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Inauguration du travail achevé. Réalisation du panneau support avec le professeur de Segpa du collège intégré au PPDS (découpe, peinture) et installation des stickers dans un couloir principal de l'établissement.

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Inauguration du travail achevé. Réalisation du panneau support avec le professeur de Segpa du collège intégré au PPDS (découpe, peinture) et installation des stickers dans un couloir principal de l'établissement.

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Partage de quelques moments d'entraide et de création en PPDS .

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Sur ce site, vous trouverez des séances clé en main permettant pour des élèves de collège et lycée de travailler les compétences à s'orienter.

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700 ressources pédagogiques, en accès libre pour accompagner à l'orientation, fiables et entièrement personnalisables.

Des sujets variés à aborder avec votre classe : Découverte des métiers, des voies de formation, du monde professionnel ou réflexion sur l'élaboration des projets d'orientation.

Pour faciliter la navigation et la recherche d'informations, les niveaux, les thématiques et les formats des ressources sont rapidement identifiables.

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Accéder gratuitement et librement à un de 700 ressources pédagogiques pour accompagner les élèves à l'orientation.

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Voici un mini atelier apprendre à apprendre à utiliser par exemple pour le module 3 d'un PPDS

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Les 21 et 27 Novembre 2023, Des ECMLDS et Psy en ont été accueillis dans les centres éducatifs fermés de Saint Venant et de Bruay la Buissière. Les échanges ont été riches d’enseignements et très chaleureux....

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Visite des CEF de Saint Venant et de Bruay la Buissière

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Une journée d'étude est organisée par le CASNAV le Mardi 5 Décembre 2023. Les inscriptions sont encore ouvertes.

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Vidéo de la conférence de M Marsollier du 25 Mai 2023

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Vidéo de la conférence de M Marsollier du 25 Mai 2023

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Pourquoi la formation des élèves aux compétences psychosociales est-elle devenue en quelques années une priorité pour l'école?

En quoi les compétences psychosociales contribuent-elles à préparer les élèves à évoluer dans un monde complexe et incertain, notamment pour ceux vivant des situations de vulnérabilité, passagères ou durables?

Quelles stratégies et quelles pratiques les équipes pédagogiques doivent-elles développer pour rendre l'école plus qualitative?

Mots clés : competences psychosociales

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Vulnérabilités et compétences psychosociales - Christophe Marsollier

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Pourquoi la formation des élèves aux compétences psychosociales est-elle devenue en quelques années une priorité pour l'école? En quoi les compétences psychosociales contribuent-elles à préparer les élèves à évoluer dans un monde complexe et incerta... Ajouté par: Aline De rudder

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Carte de la persévérance de Lille 2023/2024

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Carte de la persévérance de Lille 2023/2024

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Vous trouverez sur cette ( a ouvrir avec adobe reader ou foxit) l'ensemble des parcours MLDS ouverts dans l'académie de lille

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Diaporama de la Conférence de M Marsollier

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Diaporama de la Conférence de M Marsollier

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Déposer des projets innovants avec la CARDIE de Lille

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Déposer des projets innovants avec la CARDIE de Lille

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Déposer des projets innovants avec la CARDIE de Lille (Enregistré automatiquement)

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Le numéro 3 du Micro journal créé par nos collègues des SRE, bonne lecture!

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Le numéro 3 du Micro journal créé par nos collègues des SRE, bonne lecture!

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Une vingtaine d'enseignants et DCIO engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi une 2e partie de séminaire organisée par le Pôle Persévérance de la DRAIO 📝
Objectif : monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire ✔

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Une vingtaine d'enseignants et DCIO engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi une 2e partie de séminaire organisée par le Pôle Persévérance de la DRAIO 📝
Objectif : monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire ✔ https://t.co/XD9kgMLCNb

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Une vingtaine d'enseignants et DCIO engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi une 2e partie de séminaire organisée par le Pôle Persévérance de la DRAIO 📝
Objectif : monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire ✔ pic.twitter.com/XD9kgMLCNb
— Académie d'Amiens (@AcAmiens) March 10, 2023

