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Resolución "Dirección General de Cultura y Educación"

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Resolución "Dirección General de Cultura y Educación"

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A partir de la interpretación de un gráfico que describe la variación de peso de una persona que sufre obesidad debatimos los problemas que trae dicha enfermedad e incluimos propuestas de alimentos saludables. Esto lo trabajamos desde Matemática en el curso cuarto primera.

Profesora Dobler Silvia.

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Materia: Historia. Curso: 6to 1ra

Profesora: Adriana Borda

Realizamos la lectura de un artículo de una periodista secuestrada y torturada durante la última dictadura militar y que se sintió discriminada, cuando contó lo que vivió en esa época, por ser mujer.

Luego seguimos con el testimonio de una persona transgénero que también fue víctima de secuestro y torturas por su identidad.

Para finalizar los estudiantes plasmaron en una hoja lo que pensaban o sentían al respecto.

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Trabajamos dinámicas y charlas sobre autoestima y relaciones tóxicas.

Creamos un espació para reflexionar sobre la importancia de construir ideas y pensamientos que valoran una autoestima saludable. También reflexionamos como impactan las relaciones tóxicas sobre la autovaloración en la autoestima.

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A partir de varios trabajos en clases estudiando y analizando material, los alumnos plasmaron de manera grupal en afiches acerca de la identidad de género. 4 1ra salud y adolescencia

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Materia: Historia. Curso: 4to 2da

Profesora: Florencia Verón

A partir de el material expuesto en clase y el análisis del material, los alumnos realizaron afiches de manera grupal acerca de los derechos obtenidos en relación de género.

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Educación y conocimiento de las emociones. Autoconocimiento- Proyecto de vida- Vocación 

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Educación y conocimiento de las emociones. Autoconocimiento- Proyecto de vida- Vocación 

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Lectura y reflexión sobre las emociones, diálogo, test personal de autoconocimiento