes tradicionales, estos no cumplen con los estándares en cuánto a actúan.

# data[].attributes.attachment_caption
PROCESO DE SOCIALIZACIÓN con énfasis en el apego y separación, el curso de la vida y la niñez. 

# data[].attributes.body
Apego y separación, chodorow 1978.

chodorow sostiene que la socialización inicia desde la familia, con la madre en donde las niñas son muy unidas a la madre, mientras que los varones no, y es así con se forjan las personalidades de ambos; esto nos lleva a mencionar de forma más seria el desarrollo personal desde la infancia, el apego temprano influye en la forma que nos relacionamos y forjamos nuestras personalidades y identidades.

El curso de la vida erikson 1950-1960.

Cuando hablamos del curso de la vida, no podemos fijar que las etapas siempre pasan por nosotros o que son respetadas de forma cronológica, ya que los factores sociales y culturales influyen mucho en como pasamos o no por cada etapa; es por eso resaltar que erick planteo la importancia de la psicología social dentro de nuestras vidas y decisiones.

La niñez y la diversidad social. 1965.

La niñez comenzó a ser vista como una etapa separada de la vida humana, ya que años atrás no se podía distinguir entre los niños y adultos porque los niños iniciaron a hacer cosas de adultos desde muy pequeños, por ejemplo: los trabajos forzados, sin embargo luego en el siglo xx la niñez ya fue vista como una etapa individual y especial por la importancia del buen desarrollo y la importancia que toman en esa etapa las estructuras sociales.

# data[].attributes.body
1. Los cambios biológicos están a la orden del día con este tema en nuestra vida, tener que pertenecer a un grupo y conocernos más a lo sexual ya que es la etapa donde comienza todas estas características. (10 a los 17 años)

2. Ya estando en este ámbito, lo adolescentes deben se tener la idea que ya no son niños y toda acción tiene su reacción pero ante la ley es diferente.

3. Si hablamos de cultura Juvenil es decir que se tiene visto en países desarrollados

4. Mc Robbie y Garber (1975) Cultura del dormitorio en entre las chicas.

5. Miles (2000) Experimentan una desventaja social y no saben COMO interactuar con el mundo.

# data[].attributes.body
1. Una edad adulta (madura) antes de llegar a la vejez (Green, 2016:124) se caracteriza entre los 18 y 30 años

2. Las mujeres y los hombres no experimentan esta fase de la misma manera ya que son dos contrapartes muy diferentes

3. Este tipo de personas tiene como base ser la generación perdida (Newman, 2012) ya que no se consideran tener un rumbo fijo para sus vidas

4. Se dan cuenta que los gastos van mas elevados a su presupuesto y deben de endeudarse para poder vivir solos y tener ese apoyo material para seguir adelante.

5. Cada vez se le da menos importancia a esta fase, ya que es vital para saber que vamos a realizar en nuestras vida.

# data[].attributes.body
1. Como jóvenes adultos podemos pensar que nuestra vida llegara a mas de los 70 años (esta fase va de los 25 a 65 años) y es donde hay más caso de muerte por alguna circunstancia, más una mujer por labores de parto.

2. En esta etapa se considera que se tiene más contacto con los padres por alguna razón.

3. Aquí el tema de matrimonio, trabajo ya establecido, sexual y contexto social va mas arraigado a la vida que tendremos en ese momento.

4. No se espera realizar lo mismo para toda su vida y se sienten insatisfechos con el nivel que han alcanzado.

5. Podemos hablar de la "Crisis de Mediana Edad" Se piensa que han desaprovechado las oportunidades que les ha dado la vida y nunca alcanzar esas metas que se propusieron en la juventud.

# data[].attributes.body
Las experiencias que se dan en la vejez dependen de la generación a la que se pertenece. También, están las tendencias demográficas donde se da el aumento de la esperanza de vida y envejecimiento de la comunidad.

A medida que las personas envejecen, tienden a reducir su participación en actividades sociales y laborales.

No solo las personas mayores se van alejando, sino que la sociedad también los aparta de ciertos roles.

# data[].attributes.body
Analizo como las sociedades están envejeciendo debido al aumento de la esperanza de vida y la disminución de las tasas de natalidad.

A medida que se envejece el cuerpo experimenta cambios físicos y de salud que puede influir en la calidad de vida.

El genero juega un factor importante, ya que las mujeres mayores enfrentan desafíos distintos a los hombres.

# data[].attributes.headline
El Envejecimiento de las Sociedades Humanas 

# data[].attributes.subject
El Envejecimiento de las Sociedades Humanas 

# data[].attributes.body
Como el envejecimiento de la población es un fenómeno global que afecta a todas las sociedades humanas. La tasas de la natalidad han disminuido y la esperanza de vida ha aumentado, lo que provoca una mayor proporción de personas mayores en la sociedad.

Las sociedades deben enfrentar el reto de sostener una población activa mas reducida que debe mantener a una población jubilada cada vez mas grande.

Las políticas publicas, que pueden acabar los efectos del envejecimiento, como el fomento de la vida activa y saludable en la vejez, la integración de los mayores en el mercado laboral y la creación de entornos urbanos adecuados para todas las edades.