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Une vingtaine d'enseignants et DCIO engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi une 2e partie de séminaire organisée par le Pôle Persévérance de la DRAIO 📝
Objectif : monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire ✔ https://t.co/XD9kgMLCNb

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Une vingtaine d'enseignants et DCIO engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi une 2e partie de séminaire organisée par le Pôle Persévérance de la DRAIO 📝
Objectif : monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire ✔ https://t.co/XD9kgMLCNb

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Une vingtaine d'enseignants et DCIO engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi une 2e partie de séminaire organisée par le Pôle Persévérance de la DRAIO 📝
Objectif : monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire ✔

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DIAPO de présentation GT SRE du 19 mars 2024 V du 14032024

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Carte de la persévérance d'Amiens 2023/2024

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Carte de la persévérance d'Amiens 2023/2024

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Voici l'ensemble des parcours MLDS sur l'académie d'Amiens.

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Bilan atelier 1 J1 : l'ECMLDS Acteur de la prévention

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Bilan atelier 1 J1 : l'ECMLDS Acteur de la prévention

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Start mapping your ideas with Plectica today

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire, des directeurs de CIO et des IEN-IO ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance au lycée Madeleine Michelis d'Amiens. 🎯 Thème de cette journée : Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire Au programme de cette journée, des présentations et construction d'outils, des partages d'expériences et des témoignages, pour s'informer, échanger et monter en compétences.#Orientation Académie d'Amiens

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ACADEMIE DE LILLE on LinkedIn: #décrochagescolaire #orientation

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire, des directeurs de CIO et des IEN-IO ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance au lycée Madeleine Michelis d'Amiens.

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance pour monter en compétences sur la prévention du décrochage.
✅ Présentation et construction d'outils
✅ Partage d'expériences
✅ Témoignages

#Orientation

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance pour monter en compétences sur la prévention du décrochage.
✅ Présentation et construction d'outils
✅ Partage d'expériences
✅ Témoignages

#Orientation https://t.co/lrk879oXiv

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance pour monter en compétences sur la prévention du décrochage.
✅ Présentation et construction d'outils
✅ Partage d'expériences
✅ Témoignages#Orientation pic.twitter.com/lrk879oXiv
— Académie de Lille (@AcLille) February 13, 2023

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance pour monter en compétences sur la prévention du décrochage.
✅ Présentation et construction d'outils
✅ Partage d'expériences
✅ Témoignages

#Orientation https://t.co/lrk879oXiv

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance pour monter en compétences sur la prévention du décrochage.
✅ Présentation et construction d'outils
✅ Partage d'expériences
✅ Témoignages

#Orientation https://t.co/lrk879oXiv

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40 enseignants engagés dans la lutte contre le #DécrochageScolaire ont suivi un séminaire organisé par le pôle Persévérance pour monter en compétences sur la prévention du décrochage.
✅ Présentation et construction d'outils
✅ Partage d'expériences
✅ Témoignages

#Orientation

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Un PPDS en action celui du Lycée Kastler de Denain

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ACADEMIE DE LILLE on LinkedIn: #décrochagescolaire #orientation

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des jeunes inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi…

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Une belle journée de travail

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ACADEMIE DE LILLE on LinkedIn: #décrochagescolaire #orientation

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée…

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des élèves inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi ». 
🎯 Objectif pour les jeunes : échanger et travailler sur la valorisation de soi et de l'autre

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des élèves inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi ». 
🎯 Objectif pour les jeunes : échanger et travailler sur la valorisation de soi et de l'autre https://t.co/t8oZe2SQze

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des élèves inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi ».
🎯 Objectif pour les jeunes : échanger et travailler sur la valorisation de soi et de l'autre pic.twitter.com/t8oZe2SQze
— Académie de Lille (@AcLille) March 16, 2023

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des élèves inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi ». 
🎯 Objectif pour les jeunes : échanger et travailler sur la valorisation de soi et de l'autre https://t.co/t8oZe2SQze

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des élèves inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi ». 
🎯 Objectif pour les jeunes : échanger et travailler sur la valorisation de soi et de l'autre https://t.co/t8oZe2SQze

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#DécrochageScolaire | Au lycée Kastler de Denain, des élèves inscrits dans un parcours de prévention ont suivi un atelier « Connaissance et valorisation de soi ». 
🎯 Objectif pour les jeunes : échanger et travailler sur la valorisation de soi et de l'autre

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée Guy Mollet d'Arras.
20 enseignants et directeurs de CIO ont suivi cette session.

