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La instalación de un mecanismo de comunicación directo con los y las chicas es vital para mantenerles enganchados en el proceso.
Establecimiento de relaciones de confianza primordial para lograr que el espacio sea percibido como un espacio seguro.

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Manejo de tiempos, direccionar los ejercicios a obras más sencillas.

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Unión del grupo a través de la amistad.

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Procesos más largos, para un mejor aprovechamiento.

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Capacitación / guía para las personas facilitadoras en la identificación de casos particulares que requieran algún acompañamiento o apoyo.

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Valorar la posibilidad de contar con equipo del centro para la realización del curso, ya que no todas las personas contaban con equipo propio (celulares) y eso dificultaba la participación de algunas dinámicas.

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Me sigue pareciendo demasiado importante buscar una forma de involucrar más a los padres/madres/personas cuidadoras en el proceso. Esto para que reforzar los factores de protección en el hogar.
Incluir un instrumento de evaluación de los conocimientos adquiridos por los chicos y las chicas.
Es necesario mayor involucramiento de la coordinación programática del CCP de Aguas Zarcas.

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-Interés de los jóvenes para que el proceso continuara /fuera más amplio.
-Organización e interés comunitario.

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-Un proceso nuevo y diferente.
-Complejo técnicamente
-Ubicado en una comunidad muy rural, donde se evidencian la falta de oportunidades de tipo cultural, artístico e inclusive recreativo.

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Importancia de la narrativa - ¿cómo quiero contar mi historia? ¿en qué aspectos me quiero enfocar? - para poder cambiar mi perspectiva y mi acercamiento a lo que me rodea.

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Reconocimiento de la población, diagnóstico de habilidades manuales para dar mayor apoyo a quien lo requiera y mayor tiempo de ejecución.

Un proceso nuevo, y tecnicamente laborioso

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Los resultados obtenidos están muy ligados con lo que elles tengan de referencias personales y lo que se les presente. Quizás una fotografía individual presentada a modo de "alta calidad" sea algo que no imaginan para sí mismes.

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-Importancia de considerar las necesidades/ requerimientos del proceso (tanto de la disciplina como de las personas jóvenes)
-Proceso de inducción y kit de herramientas para facilitadores así como ampliar el apoyo de la Coordinación programática.
-Valorar "temas sombrilla" o subtemas por sesión.

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La identificación de los chicos y las chicas de este espacio, como un espacio seguro, donde se instauró una cultura de respeto a las diferencias.
El interés de padres y madres de ir a apreciar el trabajo que estuvieron haciendo sus hijos e hijas.

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Es importante realizar un proceso de integración entre los dos grupos de jovenes que llevaron el Sin Paredes

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-Aportes para la vinculación entre el enfoque preventivo y la disciplina

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Literatura y orientación en la identificación de factores de riesgo, pero sobre en la importancia de reforzar factores de protección.

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Recibir agradecimiento por la total aceptación de la autopercepción de género.

Y que el proceso le ayudara a reforzar y afianzar.

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Fue un proceso algo atropellado por los tiempos y las circunstancias, además del poco compromiso a la asistencia sostenida.

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Proceso donde se debió ajustar las técnicas para el desarrollo de las sesiones por falta de equipo de las personas participantes.

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-Una comunidad activa, colaboradora.
-Dos grupos que requieren atenciones diferentes.
- Al principio chicos y chicas que no hablaban mucho y con aparente poco interés en temas socio afectivos
-Con una percepción muy negativa de su comunidad.
- Dos chicos obligados a asistir al proceso que terminaron disfrutándolo mucho.
-Poco manejo de herramientas tecnológicas, a pesar de tener celular. Eso tanto en los grupos como en los miembros de las ADI.
-Una ADI muy presente en el proceso.

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Para que las y los estudiantes estén en un espacio seguro, asegurarse previamente que las instalaciones cuenten con servicios de higiene básicos.

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-Su necesidad de ser escuchados y escuchadas. De pronto el Círculo de Confianza tomaba más tiempo de lo imaginado.
- Fueron capaces de enfrentar sus miedos en grupo, aportando mucha solidaridad entre ellos y ellas.

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Existen limitaciones de espacio y tiempo de ejecución de talleres

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Habria que ajustar el número de participantes y valorar condiciones tecnológicas, geográficas y acceso al espacio de taller

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Literatura sobre fotografía y empatía.
Videos y tik tok sobre temas de discriminación , "belleza", derechos humanos etc.
Revistas NG que tocan historias sobre pares

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Los grupos llevan procesos y ritmos distintos, en tres meses lograron lo que su ritmo les permitió, necesitan más tiempo para compactarse.

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Adecuaciones en el espacio para que sea más efectivo

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El proyecto debería tener mas presupuesto para aspectos operativos/trasporte/recursos tecnologicos/material de apoyo