# data[].attributes.body
¿How to protect chilean animals in danger of extinction and their habitats?

# data[].attributes.body
Marzo 2023

# data[].attributes.body
Escriba aquí las asignaturas que se articularán y sus profesores.

Ejemplo:
1. Science
2. Inglés
3. Arte
4. Tecnología

Vanessa Palominos
NN 1
NN2
NN3
Isabel M. Rivas
Magdalena Pérez
M.Ángeles Elton
M. José Fernández
Pilar Ferrer
Cecilia Veliz
Dominga Irarrazaval
Antonia Cruchaga

# data[].attributes.body
OA2. "Observar, describir y clasificar por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros y compararlos con los vertebrados".

OA3. "Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat".

OA4. "Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él".

# data[].attributes.body
Se pondrán los objetivos Cumbres a trabajar.

# data[].attributes.body
Se mostrará un video en inglés (elaborado por las misses), que muestre a los animales en peligro de extinción y que termine con la pregunta guía del proyecto para iniciar la discusión.

# data[].attributes.body
Pregunta esencial: ¿How to protect chilean animals in danger of extinction and their habitats?

Preguntas complementarias (2 o más):
1. ¿Why do animals become endangered?
2. ¿How have habitats changed over time?
3. ¿How can we protect them?

# data[].attributes.body
1. Afiches de animales chilenos en peligro de extinción.
2. Planificación y diseño del panfleto.

# data[].attributes.body
1. Panfletos que difundan ideas sobre cómo proteger a estos animales.

# data[].attributes.body
Primer semestre 2023: abril-mayo.

# data[].attributes.body
Campaña publicitaria dentro del colegio, donde se entregan los panfletos.
La idea es que sea un público específico por definir (por ejemplo, primero básico).

# data[].attributes.body
Rúbricas para el afiche y el panfleto final (Sumativa).
Lista de cotejo para el diseño del panfleto (autoevaluación estudiantes y heteroevaluación formativas).

# data[].attributes.body
A modo de recordatorio se dejan recursos disponibles en caso de tener alguna inquietud relacionada con la estructura de un ABP.

# data[].attributes.body
Se evaluará en mayo al finalizar el proyecto.