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Método de evaluación que consiste en recolección de información de forma sistemática, válida y confiable de un contexto específico.

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Característica de la técnica de observación 

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Característica de la técnica de observación 

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-Intencionada

-Ilustrada

-Selectiva

-Interpretativa

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1. Sujeto u observador

2. Objeto de observación

3. Circunstancias de observación

4. Medios de observación

5. Cuerpo de conocimientos

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Existen dos tipos de observación:

1. Abierta

2. Cerrada

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Evalúa y registra comportamientos, actitudes, habilidades o competencias de los estudiantes de forma descriptiva y detallada sobre lo que observa.

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Características de la observación abierta 

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Características de la observación abierta 

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-Es flexible y directa

-Registra aspectos relevantes que surjan durante la observación

-Proporciona descripciones detalladas y cualitativas

-No sigue un formato rígido

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-Ofrece una visión completa

-Registra observación relevante

-Permite captar matices y contextos específicos

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-Su realización requiere más tiempo

-Es subjetiva y depende de la interpretación del observador

-Los datos pueden ser abrumadores y complejos de manejar

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Evalúa y registra comportamientos, actitudes, habilidades o competencias de los estudiantes de manera específica y sistemática.

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Características de la observación cerrada 

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Características de la observación cerrada 

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-Es indirecta y limitada

-Tiene una estructura con un formato predefinido y especifico

-Utiliza opciones como Sí, No o A veces

-Eficiente para el registro de observaciones

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-Permite una evaluación rápida y sistemática

-Fácil de usar y comparar entre diferentes estudiantes

-Objetiva y cuantificable

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-No permite descripciones ni argumentaciones

-Menos flexible para registrar comportamientos inesperados

-Limitada en cuanto a la profundidad de información

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Técnica utilizada para recopilar información detallada y directa de una persona.

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Se encuentra estructurada en dos partes:

1. Estructurada

2. Semiestructurada

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Es aquellas que las preguntas son predefinidas y se realizan en un orden específico.

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Es aquella que combina preguntas predefinidas con la flexibilidad para presidir respuestas generales.

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-Evaluar las competencias y habilidades de una persona

-Identificar fortalezas y áreas de mejora

-Obtener una comprensión más profunda de las experiencias y perspectivas del entrevistado

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Los tipos de preguntas en las entrevistas son: abiertas, cerradas, conductuales y situacionales.

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Argumenta respuestas amplias y detalladas.

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Requiere respuestas específicas y limitadas.

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Solo se centra en experiencias pasadas del entrevistado.

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Plantea escenarios hipotéticos.

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-Permite una interacción directa y personal

-Facilita la clarificación de respuesta

-Ofrece la oportunidad de observar el lenguaje corporal y otras señales no verbales

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-Puede ser subjetiva y estar influenciada por sesgos del entrevistador

-Requiere tiempo y recursos para llevarse a cabo y analizar

-La calidad de la información obtenida puede depender de la efectividad de las preguntas

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¿Qué es lo que busca conocer la entrevista?

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¿Qué es lo que busca conocer la entrevista?

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-Comportamientos

-Habilidades

-Destrezas

-Actitudes