# data[].attributes.body
jawaban

# data[].attributes.body
Jawaban

# data[].attributes.body
jawaban

# data[].attributes.body
jawaban

# data[].attributes.body
Makna kata "Menuntun " menurut saya adalah mengarahkan anak anak didik kearah yang lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Menurut saya Menuntun itu merupakan mengarahkan kesuatu hal yang positif mulai dari dasar

# data[].attributes.body
Menurut saya menuntun itu adalah membimbing anak ke arah yang lebih baik sesuai dengan kemampuan anak tersebut

# data[].attributes.headline
MIRZA IRWANSYAH (SMK-PP Negeri Kutacane)

# data[].attributes.subject
MIRZA IRWANSYAH (SMK-PP Negeri Kutacane)

# data[].attributes.body
Bagi saya makna menuntun dalam prores pendidikan adalah "membimbing dan mengarahkan". Sebagai pendidik, kita harus berperan sebagai pembimbing yang memberikan arahan kepada anak-anak untuk membantu mereka memahami nilai-nilai, norma sosial, dan keterampilan penting dalam kehidupan

# data[].attributes.body
Menurut saya menuntun adalah memberikan kesempatan kepada anak untuk belajar dan membuat keputusan sendiri,sehingga mereka dapat tumbuh menjadi individu yang mandiri .

# data[].attributes.body
Membimbing anak untuk menjadi individu yang berakhlak yang baik.

# data[].attributes.body
menurut saya, memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar dan membuat keputusan sendiri dengan bimbingan serta arahan dari guru, sehingga mereka dapat tumbuh menjadi individu yang mandiri.

# data[].attributes.body
menurut saya..menuntun pendidikan memberikan kesempatan kpd siswa untuk belajar...saya sebagai guru membimbing potensi yang ada dalam dirinya

# data[].attributes.body
Bagi saya, makna kata menuntun dalam proses pendidikan anak adalah suatu usaha yang memiliki proses tertentu dengan memberikan bimbingan, bantuan dan mengarahkan anak untuk mendapatkan pendidikan sesuai kodratnya.

# data[].attributes.body
Di daerah saya, kata menuntun ini saya maknai sebagai suatu model tindakan atau usaha dalam mengarahkan seorang anak untuk menemukan dan menerapkan hal hal positif agar kehidupan nya dalam bermasyarakat dapat menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
Bagi Saya Kata menuntun dalam konteks budaya didaerah saya mempertahankan dan meneruskan adat dan tradisi Alas kepada generasi selanjutnya. Ini mencakup mengajarkan nilai-nilai budaya, ritual, dan cara hidup yang diwariskan dari nenek moyang. seperti pamali menduduki bantal kepala, mungkin ini bertujuan agar tidak menduduki bantal kepala dikarenakan bisa saja terdapat kotoran (Bakteri) dicelana sehingga menempel di bantal kepala.

# data[].attributes.body
yang saya lakukan menuntun dalam konteks budaya adalah mengenal kan budaya budaya yang ada di aceh tenggra dan selalu agar menghormati budaya yang ada diwilayah tersebut agar terjadi hubungan yang baik di masyarakat

# data[].attributes.body
menurut saya...menuntun potensi siswa menyisipkan nilai nilai budaya : mengenalkan tradisi aceh tenggara karena aceh tenggara miniatur Indonesia dengan cara menghargai perbedaan suku, ras dan agama dalam kehidupan sehari-hari dan masyarakat

# data[].attributes.body
menurut saya menuntun dalam kontenks budaya ditempat saya, masyarakatnya lebih memihak dan memanjakan anak laki-laki, karena dianggap sebagai penerus keturunan. jadi terkadang agak susah melakukan suatu tindakan tegas apabila anak tersebut melakukan suatu kesalahan.

# data[].attributes.body
Kata menuntun dalam konteks budaya memfasilitasi dan mengarahkan anak anak dalam mengembangkan bakat nya untuk menjadi bagian dari masyarakat. misalkan mendirikan sanggar untuk anak anak menunjukan bakat mereka untuk melestarikan kesenian daerah.

# data[].attributes.body
menuntun dalam konteks sosial budaya berarti membimbing ,memfasilitasi dan mengarahkan peserta didik dimana peserta didik di Aceh Tenggara yang hidup dimasyarakat dalam lingkungan yang homogen yaitu suku alas yang memiliki adat istiadat yang kental dengan islaminya maka dari pada itu saya agar dapat menuntun peserta didik untuk dapat menjadi anak yang memiliki norma agama ,sosial dan budaya yang lebih baik kedepannya.

# data[].attributes.body
Dalam konteks budaya saya anak-anak menghormati dan melestarikan budaya-budaya lokal seperti pengadaan aacar tarian saman di sana banyak hal-hal yang harus di hormati dalam adatnya

# data[].attributes.body
jhfjhfjf

# data[].attributes.body
Makna kata menuntun dalam konteks sosial budaya di Kabupaten Aceh Tenggara ini mencakup dalam nilai-nilai luhur budaya yang menjunjung tinggi etika masyarakat di Aceh Tenggara.

