# data[].attributes.body
Aprender e entender mais sobre as próprias raízes étnicas e culturais. Esta é a proposta do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, extensivo à história africana e indígena, uma disciplina obrigatória por força da Lei Federal 10.639/2003. Mais que proporcionar mudanças na perspectiva da educação brasileira, ela representa um dos maiores marcos relacionados a atuação dos movimentos negros e desenvolvimento de politicas publicas nacionais. Dessa forma, o tema busca combater o racismo em escolas públicas e privadas, bem como desconstruir preconceitos ainda presentes na sociedade.

# data[].attributes.attachment_link.title
AULA 01 - CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDIGENA

# data[].attributes.attachment_caption
Retrato de um antigo quilombo, comunidade formada por famílias negras que fugiam da escravidão no Brasil Colônia: uma nova visão da história afro-brasileira.

# data[].attributes.body
Antes da lei, o ensino da cultura e da história afro-brasileira e africana quase não apareciam nas salas de aula, num cenário que aos poucos, vem sendo modificado. Estes impactos são considerados positivos pelo coordenador do curso de Direito do Centro Universitário Tiradentes (Unit Pernambuco), professor Esdras Gusmão de Holanda Peixoto.

# data[].attributes.attachment_caption
Apresentação de Dança Africana em Porto Elizabeth, África do Sul

# data[].attributes.body
A cultura africana deve ser observada sempre no plural, haja vista sua existência milenar e sua vasta diversidade.
Na visão da maioria dos povos africanos, a dança é uma importante fonte de conexão religiosa. Nela, o corpo é o instrumento de ligação com o mundo dos espíritos.
As expressões culturais africanas tiveram um grande impacto na formação do nosso país e deixaram muitos frutos no panorama nacional; entre eles se encontram as danças afro-brasileiras.

# data[].attributes.body
As Terras Indígenas têm um papel significativo no combate às mudanças climáticas e os povos indígenas são parceiros essenciais para conservação da floresta nas mais de 560 Terras Indígenas do Brasil. A TNC tem trabalhado no Brasil para fortalecer instituições indígenas e apoiar a criação de Planos de Gestão Territorial e Ambiental em Terras Indígenas, além de fomentar a iniciativa Empresas e Povos Indígenas, ferramentas que tornam possível a autonomia dos Povos Indígenas na gestão de seus territórios e na negociação com empresas.
As Terras Indígenas têm um papel significativo no combate às mudanças climáticas e os povos indígenas são parceiros essenciais para conservação da floresta nas mais de 560 Terras Indígenas do Brasil. A TNC tem trabalhado no Brasil para fortalecer instituições indígenas e apoiar a criação de Planos de Gestão Territorial e Ambiental em Terras Indígenas, além de fomentar a iniciativa Empresas e Povos Indígenas, ferramentas que tornam possível a autonomia dos Povos Indígenas na gestão de seus territórios e na negociação com empresas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Projeto GATI - Gestão Ambiental e Territorial Indígena

# data[].attributes.attachment_caption
O líder indígena Raoni, da etnia Caiapó, usa o disco labial chamado botoque

# data[].attributes.body
Os povos indígenas também usam diversos ornamentos corporais, como colares, brincos, pulseiras, cocares, adornos de cabelo, braçadeiras, alargadores labiais etc.

Há povos que se enfeitam com penas, como os Tupi. Os índios Bororo, que habitam o Mato Grosso, são conhecidos pela utilização de plumas azuis.

Dentre os inúmeros itens ornamentos usados pelos indígenas brasileiros, podemos citar o botoque, alargador labial e auricular usado tradicionalmente pelos índios Krenak (também chamados de botocudos) e pelos Caiapó.