#Orientation

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée Guy Mollet d'Arras.
20 enseignants et directeurs de CIO ont suivi cette session.

#Orientation https://t.co/Mghau9bsfT

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée Guy Mollet d'Arras.
20 enseignants et directeurs de CIO ont suivi cette session.#Orientation pic.twitter.com/Mghau9bsfT
— Académie de Lille (@AcLille) March 15, 2023

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée Guy Mollet d'Arras.
20 enseignants et directeurs de CIO ont suivi cette session.

#Orientation https://t.co/Mghau9bsfT

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée Guy Mollet d'Arras.
20 enseignants et directeurs de CIO ont suivi cette session.

#Orientation https://t.co/Mghau9bsfT

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#DécrochageScolaire | Le séminaire « Monter en compétences sur la prévention du décrochage scolaire » organisé par le pôle Persévérance se poursuit au lycée Guy Mollet d'Arras.
20 enseignants et directeurs de CIO ont suivi cette session.

#Orientation

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Organigramme 2023/2024 MLDS Académie de lille

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Organigramme 2023/2024 MLDS Académie de lille

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DRAIO Lille - Organigramme MLDS 2023-2024 - Octobre 2023

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Synthèse des travaux du GT Monter en compétences sur la prévention

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Organigramme MLDS 2023-2024 DRAIO Académie d'Amiens - Novembre 23

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Synthèse GT2 Innover dans les parcours MLDS

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Synthèse GT2 Innover dans les parcours MLDS

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Innovathèque: Banque d'innonation au niveau nationale

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Innovathèque: Banque d'innonation au niveau nationale

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LES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES:ÉTAT DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET THÉORIQUES Rapportcomplet

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LES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES:ÉTAT DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET THÉORIQUES Rapportcomplet

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LES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES : UN RÉFÉRENTIEL POUR UN DÉPLOIEMENT AUPRÈS DES ENFANTS ET DES JEUNESSynthèse de l'état des connaissances scientifiques et théoriques réalisé en 2021 

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LES COMPÉTENCES PSYCHOSOCIALES : UN RÉFÉRENTIEL POUR UN DÉPLOIEMENT AUPRÈS DES ENFANTS ET DES JEUNESSynthèse de l'état des connaissances scientifiques et théoriques réalisé en 2021 

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Proposition:  Ourida- Clémence- Sandrine- Thierry- Christelle 

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Proposition:  Ourida- Clémence- Sandrine- Thierry- Christelle 

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Parcours allophone : Arts et cultures -Sambre - Avesnois et inter bassins

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Parcours allophone : Arts et cultures -Sambre - Avesnois et inter bassins

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Module Projet culturel en inter bassin
Module Art thérapie Allophones proposés par Sandrine Daubard- Lebegue -ECMLDS -CIO de Maubeuge
merci à elle

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Fiche GT FLS LP de Rothschild Oise Centrale

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fiches action parcours allophone LP Jules verne ETAPLES

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fiches action parcours allophone LP Jules verne ETAPLES

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Fiche travail préparatoire du 12 Juin 2023

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Fiche travail préparatoire du 12 Juin 2023

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Document préparatoire GT FLS (version 2)-1

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Sentiment d’appartenance et développement de la persévérance scolaire - CanoTech

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Comment cultiver le sentiment d’appartenance chez les élèves et favoriser leur réussite ? Découvrez des leviers d’action et activités pour la classe.

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Motivation et réussite scolaire - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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Des jeux de société pour apprendre à apprendre 

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Des jeux de société pour apprendre à apprendre 

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Jeudi 29 Juin 2023

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La formation continue des enseignants - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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L’action entrepreunariale, un levier pour la persévérance scolaire - CanoTech

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Accompagner les élèves à développer des projets de micro-entreprises au cours de leur scolarité.

