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El curso Enfoques Curriculares, cuenta con 3 créditos y es de tipo metodológico. Es un curso teórico- práctico que tiene como objetivo que el futuro licenciado se apropie de los saberes teóricos y metodológicos del escenario educativo de forma creativa e innovadora.
Desarrollándose así, en 5 escenarios divididos a lo largo del curso y  que al finalizar el estudiante pueda estar en la capacidad de :
1. Identificar corrientes de pensamiento y tendencia epistemológicas del currículo  educativo.
2. Apropiarse del currículo desde los diferentes enfoques que lo complementan.
3. Establecer relaciones existentes entre el currículo y los diferentes escenarios educativos.

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1. El estudiante realiza un recorrido por las actividades del curso y evidencia un resumen de este en una presentación interactiva donde se encuentren los 5 escenarios.

2. Toma pantallazos de la realización del OVA Fundamentos de los enfoques curriculares.

3. Crea una carpeta en el One Drive para evidenciar su practica pedagógica .

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Escenario 2 (Estudiando los enfoques curriculares)

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Escenario 2 (Estudiando los enfoques curriculares)

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1. El estudiante desarrolla el anexo 4, con la caracterización de los enfoques curriculares

2. En una tabla analiza los contrastes y las relaciones encontradas de los elementos teóricos entre los referentes y la institución educativa de la PPE.

3. Realiza una presentación interactiva de las características de los enfoques curriculares.

4. Finalmente, el estudiante anexa a la carpeta de la practica, el plan de trabajo, el enlace de la grabación de los acuerdos de la PPE, certificado de la ARL, fichas de observación y asistencia.

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Escenario 3 (Propuesta de diseño curricular)

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Escenario 3 (Propuesta de diseño curricular)

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1. El estudiante debe presentar 8 fichas de observación del escenario de la practica.

2. Presentar una propuesta de diseño curricular

3. Cargar a la carpeta de la fase 3, las fichas y formatos de asistencia.

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Escenario 4 (Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI)

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Escenario 4 (Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI)

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1. El estudiante presenta las respuestas del simulador de forma argumentada.

2. Finalmente consolida los formatos que certifican la parte practica del curso.

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Escenario 5 ( Sistematización de la experiencia)

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Escenario 5 ( Sistematización de la experiencia)

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1. El estudiante presente una sustentación por escrito de la posición personal y profesional que este tenga de los enfoques curriculares.

2. Una vez presentado el escrito, deberá grabar un video de máximo 6 minutos y sustentar su ponencia en el cual debe verse su rostro y apoyarse con diapositivas.

3. El estudiante presenta el enlace final de la carpeta de la practica pedagógica con los documentos y formatos revisados por el docente.