# data[].attributes.body
Menuntun menurut saya membimbing anak dalam menemukan, mengembangkan diri sesuai dengan kodrat alamnya

# data[].attributes.headline
yanti fitri spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.subject
yanti fitri spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.body
kata menuntun arti nya membimbing seseorang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.headline
yanti fitri spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.subject
yanti fitri spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.body
menurut saya sesuatu usaha membawa seseorang kepada sesuatu hal yang baik untuk hidup bermasyarakat

# data[].attributes.headline
yanti fitri spd   Sd Negeri muara Lawe Bulan

# data[].attributes.subject
yanti fitri spd   Sd Negeri muara Lawe Bulan

# data[].attributes.body
karena semakin berkembang nya zaman semakin banyak kemajuan dan perubahan dalam pendidikan

# data[].attributes.body
kodrat alam berkaitan dengan bakat dan minat peserta didik pada suatu aspek pengembangan

sementara kodrat zaman berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

# data[].attributes.body
Karena apa yang ada pada diri sesorang itu tidak dapat di ubah, yang bisa dilakukan hanya menuntun agar mempersiapkan mereka untuk menjadi individu yang berpengetahuan, berkarakter, dan mandiri dalam kehidupan.

# data[].attributes.body
karena setiap anak mempunyai bakat dan minat yang berbeda beda sehingga kita juga harus menuntun anak berdasarkan kodrat alam dan anak juga di arahkan mengikuti perkembangan zaman yang semakin hari semakin berkembang sesuai dengan kodrat zaman

# data[].attributes.body
karena kodrat Alam dan kodrat zaman berperan besar dalam kehidupan anak kita hanya bisa membimbing dan menuntun si anak untuk mengikuti bakat/karakter si anak dan mengikuti perkembangan zaman agar anak tersebut lebih terbimbing dan terarah ke arah yang baik sehingga relevan kehidupan anak

# data[].attributes.body
menurut saya seorang guru harus mengetahui karakter, memberikan kebebasan kepada siswa mengembangkan ide,kreatif, bakat minat dan siswa membutuhkan tuntutan dan arahan dari guru

# data[].attributes.body
menurut saya pendidikan itu bersifat dinamis dimana harus bergerak mengikuti tuntutan alam dan zaman, seperti pendidikan dimasa kolonial hanya untuk Pegawai dan untuk berwirausaha. Sekarang pendidikan terus berkembang dan dinikmati bagi seluruh masyarakat indonesia.

# data[].attributes.body
Pendidikan sangat perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena keterampilan yang di miliki anak harus dikuasai sesuai dengan perubahan yang terus berkembang.

Jadi bagaimana pun keadaan situasi dan kondisi anak baik karakteristik dan bakat yang di milikinya haruslah di sesuaikan dengan perkembangan zaman baik ilmu pengetahuan dan teknologi

# data[].attributes.body
Kodrat alam juga berhubungan dengan karakter dari anak itu sendiri, misalnya sifat bertanggung jawab, rajin, jujur, malas dan lain sebagainya.

Sementara itu kodrat zaman dapat diartikan sebagai perubahan yang terjadi dari waktu ke waktu.

# data[].attributes.body
pendidikan perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kodrat alam berkaitan dengan sifat lingkungan dimana peserta didik berada sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan keterampilan (soft skill) yang diberikan kepada peserta didik agar mereka dapat hidup dan berkarya sesuai dengan perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
makna kata menuntun adalah mengajak dan mengarahkan kepada peserta didik dari yang tidak tau menjadi tahu

# data[].attributes.body
rasa penghargaan guru terhadap murid sebagai manusia yang memiliki kodrat bawaan. berpusat penuh kepada anak, mendekati dengan suci hati, ketulusan didalam mendidik dan memberikan pembelajaran

# data[].attributes.body
pendidikan yang berhamba pada anak adalah pendidikan yang selalu mengedepankan atau berpihak kepada anak dan kita harus melayani kebutuhan anak secara iklas dan tulus mendidik mereka

# data[].attributes.headline
Yanti Fitri Spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.subject
Yanti Fitri Spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.body
maksud nya anak diberikan kebebasan untuk belajar sesuai dengan potensi yang dimilikinya

# data[].attributes.body
Dengan menerapkan pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam praktik pendidikan , Pendidik dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang mendorong pertumbuhan holistik anak-anak, mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan masa depan, dan menjadi anggota masyarakat yang berkontribusi positif.

# data[].attributes.body
menurut saya sebagai seorang guru kita dapat menjadi pamong menuntun/arahan menemukan, mengembangkan potensi, bakat dan minat siswa

# data[].attributes.body
Saya sebagai pendidik tidak lagi menjadi sumber utama di kelas karena sejatinya siswa lah yang berperan aktif,kita sebagai pendidik sebagai fasilitator dan membimbing anak dalam perkembangan baik dari kodrat alam dan kodrat zaman nya

# data[].attributes.body
Saya sebagai pendidik memandang pemikiran KHD mengenai pendidikan yang bergambar pada anakmemiliki tujuan dan maksud tertentu dalam tercapainya tujuan pendidikan.