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La formation continue des enseignants - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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Parcours Prévention du Décrochage Scolaire 2023-2024

Dépôt d'une action par l'ECMLDS sur Eduline.

CIRCUIT DE VALIDATION D'UNE ACTION mlds

Le CRAP accompagne en cas de besoin l'ECMLDS dans la rédaction du projet, vérifie la conformité de l'action avec la trame et pré valide l'action

Le projet est soumis à l'accord du CE Le CE demande la validation de l'action

"en attente de validation "

Observations du DCIO Avis pédagogique de l'IEN-IO

"en cours de validation "

Le Pôle de la Persévérance-DRAIO informe l'ensemble des acteurs de la validation de l'action. Le code MEEF est implanté dans Siècle par le SRAES.

Il est possible de déposer des actions sur Eduline dès septembre 2023 même pour un parcours qui débuterait plus tard dans l'année voire en 2024.
Les parcours FLS pourront débuter à compter de la 3eme semaine de septembre

La délégation des crédits pédagogiques pour l'ouverture des SAS se fera en septembre 2023.

Les actions portées par la MLDS et ou financées par le budget MLDS font l'objet d'un dépôt sur Eduline Lille (Aréna Amiens) par le CE.

Pour toute modification dans le projet nécessitant un ajustement financier merci de vous rapprocher des CRAP avant toute mise en oeuvre.

L'enveloppe des crédits pédagogiques est à utiliser en priorité. Les fonds européens peuvent être sollicités en complément.(cf cadrage financier).

A compter du 1er septembre 2023, les demandes de financements européens seront à adresser au GIP Forinval. Des documents supports vous seront transmis ultérieurement.

La DRAIO transmet un mail notifiant la validation de l'action au chef d'établissement, à l'IEN IO, au DCIO et à l'enseignant coordonnateur de la MLDS indiquant le code action, le nombre d'HE et les crédits pédagogiques attribués. Pour l'implantation du MEF (APF), le chef d'établissement se rend sur SIECLE - STS web - Nomenclatures - Profilage - Formations - Sélectionner le MEF.

Il est important de mettre à jour régulièrement la liste des élèves sur Eduline Lille (Aréna Amiens) et de renseigner l'outil RIO.
L'inscription d'un élève dans un parcours nécessite son inscription sur la base élève de l'établissement.
Toute inscription d'un élève de - de 16 ans dans un parcours de remobilisation de la MLDS est soumis à l'accord préalable de l'IEN IO.

Merci de vous assurer que chaque fin de trimestre un état des HE consommées soit remonté à la DOS selon le calendrier établi via le secrétariat de direction. En cas de besoin n'hésitez pas à solliciter les CRAP.

Merci de transmettre vos bilans quantitatifs et qualitatifs au pôle persévérance de la DRAIO au plus tard le 12 septembre.

Pour les parcours FLS et comme l'année précédente, le CASNAV vous demande un bilan qualitatif. Nous vous demandons de bien vouloir nous mettre en copie de cet envoi. S'agissant du bilan quantitatif, merci de nous le transmettre directement par mail.

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Parcours Prévention du Décrochage Scolaire 2023-2024 Dépôt d'une action par l'ECMLDS sur Eduline.

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Parcours Prévention du Décrochage Scolaire 2023-2024

Dépôt d'une action par l'ECMLDS sur Eduline.

CIRCUIT DE VALIDATION D'UNE ACTION mlds

Le CRAP accompagne en cas de besoin l'ECMLDS dans la rédaction du projet, vérifie la conformité de l'action avec la trame et pré valide l'action

Le projet est soumis à l'accord du CE Le CE demande la validation de l'action

"en attente de validation "

Observations du DCIO Avis pédagogique de l'IEN-IO

"en cours de validation "

Le Pôle de la Persévérance-DRAIO informe l'ensemble des acteurs de la validation de l'action. Le code MEEF est implanté dans Siècle par le SRAES.

Il est possible de déposer des actions sur Eduline dès septembre 2023 même pour un parcours qui débuterait plus tard dans l'année voire en 2024.
Les parcours FLS pourront débuter à compter de la 3eme semaine de septembre

La délégation des crédits pédagogiques pour l'ouverture des SAS se fera en septembre 2023.

