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Quando o ano letivo começou a nossa biblioteca da Manuela estava assim...

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E agora? Os nossos livros estavam dentro dos caixotes...

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E agora? Os nossos livros estavam dentro dos caixotes...

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Não faz mal, alguns foram retirados lá de dentro e viajaram para as salas de aula. O primeiro a sair foi "Um presente diferente".
Temos o presente igual ao do Marcelo, igualzinho e fomos criativos...

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Literacia da leitura Um presente diferente

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"UM PRESENTE DIFERENTE" Vamos recontar a história!

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"UM PRESENTE DIFERENTE" Vamos recontar a história!

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A imaginação pode transformar o presente mais pequenino do mundo num brinquedo incrível...

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Como a BE não estava ainda organizada, foram colocados caixotes de livros por toda a escola, nos corredores. Cada caixote contém cerca de 25/30 livros selecionados de acordo com o ano de escolaridade da(s)  sala(s) mais próxima(s).
Todos os alunos podem escolher livremente os livros da sua preferência e gostos pessoais e fazer a sua leitura, sem qualquer exigência académica posterior,  desfrutando assim do prazer da leitura.
Não nascemos leitores, aprendemos a ler e a gostar de ler, se as nossas aprendizagens e experiências o permitirem.
Os alunos devem recolocar nos caixotes os livros e estes são quinzenalmente substituídos.

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Alimentação saudável - A RAPOSA VEGETARIANA

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Alimentação saudável - A RAPOSA VEGETARIANA

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Depois de ensinarmos a raposa a identificar os vegetais, foi feita uma panela, foram lá para dentro os vegetais (legendados) e  fizemos uma boa sopa de palavras.

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A partir da narrativa, foram mobilizados os conhecimentos prévios dos alunos relativamente ao texto instrucional e proposta a organização da receita da sopa preferida da família de cada um dos alunos.

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As atividades escolhidas - Leitura Orientada

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As atividades escolhidas - Leitura Orientada

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Leitura Orientada - esta atividade visa consolidar e servir de suporte à leitura em sala de aula dos livros de leitura obrigatória de cada ano letivo, no 2º e 3º ciclos.
Os docentes fazem uso das coleções das obras, que vão buscar à biblioteca.
Também participam em atividades de dinamização da leitura e da escrita propostas pela biblioteca relativas a essas obras.

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A biblioteca escolar recebeu alunos do 8ºano para apresentação de trabalhos finais sobre a obra de Leitura Orientada "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" de Jorge Amado. Para o estudo desta obra, os alunos utilizaram como recurso fundamental a coleção de livros existente na biblioteca escolar. Esta coleção de livros foi utilizada por todas as turmas do 8º ano que as requisitam também para sala de aula aquando do estudo deste livro.

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BIBLIOTECA ESCOLA BÁSICA LUÍS MENDONÇA FURTADO

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A biblioteca escolar recebeu alunos do 8ºano para apresentação de trabalhos finais sobre a obra de Leitura Orientada "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" de Jorge Amado. Para o estudo desta obra, os alunos utilizaram como recurso fundamental a coleção de livros existente na biblioteca escolar.

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Tudo começa com a inscrição no projeto e a elaboração das listas de livros a comprar de forma a servir os utilizadores da BE e promover a leitura.

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Esta atividade tem como grande objetivo desenvolver o gosto pela leitura de forma autónoma, mas também aumentar o número das requisições domiciliárias na biblioteca escolar.

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BIBLIOTECA ESCOLA BÁSICA LUÍS MENDONÇA FURTADO

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Os alunos requisitam regularmente livros nas bibliotecas escolares do Agrupamento.

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Todas as segundas-feiras de manhã, a colega bibliotecária do 1º ciclo vem à escola sede fazer Horas do Conto e realizar sessões de requisição domiciliária com as 4 turmas do 1º ciclo da escola sede, o que aumentou o número de requisições domiciliárias neste ciclo. Neste trabalho articula com a equipa da escola sede.

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Os livros novos são regularmente divulgados na biblioteca escolar e são logo os primeiros a ser requisitados.

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BIBLIOTECA ESCOLA BÁSICA LUÍS MENDONÇA FURTADO

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No âmbito da comemoração do Mês das Bibliotecas Escolares, a biblioteca promoveu sessões de Leitura Dialogada para as turmas do 8º ano. O livro trabalhado foi o Diário de Anne Frank. Foram feitas leituras e debate sobre essas leituras.

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No âmbito da comemoração do Mês das Bibliotecas Escolares, a biblioteca promoveu sessões de Leitura Dialogada para as turmas do 8º ano. O livro trabalhado foi o Diário de Anne Frank. Foram feitas leituras e debate sobre essas leituras.

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BIBLIOTECA ESCOLA BÁSICA LUÍS MENDONÇA FURTADO

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No âmbito da comemoração do Mês das Bibliotecas Escolares, a biblioteca promoveu sessões de Leitura Dialogada para as turmas do 8º ano. O livro trabalhado foi o Diário de Anne Frank. Foram feitas leituras e debate sobre essas leituras.

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A divulgação do projeto foi feita no Conselho Pedagógico e no departamento de Línguas aos docentes e durante o mês de outubro aos alunos.

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A divulgação do projeto foi feita no Conselho Pedagógico e no departamento de Línguas aos docentes e durante o mês de outubro aos alunos.

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1º ciclo: 16 docentes
2º ciclo: 4 docentes
3º ciclo: 5 docentes

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1º ciclo: 288
2º ciclo e 3º ciclo: 625 alunos

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Esta informação foi solicitada a 16 de janeiro de 2022 pela coordenadora interconcelhia.

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Professora bibliotecária escola sede Mendonça Furtado: Paula São Pedro
Professora bibliotecária escola Básica Professora Manuela Fonseca: Teresa Ferreira
Membro da equipa: docente Isabel Vieira

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Foram realizadas reuniões de trabalho para que o projeto se tenha desenvolvido:
2 reuniões de preparação, 3 reunião de planificação e de articulação. Estas reuniões foram informais e delas não foram realizadas atas para simplificar o processo de trabalho.
As atividades selecionadas foram: Leitura em sala de aula, Projeto pessoal de leitura, e Vou levar-te comigo!

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A divulgação do projeto foi feita em conselho de ano aos docentes e durante o mês de outubro aos alunos.  

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A divulgação do projeto foi feita em conselho de ano aos docentes e durante o mês de outubro aos alunos.  

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Cada cartaz constitui um convite aos alunos para descobertas e pesquisas na BE. São colocados no patamar a meio das escadas, à vista de todos sempre que as utilizam. O convite, desta vez, pretendia que todos os alunos conhecessem a patrona da nossa nova escola.

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É importante conhecer quem os autores da literatura para a infância e as suas obras.

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Aguçar a curiosidade e a criatividade e imaginar o conto antes da sua leitura.

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A descoberta das palavras e dos seus significados é mais significativa quando são feitas em grupo e vêm carregadas de emoção.

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Há que descobrir o que faz esta raposa na BE

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Há que descobrir o que faz esta raposa na BE

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Simão, o pequeno leão, tem medo do escuro

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Simão, o pequeno leão, tem medo do escuro