# data[].attributes.headline
Video. ¿Qué significa para mí las artes? ¿Qué aprendí en esta primera unidad?

# data[].attributes.subject
Video. ¿Qué significa para mí las artes? ¿Qué aprendí en esta primera unidad?

# data[].attributes.body
Dentro de este video, se abarcó acerca de mi experiencia personal con la enseñanza de las artes; es decir, de todas las actividades que se realizaron, cuales fueron las más significativas para mí, para aprender un poco más de cómo enseñar artes a mis estudiantes de Telesecundaria.

# data[].attributes.body
Primeras percepciones de las actividades realizadas a lo largo de la primera unidad de aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Laura Esther Bello Hernández_Guión para el video

# data[].attributes.attachment_caption
¿Qué son las artes desde el punto de vista de un docente?

# data[].attributes.headline
Algunas imágenes que me permitieron entender más el tema.

# data[].attributes.subject
Algunas imágenes que me permitieron entender más el tema.

# data[].attributes.body
"El arte es libre, el arte es expresión, el arte es imaginación".

# data[].attributes.headline
Reflexión acerca de esta primera unidad de aprendizaje. 

# data[].attributes.subject
Reflexión acerca de esta primera unidad de aprendizaje. 

# data[].attributes.body
Es muy utópico el pensar que todas las actividades me ayudaron para mejorar la enseñanza de las artes, pero si puedo manifestar que existen algunas que me hicieron reflexionar que está mal dentro de la educación mexicana, que por desgracia no valoramos lo relevante que es la enseñanza de las artes para los estudiantes en educación básica, muy alejado de que se puedan convertir en artistas o no, abarca mucho más que ello, es transmitir al estudiante la libre expresión de sus ideas, de transmitir lo que siente, que aporte cosas nuevas, que lo manifieste, lo comunique. Además de lo difícil que es como docente darle un seguimiento en cuestión de cómo enseñar artes, por desgracia no se está lo suficientemente capacitado aunado de que no se cuenta con los suficientes recursos para poder ofrecer una buena enseñanza en esta disciplina.

# data[].attributes.body
Dentro de esta segunda unidad de aprendizaje, se valoró por primera vez, la enseñanza como tal de las artes, desde la práctica, en donde aprendimos por primera vez un formato para poder planear en esta asignatura.

# data[].attributes.body
En donde se abarcó el tema de Xantolo, donde los estudiantes tenían que desarrollar sus habilidades en la danza para representar su baile, para conmemorar a sus seres queridos, además de que se pretendió que los estudiantes entendieran el significado del baile y sus orígenes en nuestra historia como parte de nuestra identidad como mexicanos.

# data[].attributes.headline
Reflexión acerca de esta segunda unidad de aprendizaje. 

# data[].attributes.subject
Reflexión acerca de esta segunda unidad de aprendizaje. 

# data[].attributes.body
Considero que ya en esta segunda unidad, se dió más apertura de poder aprender un poco más de cómo realizar la planeación de clase, con tener un formato propio. Lamentablemente en educación básica no cuenta con instructivos o libros donde el docente se puede guiar para hacer como tal una planeación con base a los intereses y necesidades de sus estudiantes, por lo cual aumenta la dificultad de poder enseñar las artes, dado que una de las principales tareas del docente es buscar que tema artístico enseñar y cómo ayudaría en la formación académica del estudiantado.

Cuando se realizó la planeación en clase con estudiantes, se aprendió mucho más a partir de los errores, tales fueron como actividades sobrantes o algunos instructivos. Fue muy interesante de aprender.

# data[].attributes.headline
Proyecto integrador basado en las artes. 

# data[].attributes.subject
Proyecto integrador basado en las artes. 

# data[].attributes.body
En esta última unidad de aprendizaje, se abarcó una vez más la intervención docente a partir de una problemática, para transformarlo en un proyecto integrador, en donde se tomaran en cuenta los diversos elementos de las artes para su implementación en el aula.

# data[].attributes.headline
Reflexión acerca de esta tercera unidad de aprendizaje. 

# data[].attributes.subject
Reflexión acerca de esta tercera unidad de aprendizaje. 

# data[].attributes.body
Dentro de está ultima unidad, puedo manifestar que fue más complicada que las demás anteriores, ya que el realizar un proyecto basado en las artes, con eje de transversal fue todo un reto, el idear actividades que se encuentren relacionadas entre sí, abarcar diferentes disciplinas para enriquecer el proyecto. Fue todo un reto, sobre todo a poder insertar a los elementos de las artes como parte fundamental del proyecto con el propósito de fortalecer habilidades y destrezas de los alumnos para involucrar la danza, las artes visuales y la música en un solo lugar. Sin duda, fue una de las actividades más difíciles así como retadoras de todo el curso, donde aprendí a valorar a cada uno de los elementos artísticos y así en esencia la importancia que tiene el arte en la formación de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Con todo lo aprendido a lo largo del curso, puedo comentar que la enseñanza de las artes no es nada fácil, ya que involucran varios factores, el más relevante para mí, es que en la actualidad no se le da la importancia para poderlo enseñar, y esto lo podemos apreciar desde los planes de estudio, por lo cual, para los docentes en Telesecundaria donde tienen que cumplir 6 horas por día, y tratar con todas las asignaturas se les hace difícil de llevarlas a cabo y aún más si no existe un instructivo o libro que incluya temas que enseñar.  Eso aunado a la falta de capacitación en virtud a la enseñanza y a la ausencia de recursos para enriquecer a la enseñanza.

Además de que por desgracia, fuimos educados hacia la valoración de otro tipo de disciplinas dejando aun lado por completo a las arte y su importancia que tiene en la enseñanza en educación básica, lo que promueve en el estudiante y el impacto que tiene. Pero eso no quiere decir que no nos comprometamos a buscar, a actualizarnos, a innovar para mejorar la enseñanza de las artes, se necesita de mucha dedicación y responsabilidad para comprometerse y darle seguimiento. Entiendo que no todos los estudiantes normalistas toman esto a la ligera y que es nuestro compromiso el no dejar a las artes de lado y llevarla a cabo para el desarrollo de nuestros estudiantes.