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El pensamiento divergente o pensamiento letral es aquel que permite relacionar ideas y procesos de forma creativa, para encontrar alternativas a la resolución de un problema. Es por ello que puede incluirse dentro del pensamiento creativo, en contraposición al

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fomenta la curiosidad, el inconformismo o la proactividad.

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A continuación algunos ejemplos de actividades que requieren del pensamiento divergente:
1.- resolver acertijos y enigmas que contienen
juego de palabras.
2.- improvisar en la cocina y obtener una receta personal.

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3.- Discutir un problema laboral y acabar descubriendo en él un beneficio inesperado.
4.- Utilizar las piezas de un aparato dañado para construir uno totalmente diferente.
5.- Salir a pasear sin un rumbo definido, y así descubrir un nuevo recorrido.
6.- componer una canción

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Como trabajar el pensamiento divergente en las aulas

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Como trabajar el pensamiento divergente en las aulas

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En este marco, tanto profesorado como alumnado deben estar abiertos a cuestionarse siempre todo. El docente debe proponer metodologías innovadoras, disruptivas, y fomentar que los estudiantes planteen ideas para alcanzar los objetivos al margen de los modelos preestablecidos. Al alentar el pensamiento divergente en el aula buscamos eliminar ideas preconcebidas, romper esquemas y alcanzar nuevas perspectivas para solucionar con eficacia los problemas.

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Hay múltiples técnicas para aplicar la divergencia en el pensamiento: el grupo nominal, la lluvia de ideas, la sinéctica, los mapas mentales…. Eso si, es imprescindible estimular la creatividad del alumnado, eliminar barreras que puedan limitarla, promover las habilidades creativas y fomentar un entorno que las alienten. Por tanto, se debe evitar exigir racionalidad constantemente, presionar para obtener resultados o conformarse con facilidad