Les actions portées par la MLDS et ou financées par le budget MLDS font l'objet d'un dépôt sur Eduline Lille (Aréna Amiens) par le CE.

Pour toute modification dans le projet nécessitant un ajustement financier merci de vous rapprocher des CRAP avant toute mise en oeuvre.

L'enveloppe des crédits pédagogiques est à utiliser en priorité. Les fonds européens peuvent être sollicités en complément.(cf cadrage financier).

A compter du 1er septembre 2023, les demandes de financements européens seront à adresser au GIP Forinval. Des documents supports vous seront transmis ultérieurement.

La DRAIO transmet un mail notifiant la validation de l'action au chef d'établissement, à l'IEN IO, au DCIO et à l'enseignant coordonnateur de la MLDS indiquant le code action, le nombre d'HE et les crédits pédagogiques attribués. Pour l'implantation du MEF (APF), le chef d'établissement se rend sur SIECLE - STS web - Nomenclatures - Profilage - Formations - Sélectionner le MEF.

Il est important de mettre à jour régulièrement la liste des élèves sur Eduline Lille (Aréna Amiens) et de renseigner l'outil RIO.
L'inscription d'un élève dans un parcours nécessite son inscription sur la base élève de l'établissement.
Toute inscription d'un élève de - de 16 ans dans un parcours de remobilisation de la MLDS est soumis à l'accord préalable de l'IEN IO.

Merci de vous assurer que chaque fin de trimestre un état des HE consommées soit remonté à la DOS selon le calendrier établi via le secrétariat de direction. En cas de besoin n'hésitez pas à solliciter les CRAP.

Merci de transmettre vos bilans quantitatifs et qualitatifs au pôle persévérance de la DRAIO au plus tard le 12 septembre.

Pour les parcours FLS et comme l'année précédente, le CASNAV vous demande un bilan qualitatif. Nous vous demandons de bien vouloir nous mettre en copie de cet envoi. S'agissant du bilan quantitatif, merci de nous le transmettre directement par mail.

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Parcours Prévention du Décrochage Scolaire 2023-2024 Dépôt d'une action par l'ECMLDS sur Eduline.

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parcours FLS 2022-2023 lp Jules VERNE ETAPLES

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parcours FLS 2022-2023 lp Jules VERNE ETAPLES

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Recherche en Éducation : les inscriptions au cycle de conférences 2023-2024 sont lancées ! 

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Recherche en Éducation : les inscriptions au cycle de conférences 2023-2024 sont lancées ! 

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Affiche générale cycle conférences INSPE 23 24

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Animation interbassins SAS du 28 mars 2024

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Prochain Webinaire le Mercredi 5 Juin 2024

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Prochain Webinaire le Mercredi 5 Juin 2024

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Les compétences psychosociales, leviers de la persévérance scolaire - CanoTech

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Comment créer un environnement propice à la persévérance et à l’accrochage scolaires ? Zoom sur le développement des CPS !

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Vos retours sur le Livret d'accueil ECMLDS

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Vos retours sur le Livret d'accueil ECMLDS

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Vous pouvez continuer de l'abonder via ce lien :

https://postit.colibris-outilslibres.org/Aufildel'eau

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Mur d'expressions pour accueillir les nouveaux ECMLDS

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Mur d'expressions pour accueillir les nouveaux ECMLDS

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Vous pouvez continuer à le compléter vie ce lien :

https://postit.colibris-outilslibres.org/Mur%20des%20expressions

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Diaporama support Livret d'accueil ECMLDS

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Diaporama support Livret d'accueil ECMLDS

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diapo support pour Visio journée 4 GT Livret d'accueil

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Parcours Compétences Bassin 12 au lycée Yourcenar de Beuvry

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Parcours Compétences Bassin 12 au lycée Yourcenar de Beuvry

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Préparation du repas collaboratif de fin d'action : Les jeunes ont pu cuisiner avec leur référent (coordonnateurs MLDS, parent et éducateur), des amis et partager avec eux le repas préparé, valorisant ainsi les compétences acquises durant l'atelier cuisine du parcours.

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Diagoriente est une start-up d'État au service des parcours et des transitions professionnelles.