Dimana saya sebagai seorang pendidik harus memiliki rasa hormat, membuat anak agar merasa dihargai dannkita sebagainguru juga dihargai. Selain itu kita juga harus memuliakan anak agar tercipta hubungan yang harmonis antara guru dannanak.

Saya sebagai pendidik harus bisa merasakan emosional dan dapat menjadi pendidik sekaligus fasilitator yang bisa memberi kan kemerdekaan belajar bagi siswa.

Walau kemerdekaan belajar ini berupankebebasanndalam proses pembelajaran, siswa tetap membutuhkan arahan agar tujuan pembelajaran tetep tercapai dannsesuai dengannapanyang menjadi tujuan pendidikan secara umum

# data[].attributes.body
Peran pendidik yang menghambakan keoada anak merupakan rasa penghargaan guru terhadap murid sebagai manusia yang memiliki kodrat dari sang pencipta dan juga terlahir dari zaman yang dinamis.

# data[].attributes.body
Anak merupakan sebagai pusat dari seluruh aktivitas pendidikan, sebagai pendidik,  sebagai peran saya yaitu  menjadi fasilitator, pembimbing, dan pelayan yang fokus pada pengembangan keperibadian anak.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang menghamba pada anak  menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan individu, menghadirkan model dan metode belajar yang menggali motivasi untuk membangun habit anak menjadi pembelajar sejati

# data[].attributes.body
Menurut saya pendidkan yang berhamba pada anak itu adalah bahwasannya kita sebagai seorang guru benar-banar menjadi pembimbing dan penuntun bagi anak didik

# data[].attributes.body
Memberikan teladan yang baik bagi peserta didik

Memberikan semangat dan dorongan

dan menuntun peserta didik menjadi pribadi yang berkarakter pelajar pancasila

# data[].attributes.headline
yanti Fitri spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.subject
yanti Fitri spd Sd Negeri Muara Lawe Bulan

# data[].attributes.body
saya akan menjadi guru yang bisa menuntun anak sesui dengan kodrat alam dan kodrat alam dan kodrat zaman yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
Apa yang akan segera lakukan ? melihat perkembangan jaman saya harus meng upgrade ilu agar tidak ketinggalan dari segala sisi khususnya di bidang saya. Saya sadai selama ini bahwa ilmu yang saya miliki belum cukup.

# data[].attributes.body
yang akan saya lakukan adalah melakukan evaluasi dan refleksi untuk memperbaiki kualitas pengajaran didalam kelas serta melihat kebutuhan, potensi anak sesuai tumbuh kembangnya menuju kebaikan-kebaikan

# data[].attributes.body
yang akan segera saya lakukan dari apa yang saya sadari hari ini adalah saya akan mengubah cara pola pikir saya untuk tidak egois dan memberikan contoh yang baik dan menuntun anak menjadi pribadi yg lebih bermanfaat di lingkungan masyarakat sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
memberikan kebebasan kepada anak " merdeka belajar"didalam mengembangkan bakat dan minatnya tetapi tidak luput dari pengawasan dan bimbingan saya sebagai mentor. kemudian mewujudkan peserta didik yang berpikiran kreatif, inovatif, kritik dan berkarakter. merubah diri didalam menyampaikan ilmu pengetahuan sesuai dengan karakter anak.

# data[].attributes.body
1. sebagai contoh teladan bagi siswa

2. memberikan motivasi terhadap siswa agar lebih giat belajar

3. memberikan pengajaran sesuai dengan kebutuhan anak

4. dll

# data[].attributes.body
SD SWASTA IT AL-KHANSA ' ,untuk melakukan ini semua adalah perlunya menuntut anak kelebih baik, dengan melihat zaman mereka dengan kodrat nya sebagai seorang anak .

# data[].attributes.body
Saya sadar bahwa saya belum sempurna dalam pelaksanaan proses pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas. Namun dari simi ke depan saya akan mencoba utuk menyempurnakan penerapan pemikiran Ki hajar Dewantara agar lebih baik lagi dalam menuntun anak dalam menjadi individu yang berbudi pekerti dan mampu berkontribusi dalam proses bermasyarakat untuk meningkatkan dan menanamrasa peduli dalam menjaga dan memeilihara serta melestarikan sosial budaya.

# data[].attributes.body
Yang segera saya lakukan adalah menuntun dan mengarahkan peserta didik agar menjadi individu yang berakhlak mulia.

# data[].attributes.body
Setelah saya sadari bahwa peserta didik merupakan anak yang sudah memiliki kodrat sejak lahir dan saya harus dapat menuntun anak dengan mempertimbangakan kodrat alam dan kodrat zaman dengan perbadayakan potensi yang ada pada anak agar dapat mengantarkan keselamatan pada anak untuk masa depannnya,.

# data[].attributes.body
mencari cara untuk memberikan metode mengajar yang lebih baik